摘要：随着我国综合国力的提升，国家对教育行业的发展也愈加重视，在这样一个文化创意产业蓬勃发展的大环境下，我国动画艺术的教育仍处于初级水平。笔者根据多年来的动画艺术教育工作经验，对我国动画艺术教育的现状进行分析，并提出对动画艺术教育进行创新的方法，希望为广大动画艺术教育工作者的工作提供有价值的参考。
关键词：动画艺术教育；现状；创新；改革
中图分类号：J218.7-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）14-0275-01
近年来，我国动画产业的飞速发展，使得动画艺术教育面临着不小的挑战，而同时也是一种发展的好机遇，我国各大高校对于动画艺术的教育都给予了不同程度的重视，作为一线的教育工作者，要时刻反思自身的教学思路与方法，争取改变教学工作中存在的不良现象，对工作进行创新，政府和各高校也要尽可能的在政策和资金方面为动画艺术教育提供更多支持，争取为中国的动画产业培养更多优秀的储备人才。
一、我国动画艺术教育的现状
1.政府对动画艺术教育的支持。近年来动画产业受到人们的广泛欢迎，也引起了政府对动画艺术教育的重视，随着一系列鼓励动画艺术教育的政策出台，动画艺术的教育产业也逐渐发展与壮大，更多的动画艺术类教育机构的出现，也使我们能感受到动画产业的相关教育在逐渐被人们重视起来，其中不仅有动画制作机构的大量出现，更有千余所高校开设了与动画艺术相关的专业与院系，由此可见，政府对动画艺术教育的支持力度很大，为其发展提供了良好的土壤，那么在政策大力支持的情况下，非常有利于中国动画产业以及动画艺术教育的发展与创新。
2.动画艺术教育“泡沫现象。随着动画产业迅速发展以及近年来动画受到广大人民群众的喜爱，动画艺术教育行业出现了一种华而不实的发展趋势，更多开设动画艺术专业的高校开始大量扩招，却无法保证学生的基础水平与本校的教学质量，大量美术基础不过关的学生来到动画艺术专业进行学习，却导致了学校师资力量严重匮乏。
3.动画艺术专业培养目标模糊。高校教育应该从某种程度上对学生的就业有导向作用，那么学生学到的知识应该在其日后就业过程中被用到，而我国动画艺术的教育目标不够明确，动画专业在实际应用过程中更多地需要進行艺术创造与专业技能，而不是单一的培养学生的动画技术，将重点过多地放在技术技能的教育而忽视了对学生创造性与创新性的培养，那么对学生日后的就业发展是很不利的。
4.综合素质的培养受到忽视。我国动画产业的从业人员中，大量缺少动画领域的导演、编剧和原画设计人才，这意味着教学培养方向的单一，而高校招生门槛高，毕业门槛低的现状也导致了单一方向培养的人才的专业水平与技能也受到限制，而同时在经营和创作上有专业水平的综合型人才更是极度稀缺，需要我们反省目前的培训方向，并加以创新与改革，使毕业生的就业能力更高，发展的前途更好。
5.动画艺术教育资金不足。尽管国家政策上对动画艺术教育给予了很大支持，但这一产业的性质表明，要想达到更好的教育效果，投入的资金还需要增加，动画艺术教育需要更先进的硬件设备来保证教学的实用性，因此需要更多资金来完成硬件设备的更新。
二、我国动画艺术教育创新改革的建议
1.政府加强对院校扩招的管控。很多大量扩招的动画艺术类高校实际上并没有培养这些学生的师资力量与资金实力，政府应该出台相关政策，对高校大量盲目扩招的现状进行控制，保证生源素质的同时，也保证教学质量，并对一些有师资实力的院校给予适当的资金支持，在硬件上保证教学的与时俱进。
2.明确教育目标，培养综合型人才。培养目标的不明确很大程度上影响了学生的综合能力，我们应该在教育目标上进行改革与创新，将教育目标转移到对学生综合素质的培养上，而不是培养单一的技术型人才，动画艺术所包含的内容十分广泛，其中包括二维动画、三维动画、多媒体、网络动画、动画广告、影视动画特技、漫画创作、游戏软件等，那么动画艺术的教育也就不止要培养学生具有动画制作能力，还需要学生对数字、传媒、涉及、美术、影视等学科进行系统的学习，并且在艺术和文化以及造型修养等方面有一定基础，才能在就业过程中更好地发挥动画创作才能。
3.创新意识与创新能力的培养。动画艺术也属于艺术创作的范畴，那么就需要让我们的学生能够在学习过程中养成思考与创造的习惯，有创新的思维与意识，能够有创新的能力来进行动画艺术的创作，因此要鼓励动画艺术的专业与学院开设文化知识扩展的相关学科，使学生广泛的涉猎各国各时代的文学艺术与美术作品，开设美学的相关培养学科，使学生有更多的素材来进行创作，有足够的实力来进行创新。
三、结语
我国的动画产业正处于高速发展的时期，这就要求我国的动画艺术教育要跟紧这一产业的发展步伐，以培养出综合型人才为目标，对动画艺术教育进行改革与创新，在保证师资力量的同时，给予相应的资金支持，用科学的教育理念，培养出更多高水平、有综合能力和创新能力的人才，为我国动画产业未来的发展创造更有利的条件。
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