王万众

　　摘要：在现代声乐中的美声唱法其实是在17世纪诞生于意大利的一种演唱形式，它对现代的声乐演唱产生了十分重要的作用。但意大利的歌唱理念同样也对我国的声乐教育事业起到了推动作用。本文主要将分析意大利声乐大师的一些声乐教学理念以及相关的应用。

　　关键词：意大利；声乐大师；声乐教学理念；应用

　　中图分类号：J616.11 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）20-0236-01

　　在上世纪的二三十年代，美声唱法开始传入到我国的境内，而且到现在也已经成为被大多数演唱家所接受的演唱方法了，而且美声的科学性发声方法对于我国的民族唱法有着很重要的借鉴意义。但是当前在我国的美声声乐教学过程中，不同的教师带出来的学生美声风格缺失千差万别的，究其原因，其实就是美声唱法来自于不同的国家，所以就带有所来源地的地方特色。对于意大利声乐大师的声乐教学理念，自然也是有着他们独特的意式风格。

　　一、声乐大师的声乐教学理念分类

　　美声唱法因为源于不同的国家会有不同的特点，对于意大利的声乐大师来说，不同的声乐大师，他们的声乐教学理念也都是不相同的。

　　二、意大利声乐大师声乐教学理念的实际运用

　　（一）运用启发式教学模式，培养思考式歌唱

　　对于声乐的教学过程而言，学生们也并不是那种机械化的唱歌的机器，他们是需要情感表达的人，所以在教学的过程中，可以对学生使用启发性的教学模式，提高他们声乐学习的主动性，打破那种传统的僵化思维模式，还要注重培养学生对于音乐学习的默契和对音乐方面的感知能力。在歌唱的时候要充分发挥学生们的想象力，在歌曲中注入自己独特的音樂色彩，启发学生们可以学会思考式的歌唱模式。

　　（二）科学的进行呼吸练习，正确打开喉咙

　　呼吸对于声乐来说绝对是至关重要的，可以说没有良好的呼吸，就不会取得良好的演唱效果的。所以如果想要表现出十分完美的意大利美声，就一定要科学的对自己的呼吸进行练习，并且可以在练习的过程中感受到歌曲中所表现出的生命力。在教学的过程中也需要注意在平时要加强对学生的呼吸练习，让他们的声音在呼吸中表现出均衡的状态。具体我们可以借鉴意大利的歌唱家弗朗切斯科的呼吸训练方式：让学生完全放松的平躺在地上，然后在呼吸的时候让自己的腹部往外扩展，这样的练习方式对于呼吸的调整是起到了积极的作用的。而且还要准确的打开自己的喉咙，训练学生把喉结放在适当的位置上，还需要调整好口腔的打开形状和打开的力度。

　　（三）科学的训练面罩腔体共鸣

　　这种歌曲演唱的技巧在意大利美声中是十分重要的，因为面罩腔体实现了共鸣就可以让演唱者在演唱的时候减少对自己嗓音的伤害，所以在意大利声乐的教学理念中是十分重视面罩共鸣的科学化训练的。要做到科学化，那必然要求声乐教学的相关工作者在听觉上需要十分的敏锐，并且科学的借鉴意大利声乐大师对自己学生的训练方法。而且还要在平时的生活中注意让学生面带着微笑找到声门的适度感，还可以模仿一些小声哭泣的声音。与此同时，在学生平时的讲话过程中，也是可以引导他们要尽量的找到面罩共鸣的位置，让学生把这种相关的训练活动融入到自己的日常生活中，甚至是成为他们的生活习惯，这样就会在真正歌唱演出的时候，使学生的鼻腔可以达到完全打开的状态，他们的嗓子也会在唱歌的时候减少嗓音的损耗的。

　　三、意大利声乐教学理念对我们的启示

　　从意大利声乐大师们的声乐教学理念上我们不难看出，他们在声音的训练上注重声音纯正干净，做到“松、空、通”的状态，追求事物中的矛盾统一。为了达到这种声音状态，我们的声乐教师应在单纯的声音上，训练学生纯净的音色，培养学生良好健康的心理状态，并在呼吸的运用上和喉咙打开的方式上来进行声乐教学。

　　四、结语

　　美式唱法作为现代声乐歌唱中的重要组成部分，已经得到了很多人的关注。但是对于不同的国家，它所展现出来的美式唱法又都是不一样的。本篇文章笔者主要介绍的就是意大利声乐大师的相关声乐教学理念，以及这些理念怎样才能在实际的教学过程中得到更好的应用。只有我们掌握了这些好的技巧，才能够演唱出更好的音乐作品。