摘要：装置艺术作为当代的一门艺术，体现了后现代主义的思潮和理念。随着我国经济的飞速發展，城市一体化的进程也不断的加快，导致自然生态的环境逐渐消失在大部分城市中。在这样的背景下，儿童的游乐空间不得不从户外转向室内。儿童被限制在钢筋水泥组成的冰冷的建筑当中，既无法释放自己的天性，也无法接触自然环境。本文从将儿童心理学、设计学、景观生态学等学科相结合，以景观设计为切入点，借鉴和吸收国内外优秀设计案例，研究装置艺术在儿童户外游乐空间中的应用。
关键词：装置艺术；儿童游乐空间；景观设计
中图分类号：TU247；J5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）14-0070-01
一、绪论
1.研究背景。首先，随着城市一体化进程加快，封闭压抑的室内游乐环境逐渐代替了以往户外自然的户外环境。在这样的情况下，出现了两个严重的问题。第一，美国作家查理德？洛夫指出，如果儿童在成长的过程中与自然环境脱离，无法亲近自然，那么儿童的感知能力将受到限制，并容易产生不健康的心理。第二，单一化的儿童游乐空间。我国大多数儿童游乐空间存在形式、功能单一的问题，甚至有一部分空间不具备承载儿童游戏的需求，导致儿童缺乏对游乐空间的认同感和归属感。其次，如今的城市发展中，装置艺术在景观设计中的成功应用切实的解决了城市当中出现的各类问题，越来越多的艺术家开始关注装置艺术在景观设计中的运用，这为装置艺术融入儿童游乐空间提供了发展性和可能性。因此，不论是从儿童游乐空间的角度还是装置艺术的角度出发，都值得我们去关注并付诸于实践。
2.研究的目的与意义。本文通过对装置艺术和儿童游乐空间的相关的文献资料进行整理与分析，探讨二者相结合的可能性与发展优势，使装置艺术完美融入到儿童游乐空间当中，使儿童游乐空间更具吸引性和艺术性。
二、国内外优秀案例分析
1.polyglot剧团。Polyglot是澳大利亚著名的剧团，是为了亲子而设立极具参与性和互动性的剧团。剧团鼓励各个年龄段的儿童参与其中。大型的游乐园能容下上百户家庭；规模稍小一点的则是以演出的方式来增加趣味性。除此之外，Polyglot剧团还创造出一个个不存在的而是想象中的世界，孩子与家长通过相遇、玩耍、触摸等方式积极的参与到演出中，给亲子之间提供了一个良好的互动空间和机会。
2.play ground。play ground项目是由HASSELL设计团队为了鼓励儿童在游戏空间能够积极的参加各类游乐活动而打造的一个户外游乐空间。装置艺术很好的被应用到儿童游乐空间里。通过各类废弃、旧物品的回收，打造出一个低成本、高质量的儿童活动空间。
三、装置艺术在儿童游乐空间的优化策略
1.装置艺术与植物的结合。每种植物都有自己的属性。儿童在游戏的过程中会运用不同的方式去观察大自然的一点一滴。用装置艺术与植物相结合的方法来划分界面，功能分区明确，但又具有通透性。比如图1的“笼中鸟”，该装置全部由树枝、沙石、藤叶等自然元素构成，由120根柳条搭建而成，生长的同时为“笼”中的儿童提供阴凉，当阳光照射进来之后别有一番风味。
2.装置艺术与传统游戏设施的结合.常见的游乐设备仅为儿童提供了基本的游乐体验，没有趣味性和吸引力，一般出现在幼儿园、儿童主题乐园、游乐场等场所。当装置艺术与传统游乐设施相结合后，装置艺术的多种优势使传统的游戏重新获得了生命。“the swings”，该装置的每个座位都是音乐演奏设备，通过多人合作，从而合作演奏出不同的音乐。通过这个交互装置，儿童不仅体验到了秋千的乐趣，还获得了由装置艺术带来的完美乐章。
3.装置艺术与水的融合.儿童最直观的认识世界的方式就是通过与环境直接接触，而儿童对于水和沙子是完全没有抵抗力的。
对儿童来说有以下几点好处：首先是创造性。由于水和沙都有较强的可塑性，儿童在玩耍过程中有很强的好奇心和创造性。其次是包容性。水和沙可以满足各个年龄阶段儿童的行为需求。0至3岁儿童进行重复性游戏；3至6岁的儿童进行合作性游戏；6至8岁儿童进行创造性游戏，以及9至12岁儿童则进行互动性游戏。
国内外有大量的关于装置艺术的案例，所以装置艺术在融入儿童游乐空间时要有针对性和选择性。我们应该尽量借鉴和吸收国内外优秀案例的设计理念和方法，从我国儿童游乐空间的实际情况出发，找到属于我国自己的儿童游戏空间与装置艺术的切合点。
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