陈进　孙晓晶

　　摘要：在经济、网络技术飞快发展的今天，音乐教育得到了高度的重视。而在这个任何事情都追求“快”的时代中，有很多人选择了声乐艺术的学习，因为他们觉得器乐需要从小培养、需要大量的练习时间、需要大量的金钱投入等等；而认为只要能说话就能歌唱，就能学习声乐；上几节声乐课学会几首歌就能参加艺术高考，是上大学最“快”的捷径等等。无论出于何种原因，声乐学习“快”的理论使越来越多的人选择学习声乐。但这“快”理论在声乐艺术的学习上是行不通的。本文是笔者自身学习声乐和在声乐教学中的体会，希望能给声乐学习者和即将选择声乐的学习者带来好的借鉴。

　　关键词：声乐；艺术；音乐

　　中图分类号：J616.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0088-01

　　一、前言

　　声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，它主要通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱逐渐完成。

　　目前我国将声乐演唱分为：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。通过声乐的含义可以看出，学习声乐的过程即是塑造人声乐器的过程，我们想让两条薄薄的声带发挥出巨大的“威力”，除了需要一个优秀的老师指导我们塑造自身的乐器外，作为乐器使用者的我们应该做些什么，才能推动这个制造“人声乐器”的过程呢？

　　二、为什么学习声乐

　　在我们选择这门艺术之前，我想我们应该认真的思考这个问题。因为没有目标的学习是毫无意义的。

　　很多人认为学习声乐是很简单的事情，觉得声乐就是唱个歌儿、听个旋律哼出调调、好嗓子的还能模仿大师的声音。但只有真正走进声乐艺术，才会发现，会唱歌不等于声乐，声乐要求歌唱者做到准确自如的控制自己的人声乐器，使之发挥更大的潜能去诠释各类声乐作品，不仅能唱的感人肺腑，同时还要有一定的表演能力等等。当我们真正的去研究声乐演唱时，又会发现它涉及广泛，如文学历史、中外语言、戏剧表演、物理声学、作曲等等。

　　起初我们选择声乐，可能是想有一个特长、单纯的喜欢歌唱、完成音乐梦想、为了艺考等等，但不管何种原因，既然选择就要有结果，而结果的好與坏，取决于实施过程，而在这个万事追求高速的“陕时代”，请明确声乐艺术真的“陕”不得！

　　三、怎样学习声乐

　　任何学习都要有端正的学习态度，俗话说：“师父领进门，修行在个人”。没有端正的学习态度是不行的。当一位优秀的老师带我们走进声乐艺术的学习道路之后，我们自身的学习态度将影响我们的声乐艺术学习之路。

　　首先，我们要明确声乐没有速成！声乐和器乐一样，需要花时间去一遍一遍的反复练习，让你的肌肉渐渐的记住正确的发声状态，锻炼自己的歌唱机能。它就像运动员锻炼一样，需要每天的练习，让肌肉产生记忆，只有这样，我们的“乐器”才会走向正轨，运用自如。根据艾宾浩斯遗忘曲线：人才接受一个新知识时，随着时间的推移遗忘的速度越快。

　　因此，当老师费尽浑身解数帮我们找到好的声音时。课下一定要及时的复习巩固住这样的声音，而不是等到下周临上课了，抱一下佛脚，这样你只会不停的在原地打转。

　　其次，面对作品，我们需要在学唱之前做好大量工作，千万不要拿到谱子就唱，或是马上听某个歌唱家的录音学唱。拿到作品，我们先要明确作品的背景，比如中国作品是哪个民族的？歌曲的含义是什么？看歌词，明白歌词的含义想表达什么？再用气息支持点朗诵歌词找到语感，之后按节奏朗诵歌词，最后才能进旋律学唱。学唱外国作品时更不能急着学习旋律，毕竟作品不是我们本民族的，我们在学唱的时候更要细致。无论意大利语、德语还是法语，我们学习语音规则之后，拿到作品先把歌词按照词句抄写下来，再按语音规则标记朗读，整个过程其实很枯燥，需要足够的耐心一步一步来。熟练朗诵之后找到语感，再回到歌曲当中，按照节奏熟练朗诵。最后进旋律按乐句一句一句学唱。这些是我们拿到作品之后的前期工作，我们能够完整熟练的演唱后，再去聆听优秀歌唱家的演唱，把握作品的风格！聆听歌唱家们和乐曲伴奏的衔接，这样便于练习我们和钢伴时的感觉。

　　做完以上这些，我们才算完成了老师留的歌曲学唱的作业，之后在上声乐课时，老师们所更改、提示我们的一些技术问题要在课后不断的练习巩固和完善。

　　在整个学习的过程中，我们还要明确的是，学习声乐的道路是枯燥的、寂寞的、艰辛的。会有很多瓶颈期，面对瓶颈期，一个单音可能一整天都唱的不对，我们只能选择坚持，要坚信，瓶颈期后的声音就是一次飞跃！

　　四、结语

　　由此看来，声乐没有捷径可走，想要在声乐这条道路上有所成就，就一定要耐得住寂寞，抗的住诱惑，坐得住冷板凳，一步一个脚印的认真对待。

　　当我们选择了声乐艺术学习之路，明白了为什么学习声乐；我们学习声乐的目标是什么；应该采用怎样的方式方法才能提高自己的声乐技能之后，我们只需端正学习态度，不断的提高自身的修养，声乐艺术的学习才能走的更远！