让学生记住那些成长的故事_文艺生活·中旬刊_杂文_网络文摘

杨娜

　　（湖北东风技师学院，湖北十堰442000）

一、引言

班级在学校里是最小的管理计量单位，班主任是班级的领导者和组织者，班主任还是学校管理与学生之间的重要链接纽带，班主任同时又是一份非常有意思的工作，在于：教育中要用心计，要动心眼，要斗智斗勇。同时还要正确处理师生关系，达到与学生关系良好，互相信任。才能成为一名合格的班主任。

二、班级情况及问题介绍

1.班级基本情况：（1）入学第3 学期从分校调配回总校。（2）班级中百分之八十的学生来自农村。（3）班级学生都为高中毕业，但高考分数较低。（4）年龄段，18-20 岁。

　　2.基于情况分析：（1）由于已是入学3 学期，如何衔接上以前的管理模式，同时又要将与之前不同的管理内容进行添加，正确的疏导是关键。（2）班级中来自乡、镇的学生较多，由于家长的文化底蕴不高，使学生在生活、学习习惯上会较差一些，同时视野较窄，伴有较多的自卑心理，心理敏感。（3）高中毕业的学生，愿意接受道理之中的事情，所以在交流中要注意言词。（4）18-20岁的年龄，青春的年龄，因为年轻，不懂得把握，不懂得用踏实的努力去实现青春激情。所以遇到事情总以自我为中心，容易产生逆反情绪。

三、班主任的十大妙招

第一招，第一天安排好学生吃、住、行，学生意见无条件解决第一天的见面是至关重要的，简单大方的衣着、严谨干练的处事、简约不俗的言语、耐心平和的解决问题，用真情缩短着与学生的距离，让学生们深深的感到，虽身在异乡班主任是他们的依靠。

　　第二招，第一次班会树威信。及时的安排第一次班会。班会中：班主任自我介绍、班级点名（快速的记下学生姓名及特点）、下发书籍及班级课表、介绍学校及周边环境、简介学校校纪校规、收集学生意见（逐条记录，后期全部解决）。同时班会上要密切观察每位同学的动向，对不好的苗头先严厉制止再细致解释，刚来到新的环境，同学们都有些不太适应，也爱挑毛刺说怪话，唯一的办法就是迅速的解决他们最烦心的问题，树立威信。

　　第三招，最快速的约谈班干部。班干部是班主任开展工作的主力军，通过班干部快速了解班级大致情况，要求班干部第一时间报告班级动向，并逐一做了班干部任务分配和职务的划分。与班干部联系的越紧密，班级的凝聚力越强！

　　第四招，制定完整又易于操作的班规。班级的班规应与学校规定为基点，针对班级特点而设定，并不断补充和完善，同时要易于操作。例如请假规定：半天以内向班主任请假，要事先写好请假条，并附有事情证明照片或其他事情证明材料，无故不能请假；半天以上报学生科，要事先写好请假条，并附有事情证明照片或其他事情证明材料，并由家长确认等。每学期终了，将旷课累计、操行分数、期末考试分数等逐一下发到班级管理群。

　　第五招，制作成套的记录表格。班规的制定仅仅是孙猴子头上的金箍圈，要严格记录和考评，才是如来佛治理孙猴子的紧箍咒，为了执行班规到位，制作相应的班级考勤表、操行记录表、晨会出勤记录表等，并坚决逐项记录、逐项执行！

　　第六招，严格执行班规，违规学生及时处理。“一言既出驷马难追”，班规既然规定好了，就要严格按班规执行，对违纪学生及时处理，这样才能树立班主任的威信，常跟学生们开个玩笑话，就是那句：要不杀只鸡给孩儿们看一下呗。

　　第七招，组织每三周一次的主题班会。由于每三周是班级学生思想松懈的一个小周期，所以每三周开一次主题班会，主题内容来自于学生思想动向的收集。

　　第八招，积极参加学校活动。组织活动是最能调动班级集体力量的手段，主张只要学校组织活动，班级最好都要参加。在班规中规定，对参加活动给予奖励操行分，确实大大调动了学生参加活动的积极性。例如：在拔河比赛中，我们班获得全校第二的好成绩，成绩是一方面，当场上同学在奋力拔，场下同学撕心裂肺喊“加油”的景象，让人非常感动！

　　第九招，读书角的开展。为了能够让学生多多接触正能量的思想，端正态度，挑选书籍，建立班级读书角。

　　第十招，携手任课老师，共同教育学生。其实教育是一个多维的方方面面的活，单凭班主任单薄的力量是远远不够的，我们就算不说社会教育、家庭教育，单就学校教育来说，班级各任课老师也是功不可没的。要经常与各科任课老师沟通，了解班级学生动态，任课老师任何要求都要无条件的执行。只有这样，才能携起手来，共同教育好学生。