张艺磐

　　摘要：近些年，人们越来越关注的就是环境问题，所以，在不改变大自然规律的情况下，保持大自然原有的美，将建筑和自然完美的融合在一起就成了人们必须考虑的问题。在赋予建筑必要功能性的同时又要融于周围的自然环境之中，这就是此次毕业设计的出发点。目前，在我国很少有专门为大学生们提供的学习、生活、娱乐于一体的场所，这种形式能很好的解决普遍大学生亚健康的学习生活状态。应用自然和人文相结合的手段，在有限的空间里做到区域划分的多样性，功能的多样性。打造一所既能在舒适放松的状态下也能对学习保持着积极状态的这样一处空间。

　　关键词：多样性;流线型

　　中图分类号：TU82 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0038-01

　　当今社会，教育越来越被重视，国家也采取了很多措施，通过考察每个城市大学生的学习环境、学习状态，深深地感受到环境的重要性，我们要给学生营造一个比较纯粹的空间，充分挖掘出他们的潜力，让他们在轻松、愉悦的状态下生活和学习。

　　一、大学生生活中心设计空间多样性设计的发展现状与可行性分析

　　（一）国内外大学生生活中心空间多样性设计的发展现状

　　1.国内作品分析

　　中国的学生宿舍没有很好的满足学生的功能需求。我们学校的学生宿舍功能不齐全，空间狭小，不能真正满足学生们的私密性要求;食堂也没有良好的氛围，空间布局很不合理，桌椅的设计给学生们带来很多不便;自习室也没有很好的满足学生们的功能需求，空间没有得到更好的利用。

　　2.国外作品分析

　　国外的学生宿舍功能性很强，加拿大大學每个人都有一个宿舍，空间虽然很小，但却能够充分满足了学生们的私密性和独立性，室内内嵌式的书架充分的利用了空间，墙壁材质的不同很好的将功能空间分开，颜色搭配很丰富，整体色调很活跃，让人有温暖的感觉。

　　（二）大学生生活中心空间多样性设计的可行性分析

　　在设计之前，我对大学生们进行了采访，对很多大学校园进行了考察，发现大多数大学生们的生活状况处于亚健康的状态，没有一种积极的生活态度，学校也没有很好的学习氛围，为了满足学生们的功能需求，为他们营造出一种方便、舒适、充满趣味性的生活和学习环境是很迫切的，因此该项目实际的可行性是是很迫切的。

　　二、大学生生活中心空间设计的内容和方法

　　（一）设计内容

　　通过实地调研，该选址周围环境优美，是个学习，生活的好地方。此设计用自由流畅的曲线造型和富有表现力的形式来展现出建筑物的流动感，北面湖水，南面依山，周围植被茂盛，不受外界干扰，同时光照充足在一定程度上减少了碳的排放。设计用全新的空间构建来更充分的利用空间，使建筑空间充满着变化，将建筑物更好的与周围环境融合。

　　室内区域划分做到了灵活多变，分为：读书区、就餐区、健身区、学习区和住宿区五个大区域。

　　（二）设计方法

　　将建筑与周围环境相结合，尽量保存环境的原始状态，自由流畅的曲线造型和富有表现力的形式展现建筑的动感。

　　1.建筑中空间多样性设计的应用

　　我的建筑外观用流线形语言展现了优雅、柔和的外表，用自由流畅的曲线造型和富有表现力的形式强调美与自然的合谐。建筑用曲线形的墙面与流线形的标识将空间联系在一起，使建筑空间充满着流动的语言，赋予建筑以生命，让它变成了“活”的有生命的建筑。

　　2.建筑中空间结构建设方面

　　生活中，机器满足了人们的各种功能需求，而建筑可以看作是满足人类要求的“居住机器”。机器的理性精神来源于建筑中的“机器”美学，“机器”美学在空间结构建设中充分发挥了高效的普遍适应性。笔者在建筑空间中运用了有秩序并带有趣味性的设计，就是抛弃一切附加的装饰，强调直线、空间、比例、体积等要素，用机器的理性精神创造出一种满足学生们实用要求、功能完美的“居住机器”。

　　3.建筑中解构主义风格的运用

　　解构主义是“有机建筑”的理论基础和必要前提，没有它的存在，建筑就像是戴着镣铐的舞蹈，永远无法获得真的自由。现代主义建筑普遍都是水平、垂直的墙体，我的建筑用流线形的墙体体现了它的动感，用偏移向心力的方法让建筑充满了变化，它不安定且富有运动感的形态就像是一个赋予了生命的“有机体”，会给内心带来强大的冲击和深深的思考。

　　三、结语

　　本文论述了空间的多样性设计，在有限的空间里要做到区域划分的多样性和功能的多样性，目前我国很多公共空间在区域划分上有不合理和有浪费空间的现象，并且在功能方面很单一，不能做到多功能，通过本方案的设计，能够很好的满足学生们的各种功能需求，让学生们有一个方便、舒适、充满趣味性的生活和学习环境。