梁智文

　　摘要：近年来，随着城镇化速度的加快，青少年弱势群体所引发的社会问题日益凸显。本文在总结了青少年弱势群体存在的问题后，分析产生这些问题的原因，有针对性的提出了提高青少年弱势群体活动力度的几点建议，希望通过政府、社会民间力量、青少年弱势群体自身的努力，使青少年弱势群体活动开展不足的问题得到关注，提高关爱青少年弱势群体活动的力度。

　　关键词：弱势群体；心理问题；宣传方式

　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）20-0177-01

　　“弱势群体”一词，最早出现在《政府工作报告》中，社会的进步及经济的发展催生了这一词语。通常认为，弱势群体主要是指在社会资源分配中、社会权力的获得方面处于劣势地位的一类人群。由于自身因素、社会因素的影响，这类人群在社会生活中处于弱势地位，导致不公平现象的出现。弱势群体问题不解决，会对构建和谐社会产生不利的影响。

　　从青少年宫工作角度来说，应当关注辖区内青少年弱势群体中存在的问题，并组织开展各类关爱弱势群体的活动，促进社会公平的实现。因此，本文中所指弱势群体主要为青少年弱势群体。

　　一、青少年弱势群体的生存现状

　　青少年弱势群体主要包括以下几类：第一，孤残青少年。第二，留守青少年。第三，问题青少年。第四，待业、失业青少年。这四类青少年都可认为是青少年弱势群体中的一员，其各自存在的问题特征不同，因此有必要进行分类分析。

　　第一类，孤残青少年。这一类青少年或是被父母遗弃，自小在孤儿院长大，或是亲情健全，遭遇意外导致身体残疾。这类青少年存在的问题主要有：一是心理问题。少年时期是青少年心理逐渐成熟时期，世界观、人生观、价值观逐渐形成，这一时期的心理问题会对青少年的一生产生影响。孤残少年在亲情存在重视力度不够的状况，这些生活中的特殊情况对孤残少年的心理成长产生不利影响，严重的会发生心理扭曲，给青少年和整个社会带来消极影响。长此下去，若社会力量不加以干预则会形成自卑、仇视社会等心理，给社会安全埋下隐患。二是教育机会受限。残疾青少年受身体限制，上学问题突出。以我区为例，端州区目前有残疾儿童380多人，政府开办的专门残疾学校仅有1所，学位严重不足且开设的专业较少，残疾青少年难以获得较好的教育资源。

　　第二类，留守少年或家庭生活困难学生。这一类青少年父母常年在外，多数与爷爷奶奶生活在一起。这类青少年存在的问题主要有：其一，爷爷奶奶对其疼爱有加，甚至对其溺爱，“隔辈疼”现象严重。这类青少年难以受到严格的约束。其二，老一辈人文化水平有限，或因家庭生活困难，在教育孩子方面投入较少，缺乏科学有效的方式，多数老年人对孩子的教育持放任的态度。

　　第三类，问题青少年。这一类青少年触犯过行政法规或实施过犯罪行为。他们身上存在的主要问题是在心理上有暴力倾向，解决问题的方式粗暴简单，这反映出问题青少年在交往上的心理缺陷，这种心理缺陷通过适当的心理矫正可以解决。此外，在社会对待问题青少年的态度上，社会中许多人会带着有色眼镜看待问题青少年，这使问题青少年难以融入学校生活、社会生活。

　　第四类，待業、失业青少年。社会上一些青少年在接受完义务教育后，由于自身原因或家庭经济状况影响，不再继续接受教育。当今社会对应聘人员的学历要求较高，因此，这一类青少年就业难度大。再加上这类青少年刚刚踏入社会，工作经验不足，这都加大了就业难度。待业、失业不可避免。

　　总的来说，青少年存在的问题主要有以下几点：第一，心理健康问题亟待解决。第二，受教育途径少，受教育水平不高。第三，监护人科学教育观念的缺失。第四，缺少对青少年弱势群体就业指导。

　　二、青少年弱势群体现状的原因分析

　　产生这些问题的原因可以从多个方面进行分析。首先是社会因素。改革开放以来，城镇化速度加快，一些农村劳动力转移到城市，但是我国现有的国家政策难以适应这一现象。因此，除了农村劳动力外，年长的老人及年幼的儿童、青少年便留在农村，与父母分开生活，这样便出现了留守儿童问题。其次是政策因素。我国政府重视青少年的教育问题，但是对青少年弱势群体的关注度不高，没有相关的生活、教育政策向其倾斜。再次是在我国义务教育阶段对青少年弱势群体的心理问题重视度不够。我国现阶段的义务教育更加注重对青少年文化知识的教授，对于青少年心理健康的关注度不高，一些学校虽然开设了心理咨询室，但是师资配套不齐全，难以达到心理辅导的效果。最后是部份家长的教育观念陈旧，缺少沟通与相互尊重，更多的是训斥与打骂，这使处于叛逆期的青少年逆反心理更加严重。“棍棒底下出孝子”这样的教育理念难以适应当今社会的发展状况，家庭教育效果不明显。

　　三、提高青少年弱势群体活动力度的措施

　　在上文分析了青少年群体中存在问题及问题的成因，应当有针对性的采取一些措施来改变现状。青少年宫作为政府举办的、服务青少年的校外教育公益机构，应带头组织关爱青少年弱势群体，加大关爱活动力度，切实负起开展青少年弱势群体活动的责任，具体措施如下。

　　（一）与时俱进，创新活动

　　一是创新活动的宣传方式。随着信息科技的发展，当今青少年获取信息途径增多，从本人工作中总结的经验来说，开展活动以微信公众号文章、网站通知等形式发布速度快、范围广、针对性较强。而且色彩鲜明、图文并茂的微信文章及网站宣传更容易吸引青少年的注意力。吸引青少年参与关爱活动，创新活动宣传方式能够增强活动效果，更容易达到活动目的。

　　二是创新活动的组织方式。摸清辖区内青少年弱势群体的基本情况，有针对性地开展关爱活动。围绕青少年权益、成长、交友等多方面刚性需求，分层多类开展活动。

　　（二）以多种方式加大活动力度与覆盖范围

　　充足的活动资金是提高弱势群体青少年活动力度的基础，青少年宫在依靠国家财政拨款的同时，应当发动更多的社会民间力量来参与这一有益于社会的工作。一是鼓励辖区内的企业通过参与关爱青少年弱势群体活动的方式提升企业形象，对于参与活动多，贡献力量大的企业由政府对其进行表彰。二是通过政府购买服务的方式，引入专业团队开展相关活动。三是大量组建志愿者服务队伍。由团委或青联牵头，组织志趣相投、特长相近的志愿者小组，定时定点深入社区、关爱对象家庭开展精准帮扶服务。这样，活动的针对性和覆盖范围就更为明确，收效更为显著。

　　（三）开展心理辅导与矫正

　　上文中提到青少年弱势群体中存在的四个问题，这四个问题大多与青少年心理存在的问题有关。因此，开展心理辅导与矫正，及时使青少年弱势群体了解到其心理问题的症结，对症下药，及时调整心理状态很有必要。从青少年弱势群体出现的问题来说，心理讲座应当面向两类人群：一是面向青少年弱势群体本身，青少年自身心理知识的缺乏会导致心理缺陷，甚至心理疾病；二是面向青少年弱势群体的监护人，这类监护人对青少年心理状况了解程度不够，教育观念陈旧。为此，我们进行了一系列探讨，与共青团、教育局、司法局联合开展“重塑美丽人生——社区矫正青少年心理帮助行动”项目，以辖区矫正人员为服务对象，聘请专业的心理咨询专家，通过心理健康讲座、心理培训的形式解答青少年在成长中出现的心理困惑。先后开展了6场心理健康讲座和心理培训，13次个体咨询与治疗，确定35名社区矫正青少年为重点帮助对象。同时，通过派发宣传单张，发布微信公众号文章，对青少年弱势群体的监护人进行青少年心理知识的普及。提高青少年监护人的教育水平，更新教育观念。切实关心关注弱势群体青少年的身心发展。

　　四、结语

　　随着城镇化速度的加快，在这样的新形势背景下，青少年宫应当提高关爱青少年弱势群体活动的力度。通过创新活动形式、以多种方式开展活动、加大活动覆盖范围、开展心理辅导与矫正等措施，以提高青少年弱势群体的关爱活动力度。