民族情感在舞蹈编创中的主导作用_文艺生活·中旬刊_杂文_网络文摘

乌力吉

　　（肃北蒙古族自治县乌兰牧骑，甘肃肃北 736300）

一、舞蹈编导的民族情感

近些年我国舞蹈领域也逐渐取得了傲人的成绩，在大好发展情况的推动下我国拥有创新意识的舞蹈编导和舞蹈艺术家在国内外的大型舞蹈比赛中大放异彩。然而实际情况确实极少数编舞者以及艺术家的作品能够被广大群众知晓，并对其报以尊重和欣赏的态度。对其原因进行深究就发现许多的舞蹈作品中没有蕴含民族精神和民族情感。舞蹈作为文化现象的一种，不同民族的舞蹈都蕴含着该民族自身的审美、风俗以及习惯等，这不仅仅是民族情感的体现，也在一定程度上彰显了该民族的独特精神。而民族民间舞蹈也则是浓缩了该民族社会风貌和习俗的艺术，仍然需要民族情感担当主导作用来进一步的完善舞蹈作品的创作、构思以及表达方式方面。

二、民族情感在民族舞蹈编创中发挥的主导作用

现代信息化社会的发展对传统民间舞蹈也有积极的影响，尤其是在舞蹈创作方面，许多编导也更加乐于将现代意识融入到作品编排中，使得民族舞蹈的编舞方式在一定程度上发生转变和更新。民族舞蹈在创作方式和技巧上的更新和完善使得广大舞蹈编导者面临了新的目标和课题，而完成这一课题就需要编导具有专业且优秀的编创技能，除此之外，还需要一颗火热的心，能够深层次的了解各个民族的文化、精神以及独特人情，进而用此民族感情来映射当前现代的独特民族精神，以此来满足新时代的民族需求，将现代各个民族中所蕴含的精神文化挖掘并体现出来。一般来说，舞蹈编导会适当的参考演员自身具备的能力和特殊技能，并以此为基础进行舞蹈词汇的设计，或者根据某些编舞技巧而进行形式特定的编舞。编舞的方法当然很重要，但是选取事宜的形式和动作的标准则取决于舞蹈指导者自身的情感，情感使得舞蹈编创的行为和形式得以产生，而不只是依靠单调的舞蹈动作来组合，这是现代社会对舞蹈编导自身是否具备优秀情感表达能力一项考验，同时也是广大民族舞蹈编导应该重点关心的话题。为了让舞蹈作品体现出民族情感的内涵就需要重视其在舞蹈编创时的重要主导作用。本文从三个方面分析民族情感对如何有效的在实际舞蹈编创的过程中彰显出主导作用的。

　　1.编创的艺术体验阶段。完成民族民间舞蹈的完整编创环节中最为重要的阶段就是体验阶段。换句话说，舞蹈艺术家对民族舞蹈的创作是依靠观察和体验社会生活才能完成的。制作出艺术作品所需要的所有因素都是来源于现实生活，包括舞蹈作品的主题。民族民间舞蹈的活力和生命力来源于民族民间，它与民间的田野，山岗上以及流水等景色和民族的生活场景融为一体。民族民俗更是充分的表现出来了该民族所具有的精神和情感，讲其利用得当可以成为我们感受民族情感的材料和舞蹈编创的灵感。编导家苏自红就曾经讲述过她和她丈夫编创《牛背摇篮》时的经历，在第一眼被青藏高原的美丽景色打动之后，他们决定长期融入到藏族牧区生活，而正是有过真实的经历以及真实的情感体验才了解到了该民族的情感和精神，从而将其融入到《牛背摇篮》这一优秀作品中，由此可见民族情感对完成优秀且富有灵魂的舞蹈编创的重要意义。

　　2.编创的艺术构思阶段。完成民族民间舞蹈的整体编创环节中也离不开构思这一阶段，并且它还是整个创作过程中最核心的环节。关键点是对艺术形象的创作应该对什么生活内容进行参考，以及想要通过这些内容来表达什么样的舞蹈主题。而完成构思过程需要依靠编导的民族情感进行适当引导，使其主导作用得以充分的发挥出来。编导家马跃老师在对其优秀作品《奔腾》进行舞蹈动作构思时主要参考了蒙族舞蹈中的基本动作，如“马步”、“抖肩”等，而为了将蒙古族中大气豪迈的民族精神烘托出来他还选用了以军队进行曲为灵感的后段快板，由此可以了解民族情感也影响着编导的构思。

　　3.编创的艺术传达阶段。完成民族民间舞蹈的整体编创环节中同样也缺失不了传达这一阶段。舞蹈作品的成功和价值需要以舞蹈作品的最终展示效果来验证。因此，民族民间舞蹈作品编创需要民族情感的适当引导，使其舞蹈内容和形式更加融洽的相融，使之成为蕴含民族情感的优秀舞蹈艺术作品。比如蒙古族老师何燕敏的《盛装舞》，以内蒙古西部的独特生活习俗为创作元素，集中表现了蒙古族盛大壮丽的节日气氛以及蒙古女性的高贵与自信。