（辽宁科技学院 人文艺术学院，辽宁 沈阳 110000）
大学景观在整个校园中构成一个复杂的组成体系。主要有校园大门，树木，道路，广场，休息区，宣传栏，花坛，雕塑展品，教学楼等等，这些都构成了一个校园的有机整体。校园景观小品都是按照人们的学习习惯和需求方式来进行展示和组织，所以说，校园景观小品是整个校园的组织部分，也有着独特的风格和作用。
一、大学校园景观小品的设计表现
大学校园景观小品，在我们的校园中不仅是一道靓丽的风景线，它也作为建筑中的艺术品，又拥有它自身的审美价值。例如，我们校园中的草坪，广场，还有桥，路面都有它的艺术性和景致性，给我们的校园增添了更多的园林气息，就像我们学校园林建筑中的桌椅板凳，看似是用木头制作而成，实际是运用混泥土而建成，用这种素材进行建造，使这些仿木桩，桥梁板凳的建筑更达到自然的园林效果。类似于这种园林小品，与大学校园环境中相结合，会给人带来不同的环境感染力，使我们的大学校园更具有园林气息。同时，也映射出我们对于大学校园的建筑设计具有文化内涵和审美情趣的一面，而这种园林建筑小品设计也被广大高校所应用。其次，在我们大学校园景观中，校园雕塑也是经常可见的。雕塑艺术是我国古老的绘画艺术，它是以自身的形象为表现中心，经历了千百年的洗礼。随着时代的发展而进步，最后呈现出现代雕塑丰富多彩的景象。雕塑艺术发展到今日是宏伟壮观的，它在空间意识上以及材料运用上都在一步一步的进步，而在现今的大学校园景观中雕塑也成为一个崭新的景观。雕塑艺术与校园景观相结合，也表现了我国传统文化的传播和弘扬，在校园景观中也发挥着一定的作用。景观小品设计往往与文化背景是分不开的，设计师在进行创作的时候，往往会结合传统文化进行探究。设计不仅是人类思想的产物，也是精神文明的一种体现。所以在景观小品设计上，往往也反映了一个国家和民族的文化精神。其次，景观设计在空间设计，环境设计，陈设设计中，都需要遵循相关的设计理念。最主要的是需要符合人体工程学。通过剪裁、分割、凹凸等方式进行组合和创新，使空间感达到最佳。每个景观小品的比例，大小，尺寸，都需要设计出让人感到合理舒适的感官效果及使用体验，最主要的是符合学生们的生活需求，更重要的是体现以人为本的设计原则。所以，在校园景观小品设计中我们要遵循各方面的需求和规律。
二、校园景观小品的设计原则和方法
优良的校园环境对于学生的学习和生活起居来说是很重要的。它不仅可以陶冶学生们的情操，更能够净化学生们的心灵，在我们景观设计中，不论景观小品的大小，高低，它都是组成我们校园景观环境的一部分，优秀的景观小品不单单只是一个景观艺术品。它是一个灵活，具有趣味性的艺术存在体，它的存在促进了师生之间情感的交流，让大家在自然舒适温馨的校园环境中学习。我们当下要能够明确一个理念，环保设计功在当代，利在千秋。在我们大学校园景观设计中，有效的强调环保设计理念也是非常重要的内容。要能够将之作为生态理念中重要的成分，也给我们的大学生活环境创造了优良和谐的局面，在一定程度上，实现新时期下资源的可持续发展，同时也能够更好地为后代创设更加美好的环境。校园景观小品的设计也要结合学校的情况和地貌，要在不破坏生态环境的基础上结合多样化的植物造景，要充分发挥了我们所追求的生态设计原则，营造和谐美好的校园环境。
在大学校园环境的绿化中，人们的固有观念认为绿化就是树木，而缺乏对景观小品的认识，对于简单而具有趣味的校园景观小品来说，它在整个校园环境中会显得更加活泼、灵动、自由，消除了校园景观中千篇一律的面貌。
三、结语
我们的大学校园除了重视素质教育以外，对于教育的环境给学生们的成长过程中带来的利弊也是非常重要的，所以校园景观设计是不可忽视的一部分。校园景观小品是给学生们提供学习的信息，也是在我们日常课堂学习过程中所学习不到的，它真正的意义在于与学生之间产生情感的共鸣，而不是一种育人的物品功能。所以，校园景观小品在审美方面，情感方面，生态方面都发挥了它重要的作用，对于弘扬和传播我国优秀的文化更是起到潜移默化的作用。
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