刘 婷

　　(湖南工业大学 包装设计艺术学院，湖南 株洲412000）

一、当代工作坊空间

工作坊是当下比较流行的一种思想交流形式，高校中的工作坊多以实现专业教育为目的，一般由一名或多名在某领域富有建树的核心人物及若干小组成员组成，通过共同探讨某一议题达到提升自我的目的。M 大工作坊室内设计活泼有趣，是很好的研究素材。

二、环境心理学简述

环境心理学隶属于心理学范畴，是利用心理学的理论、方法和研究成果，研究环境与人之间相互作用关系的一门科学①。环境即周围环境，是周围境况的反应并对人的行为和心理产生影响的外在事物，是一系列与在其中的人有关的事物的综合。本文主要通过环境知觉、空间认知等方面分析M 大工作坊空间的室内设计对人的心理及行为的影响。

三、环境知觉的应用

M 大工作坊的室内设计考虑了环境知觉对人的影响，通过多种感觉因素丰富人的感官感受，为空间中的人带来良好的环境知觉效果。

　　1.视觉。视觉是所有感觉中能给人最直观的感受的②，可获取信息量大、穿透力强，M 大工作坊的室内设计给人带来的视觉体验主要是色彩方面。工作坊空间是学习空间，整个空间的以冷灰色为主要基调，给温和、谦让、中立高雅的心理感受，让人感觉空间稳定、愿意坐下来学习探讨。另一方面，冷色却又给人暗沉、消极的心理感受。因此在一进门室内的主通道旁安置了围合成U 形的沙发岛空间，主要用于学生小组讨论和短讲。紫橙黄为主调的沙发给人热烈活泼的感觉，未避免颜色过于亮丽突兀，沙发四周用胡桃木木质挡板围合，高与沙发平齐，将大面积的沙发包裹起来，远处看只觉一处沙发岛有一丝明亮色彩活跃于浅木色之上，温暖而不失活泼。

　　2.触觉。地面材质主要选用木地板、地毯和大理石，不同的材质在触觉上有软、硬差别。木地板给人自然、亲切的触觉感受，地毯则柔软舒适，这两种软性材质都让人感觉舒适惬意。而大理石则给人刚硬的感受，让人觉得整洁、规律而理性，相比木地板和地毯，更具有空间的指向性和引导性，现代简约的感受强烈。

四、空间认知的应用

1.路径。路径是连续且带有方向性的交通通道，在空间中具有明显的指向性，是空间认知的基本框架。M 大工作坊室内由于面积较大，其中包含的工作坊、功能空间又较多，由于模数制的空间分割，房间、空间、区域之间不易从外观辨别，因此路径就成了其中必要的引导要素。空间中的路径主要靠地面材质铺装加以引导。例如在主入口、主通道的地面铺装采用米粽色大理石，每间隔1200mm 设置条形米白色大理石压边，竖条指向通道方向，方向性明确，而通向单独区域的地面采用不同颜色的地毯或木地板做特异性铺装，具有良好的指向性。

　　2.区域。较大的共同特征的空间范围成为区域。从功能上区分，工作坊空间主要分为两大区域，一是以讨论区、会议室、头脑风暴室为主的学习区域；二是以休息区为主的休闲区域。区域间的划分主要靠通道材质、空间形状、造型样式来划分。休息区的地面统一做了抬高处理；地面材质也与主通道材质不同，由大理石过渡到木地板；空间形状不太规整，通过折线营造区域位置；空间造型较为丰富，包括伞形、篷等结构造型。而学习区则以地毯饰面、统一的工作吊灯和类似的隔断处理围合区域。二者都通过色彩、质地、造型因素形成整体感，构成共同特征形成区域。

五、个人空间

个人空间是基于空间行为的探讨，后者是指人在使用空间时的固有方式和心理需求。根据亲密程度的差异，个人空间分为亲密距离、个人距离、社会距离和公共距离，这主要影响室内公共空间中人的就坐习惯，体现在在家具尺度和间距方面。由于人的亲密程度不同，人的需求也不相同。③讨论区、会议室、头脑风暴区均需要大家积极参与讨论，利用个人距离增进团队间的集体意识和亲切感，家具往往是3-4 人合用型，桌椅等家具间距较小；而休息区则是偏特性化的场所，往往需要一个人安静的放松休息，因此家具尺寸相对较小，多为单人式，彼此间的间距较大。

　　本文通过对M 大工作坊的室内环境和设计的研究可以得出环境心理学对室内设计具有重要影响意义的结论。在工作坊空间中，要注重空间认知感和引导性，在设计中注重沉稳与趣味并存，营造最佳舒适度的现代空间。

　　注释：

　　①吴建平.环境与人类心理[M].北京：中央编译出版社,2011：1-43.

　　②张寒凝. 现代家具的色彩意象研究[D]. 南京： 南京林业大学,2011．

　　③丁立斌.初探环境心理学对现代室内设计的影响[J].大众文艺,2013(13)：135.