摘要：在现代社会，随着教育事业的飞速发展，人们越来越重视校园景观环境的建设。雕塑是校园物理环境建设中最重要的组成部分之一。济南高校人物雕塑存在重复性和盲目性，而景观雕塑中特定性功能应受到重视，包括雕塑与周围环境、植物、建筑、以及历史文脉的呼应。从国内雕塑设计文脉的比较来看，国内校园雕塑中存在盲目性选择雕塑题材、雕塑表现形式单一、与本校园文化不符和与本校园环境不相匹配问题。本文对济南各个高校的景观雕塑进行调查研究，并针对以上问题的原因进行分析。
关键词：人物雕像;特定性功能;环境
中图分类号：TU984.14 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）17-0016-01
一、引言
随着高等教育的不断发展，校园景观环境已经成为展现一所高校校园文化和学校发展历程的重要载体。校园雕塑不仅具有一般雕塑的审美价值更因为其所处的环境增加了教育、激励、文化展示等属性。但是反观现在高校校园雕塑大部分仅仅为实现它的审美装饰作用。因此，探索和研究校园雕塑设计是十分必要的，如何使雕塑在校园生活中变成一道靓丽的风景线，使雕塑与校园文化、校园历史完美地结合，在校园环境中发挥其文化和美化功能，成为当代雕塑设计师研究的新课题。
二、大学校园雕塑设计与校园文化、校园历史的关联
不同的高校随着建设的不断发展和时间的推移以及历史的传承都形成了自己独有的校园文化。校园雕塑作为校园环境的重要组成部分是展示校园文化与历史的重要途径。作为大学校园文化、历史文化的有机组成部分——大学校园雕塑设计，更应地体现出大学文化的特性，向大众展示来自于校园自身文化底蕴。校园雕塑不仅是对校园传统文化的展示，更是学校对未来发展方向展示的载体。
建筑学家梁思成先生的《中国雕塑史》一书中曾写到“艺术之始，雕塑为先”，这更加证明了雕塑艺术的重要性。就中国而言，高校校园雕塑设计的发展起步较晚。在早期的发展阶段，校园雕塑的材料通常是写实的、形象的雕塑。随着人们认知观念的逐步增强，校园雕塑材料逐渐向教育、文化、历史发展的方向发展，其形态也开始发生变化，逐渐由具体向抽象过渡，更具艺术性和创新性。什么样的作品才能称之为好的作品？从雕塑品来看，它需要具有吸引众人目光的独特魅力。一件雕塑作品，他对于所处环境乃至于社会的意义应该是有特定性功能的。
三、以山东大学、山东建筑大学和山东师范大学为例分析校园雕塑的利弊
校园雕塑除了其相对独立的观赏性之外，还应该与具体校园环境空间中各种地形、植物、道路、水景、人文等外在因素互相关联，这是一件雕塑作品的特定性功能的体现。山东作为儒家文化的发祥地，孔子，孟子出生于此。所以不乏在校園或是文化广场能看到各种人物雕像来作为一个标志性符号，希望给学生带来教育、积极正确的世界观、价值观，如团结的凝聚力、创新的进取精神、包容的气度等，但是这也成了问题所在。
以济南为例，通过对山东大学、山东师范大学、山东建筑大学的雕塑进行实地调研，从雕塑的题材选择、造型色彩、表现手法等方面对这些雕塑进行分析。在题材选择上，这三所学校主要以人物雕像为主，而且这些雕像的主题相似度极高，主要以孔子、孟子等有纪念性意义的雕像为主。
目前济南地区高校校园雕塑表现形式较为单一：在色彩上多以灰，铜绿为主，与校园整体环境不相匹配;在雕塑材料上也大多以花岗岩及青铜为主;同样从表现手法来看，大部分高校雕塑大多采用具象手法，抽象性表现手法比较少见。另外从雕塑空间分布来看，雕塑并没有按照其题材有意识的与不同院系、院系不同专业、研究方向进行结合。而是呈现出无意识的混乱摆放。甚至有些突兀，这就造成了不同场合的雕塑题材难以形成明显的、以学科院系特色为依托的空间对应性分布特征。
通过对济南三所高校的调查研究发现，可得出这些高校的雕塑主题相似并且没有新意。校内之间的雕塑主题较为重复，而且各大校园之间雕塑主题较为雷同。校园雕塑所表现的主题在校园景观中发挥着很重要的作用，虽然用伟人的雕塑是对伟人的推崇与尊敬，也是彰显这个时代的标志。但是也可以看出各大高校之间一种盲从的心理。
四、结语
高校校园的景观雕塑作品存在表现形式单一、缺乏特定性功能、主题相似等问题。雕塑作品在校园中的作用不仅是一种纯粹的视觉欣赏，而且对校园师生具有耳濡目染的引导作用，景观环境中的雕塑是校园中不可或缺的景观小品。校园雕塑要综合考量各方面因素，在文脉传承、文化展示、美化环境中找到一个平衡点。受笔者能力和时间限制，文中有许多未尽之处，还需要以后作进一步调查研究。
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