倪晴

　　摘要：在过去较长时期内，人们一直认为艺术教育应该着重于人文功能。但艺术教育同时包括人文功能与经济功能，其在文化产业与创意产业的发展中起着非常重要的作用。利用开展艺术教育充分发挥其人文功能与经济功能，从而促进人性的全面发展，才能保证艺术教育展现旺盛的生命力，彰显艺术教育中经济功能的重要性。

　　关键词：艺术教育；经济功能；文化产业；创意产业

　　艺术教育离不开经济发展，笔者对当前经济发展进行了调查发现，艺术教育的经济功能主要体现在文化产业与创意产业二个方面。

　　一、艺术教育在文化产业发展中的作用

　　最近几年，发达国家高度重视文化产业的发展，纷纷在文化产业发展中不断加大投入力度，由此推动了本国文化产业的迅速崛起。文化市场决定着文化产业的发展，文化市场中的文化需求是文化产业赖以发展与合理运行的基础。文化市场主要包括大量的文化产业部门，艺术市场是文化市场的核心部分，艺术教育有力推动着艺术市场的健康发展。

　　1.艺术技能教育决定着艺术产品的生产。艺术技能教育是艺术教育的核心内容，是艺术教育的重中之重，主要关系着艺术本身的意义。艺术来源于生产劳动当中，因此艺术技能教育对艺术生产有着极大的影响。艺术技能教育利用各种措施着力提高受教育者的生产技术、创作技能，从而不断壮大艺术生产规模，才能顺应时代的发展，才能在文化产业发展中做出应有的贡献。艺术技能教育在艺术教育中具有非常重要的作用，只有大力提倡艺术教育中的艺术技能教育，才能推动艺术教育学科体系的不断完善，才能保证艺术市场的日益繁荣。

　　2.艺术教育与艺术需求、艺术消费。开展艺术教育可以提高人的审美能力，帮助人形成健全人格，如前面提到的，艺术欣赏是艺术教育的主要内容，利用开展艺术欣赏教育，将艺术世界中美好的一面与生动的一面展现在受教育者面前，从而使其体会到艺术作品的深刻内涵与精神实质，会被艺术形象所感染所打动，可以提高受教育者的创造能力与自主探究能力，增加自身情感体验，形成完善的审美心理，同时艺术对其也会产生强烈的吸引力，他们会孜孜不倦地追求艺术。随着我国市场经济的快速发展，艺术需求离不开艺术消费，大多情况下，人们通过购买大量艺术商品达到自己的艺术需求。因此开展艺术教育有利于推动艺术市场的日益繁荣，不但使人们的艺术需求不断提高，而且在艺术需求增多的情况下会加快艺术作品的流动，进一步带动艺术市场与艺术产业的发展。

　　所以利用开展艺术教育可以推动艺术生产的发展，增加人们的艺术需求，产生大量艺术消费，激发艺术市场的发展活力，促进文化产业的兴旺发达，从而为国家带来更高的经济收益。

　　二、艺术教育可以培养大批的创造人才

　　创意产业在发展过程中与文化产业实现了融合，不但可以创造大量的经济效益，而且在国家经济发展中占有重要地位。创意产业离不开文化产业，但同时二者又具有一定的不同。文化产业以文化工业化生产为主，创意产业则利用人的发明创造推动经济发展。创造力是创意产业的发展动力，是产生经济效益的核心。

　　艺术本身就充满着创造，开展艺术教育就是为了培养具有创造能力的人才，以及依托艺术创造力而不断完善的审美心理。保证大脑功能的完善、保证人格的健全才能提高人的创造力，而创新性思维是提高创造力的源泉，艺术教育可以有效达到上述要求。

　　艺术教育主要借助人大脑的右半球，同时应用左半球的补偿功能，有机融合形象与抽象二种思维模式，实现人脑的协调发展，提高人的创造力。历史经验表明，有着较强创造力的艺术家都具备完善的人格与较强的独立性，外界因素不易打动其思维，才能开展伟大的艺术创造。开展艺术教育可以帮助受教育者形成健全人格，提高受教育者的独立性，防止出现盲目服从行为。利用艺术教育可以发展人的逆向、求异、横向、发散等各种思维，从而培养人的创新性思维。

　　由上面論述可以发现，艺术教育可以提高人的创造力，高等院校在开展专业技能教育过程中，要充分发挥艺术教育的作用着力发展受教育者的创造力，才能早日培养出一批掌握高超技能、有着较高创造力水平、张扬个性、不受传统思维束缚的创意人才，创意产业才能发展，经济建设才能呈现新形势。

　　三、结语

　　总之，如脱离实际一味突出艺术教育的经济功能则会导致艺术教育失去意义。本文要求重视艺术教育中的经济功能，但同时也需关注艺术教育中的人文功能，是要求在强调艺术教育人文功能的基础上，提高人们的物质生活水平，与人们的生活实际相一致。邹华教授提出：社会功利性与人文精神二者问的冲突不但可以推动艺术教育的快速发展，而且也可使艺术教育停步不前。艺术教育要想取得突破性进展，就需做到二者的相互统一、相互促进，保证艺术教育与人们的实际生活相一致的同时又促进人性的健康发展，艺术教育经济功能才能表现本身的重要性。