周 静

　　（陇东学院 美术学院，甘肃 庆阳745000）

　　目前，很多高校通过创立自己的校园文化创意产品来传播办学理念，营造出更有内涵的品牌形象，来提升学校在城市甚至国家内的影响力及竞争力。高校校园文化产品已然成为外界对学校进行认知和了解的窗口，他如同学校的一张名片，除了让更多的人了解校园，还开拓了独特的校园产业，同时也增进了本校学生的爱校情结和集体荣誉感。因此，对于我校而言，借助大学生创新创业平台开发陇东学院校园文化产品很有必要性。

一、陇东学院概况

陇东学院是一所全日制综合性省属普通本科院校，地处甘肃省庆阳市。庆阳市是“岐黄故里”及陕甘宁革命老区的重要组成部分，也是目前正在建设的国家级陇东能源化工基地的核心区域。有良好的文化底蕴。陇东学院也是陇东地区唯一的一所高校，具有得天独厚的本土文化优势。 陇东学院顺应时代潮流，努力打造出具有代表性的系列校园文化产品。

二、校园文化创意产品的现状

由于处于起步探索的阶段，高校纪念品存在许多问题：（1）创意少，个性不足。如清华大学纪念品青花瓷钢笔与东南大学纪念品青花大宝珠笔极为相似。与旅游纪念品相比，高校纪念品存在“同质化”的问题，品种单一，“换汤不换药”，更有甚者将一些重要元素如校徽、吉祥物等替换掉，这样的纪念品缺少高校特色，并不具有文化内涵。（2）质量差，收藏价值较少。高校纪念品因考虑到消费目标人群的特殊性，大多将产品转向文具、印章、水壶等成本低贴近生活的物品，但往往正是由于成本低，质量差，无法长期保存。如中国海洋大学为迎90 周年校庆向学生发放了印有海大吉祥物“海娃”和“海妞”的移动电源，学生用了一段时间之后，移动电源产生了爆炸的问题，校方立即召回。高校纪念品作为高校的一个宣传平台，应具有一定的品质与收藏价值，方为正确有效的设计研究方法。

三、陇东学院校园文化创意产品创新开发

陇东学院身处庆阳市，所以校园文化和庆阳市本土文化是密不可分的，其校园文化纪念品主要可以以庆阳市剪纸文化、庆阳市自然风光、陇东学院校园风光、以及各二级学院不同的文化作为元素展开创作。我们的设计团队开发以“陇院印迹”为品牌的创意文化产品，陇东学院校园文化为基础的高校校园品牌，从校园文化、生活方式、情感因素、时代因素等中捕捉设计灵感进行产品系列化设计，通过实体店或网店的销售渠道，校内校外的宣传手段，逐步打造属于陇东学院自己的校园品牌和校园文化创意产品。本次作品主要围绕陇东学院校园建筑景观文化及陇东学院所在地庆阳它所拥有的文化资源这两个角度来进行产品系列设计。

（一）收集资料

首先，校园建筑图形资料。例如，新建的逸夫图书馆就作为一座标志性建筑，其外形是正方体，这种形式展现出了具有底蕴的文化内涵，从校门进入校园后，首先展现在眼前的就是逸夫教学楼，该建筑坐北向南，正对学校大门。主体颜色为暖黄色，具有朝气蓬勃的意象。

（二）设计表达

采用了以插画的表现形式将校园的特色建筑进行重新设计，让其具有现代设计感，在色彩上，大胆的采用色相对比、冷暖色性、明度对比等对色彩进行处理，使我们的原始图形创意设计更具有时代感。

（三）设计应用

图形化设计本身也是为了能在现实生活中得到更广阔的应用，如校园文化用品，生活用品，纪念品等商品。（1）我们所设计的陇东学院相关的图形，与部分商品结合，制作出既能符合大众审美要求又能符合功能性要求的校园文化创意产品。以下是“陇院印迹”之插画图章设计、明信片设计的实例展示。我们还为大四毕业季离校学生设计了陇院福娃的吉祥物，以陇东地区特有的香包福娃为设计元素，融入我校的银杏叶特色。寓意着大四莘莘学子在毕业之际，学校给予他们最大的祝福，愿他们前程似锦，也期望学子们毕业之后，不忘学校的培育之恩，常回来看看。（2）将各种形式的剪纸加以变形创作然后运用到各种产品中。例如，金属剪纸镂空书签，以及各种剪纸形式的包装。（3）陇东学院校园风光主要分为植物和建筑两大类。不同的种类有不同的表现方式。例如，校园建筑可以将其制作成各式各样的明信片，校园植物可以将其形式转变为各式各样的钥匙扣及校历。

四、结语

我校纪念品的开发与创新，代表的不仅仅是我校的文化历史内涵，它是品牌形象的建立，是精神层面的宝贵财富，它将推动社会精神文明建设，更是文化的传承。作为校园文化的精髓，它承载了整个校园的科学技术、生活态度以及审美方向。若将商业性与艺术性相结合，深入市场开发，不断创新，在传播我校文化与建设我校品牌形象的同时，也将产生巨大的经济利益。