摘要:钢琴在音乐界的地位人人皆知,从第一架钢琴诞生到现在已经有了三百多年。如今很多人对钢琴这一乐器渐渐产生了兴趣,但在演奏时却很难将原曲的情感表达出来,导致演奏没有“灵魂”,难以获得共鸣。而影响演奏质量的因素由许多,本文针对目前钢琴演奏的放松理论进行探讨,以供参考。
关键词:紧张;放松;钢琴
中图分类号:J624.1 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2018)20-0062-01
一、引言
紧张是我们人类都会有的一种情绪,而这种情绪并不是只有负面效果,而现如今钢琴演奏中往往认为紧张是一种不良情绪,需要演奏者全身心的放松才能提高自己的演奏水平,而这与事实并不相符,适度的紧张感能够让我们在钢琴演奏中获得更多的注意力,也能够更好的控制双手,实现演奏技巧的提高。
二、紧张的起因分析
紧张情绪指的是人的一种本能,是受到强大刺激而引起的,这种刺激主要分为几类:第一是环境条件的突然变化,这种变化会让人感受到不适,面对一个陌生的环境,人与动物其实都一样会有紧张情绪。第二个则是意外事件的发生,事情的走向超乎我们的预想也会让我们产生紧张的情绪,由于对事情的后续难以把控,使我们心底的从容消失,紧张也就随之而来。第三个就是面临重要的事件,某些重要事件中的我们需要投入100%的精力来完成,但由于我们对自身能力的怀疑,致使紧张情绪的产生,害怕自己出错或发生意外等,这也是钢琴演奏紧张情绪的来源之一。而最后一个就是强大的外界压力,人在高压下难以得到释放,就一定会产生紧张的情绪,在钢琴演奏中,压力是紧张情绪来源的重要因素。
紧张能否被人们控制是当前人们讨论比较热烈的问题,我认为紧张可以缓解,但很难控制,由于紧张的来源往往并不是我们自身,而是外界环境的变化造成的压力与突发事件等。每个人紧张的表现也不同,像是常见的手抖、说不出话、脸色发白、胡思乱想等,这些都是紧张的具体表象,但我们能够控制的并不多,能够采取的措施一般也就是缓解紧张情绪,比如深呼吸、转移注意力等,这些措施具有一定的效果,但实际上并没有完全消除紧张情绪,所以对于钢琴演奏中的放松来说,不同人的放松成果有很大的区别。
三、钢琴演奏中的放松理论探讨
紧张状态下的钢琴演奏是否需要放松还是要根据实际情况来决定,具体要分成三个大类,一类是紧张到无法演奏,另一个是紧张到影响演奏,最后一个是紧张但并不会造成影响。这三个类别主要还是由于演奏者的个人差距而导致的,第一类通常是钢琴初学者,由于其技术方面不够专业,一旦受到外界因素影响,很有可能导致无法演奏,或者在演奏中频频出错,这时候的放松理论也很难得到实际效果。而对于熟练的演奏者来说,紧张情绪的影响就没有那么大,往往可以进行人为克制,比如转移注意力、深呼吸等放松措施,这对于演奏的整体质量是一种保证,所以我们认为,对于这一类演奏者来说,放松理论能够取得比较好的成果,而对于那些演奏技术十分娴熟的人来说,几乎已经没有紧张情绪的影响,而我人为这时候需要反其道而行之,施加一些緊张情绪,才能够保证在熟练演奏的前提下,提高自身的对于演奏认真程度,摆正自己的位置,提高演奏的质量。
综上所述,针对不同阶段的演奏人群,放松理论的成效并不相同,其在初学者和熟练者之间的效果并不理想,所以放松理论首要明确目标就是所施加的目标,结合实际才能使这一个理论得到良好的应用。
四、紧张与放松在钢琴演奏中的影响
在钢琴演奏中我们谈的紧张来源一般有两种,第一个就是对曲目的紧张,由于刚练习新的钢琴曲目,对自己的熟悉程度不够自信,一旦被要求进行公开演奏,就会产生不自信的情绪,怕自己弹错了,进而产生紧张的现象。而另一种就是对环境的陌生,哪怕是熟记于心的曲目,突然从两三个人听的小教室转变到了几十个人的大班级,或是成百上千人的舞台上,由于自身的胆怯,也一定会紧张。
对于演奏来说,紧张的情绪可能会导致演奏者弹错音节或是旋律,导致演奏质量的下降,但紧张并不是完全没有优点的,同样的放松理论也并不是全能的,只有结合实际的分析才能够得出科学的答案,而随着钢琴演奏技巧的提高,相应的紧张情绪一定会减少,所以要从动态平衡角度来看待紧张与放松对于钢琴演奏的影响。
放松理论也要从两点来谈,第一就是放松身体,主要指的是肌肉,通过放松来提高我们对自身肌肉的控制程度,从而进行良好的演奏。而第二个则指的是放松心灵,从大脑根源处消除紧张情绪,淡化周围环境的影响,使高压下的大脑得到放松。
这两种放松有着不同的措施,也有不同的效果,在钢琴演奏中,需要演奏者根据曲目的主题思想,感情基调来进行临场发挥,比如在节奏轻快的曲目中,就需要演奏者良好控制自己的手臂肌肉,通过节奏韵律以及按压时的速度与力量来展现曲目中的情感,这时候演奏者的肌肉的运动频率和幅度都很大,所以放松肌肉这种方式并不能很好的适用于这种情况。
五、结语
钢琴演奏并不是简单的技术,需要长时间的练习,并具有一定的情感表达能力,在演奏中需要注意到自身的心境变化,从而找寻到最适合自己的节奏,通过结合放松理论来实现对紧张情绪的克制,并在演奏中获得成长,最终实现演奏技巧的提高。
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