摘要：随着现代科技与文化发展与更新的速度不断进步，传统的校园图书馆的很多“固有化”功能，已经不能够满足目前大校园中学生群体的多种学习需求了。特别是在校园很多阅读区域当中，都会发现一些在书籍摆放与陈设设计中存着的诸多不足。很多学生在进入到校园图书馆阅览区当中，都会有一种被多种展示书架包围的拥挤感，特别是在期末复习高峰和大考来临之际，加之很多学生为了争抢较好的学习位置，产生了系列的后期问题。如何在当下就业与学业的双重压力下，为在校大学生营造良好的学习环境，提高高效率的阅读模式，是我們当下应该注重的实际问题。本文以辽宁对外经贸学院为例，以校园图书馆案例为依托，进行分析与调研，旨在设计出适合现代学生群体喜爱的精品阅读区设计，以此来丰富我校师生的课后学习生活，共建和谐美好的校园文化。
关键词：校园图书馆；精品阅读区；陈列设计
一、校园精品阅读区设计现状分析
校园图书馆建设中，普通的阅读空间已经不能够适应现在年轻群体的学习要求，现代大学校园中流行自我个性的展示，追求有品质的学习生活。在传统意义上的大学校园中，自习室都是百人以上之类大规模的学习空间。以辽宁对外经贸学院为例，目前校园内的图书馆设备比较齐全，但是在学习与复习的高峰中，校园的图书馆的静态学习空间还是稍显拥挤。校园的自习空间设计基本位于各个楼层之间，大型的综合类自习室主要位于我校图书馆的五楼。在校园五楼阅读区中，以开阔性较好的桌椅摆放为主，桌子采用较为大型的面板设计，可以同时容纳6-8人的学习与讨论，座椅配备以实木材质为主，最大限度的保证了学生学习空间的环境安全。
校园精品阅读区主要针对教职员工作为备课与学习之用，精品阅读区中，配备了多台计算机设备，可以方便校园教职工进行网络资料查找与备课。桌椅采用休闲的藤编材质为主，周边有一些绿植小景设计，可以让教职员工深入学习之余，进行适当的身心放松，缓解身心，提升其工作效率。校园图书馆中也有学生精品阅读区，学校收录了很多精品的外文书籍及较为稀少的针对文化资料，分别位于校园图书馆的一楼两侧。精品阅读区中书籍的现有量较多，可以满足学生在校的基本学习需要。阅读区中，书架展示类较多，能够提供给学生学习的相关设施较少，不能够满足很多学生同时进入精品阅览区的学习要求。
二、校园精品阅读区存在的必要性
（一）拓展校园学习途径
结合辽宁对外经贸学院校园图书馆的建设实际情况，目前校园图书馆中精品阅读区存在规模与数量较少，没有在校园中进行大范围的普及与推广。
校园精品阅览区的设计与普及，有利于校园教职工和学生群体进行空闲时间学习的有效运用。校园中可以提供给师生学习的方式与种类空间多种多样，不能固定的局限在较为传统的图书馆区域空间中，传统的图书馆是提供广阔空间和足够桌椅摆放的空间构成形态，使来图书馆的学生群体和教职员工有足够的学习座椅，一直是很多高校校园图书馆一直在努力的方向。在保证校园图书馆阅读空间与学习空间能够满足大部分师生的基本需求外，我们应该适当考虑目前校园图书馆阅览室的规划现状的改良性设计，丰富目前校园图书馆的藏书数量与种类，拓展多样的学习手段与途径，共建校园学习平台。
（二）提升学习空间质量
现代大学校园中，很多的校园学生群体十分重视学习空间的环境设计，按部就班的在校园图书馆中进行学习，在长时间学习状态下，单一的环境用色下，很容易导致很多学生的学习状态不佳。目前学校图书馆及阅览室都十分强调功能性的建设与各种书籍展示的容量问题，往往忽视了阅览室书籍展示设计的投入。
高质量的校园图书馆阅览室空间设计，可以从多方面的设计形式进行分化设计，在空间的组合形式中，注重考虑到桌椅形式的多变性，把多种设计元素融入到常规座椅的设计中去，可以使得空间发生适当的变化。在家具的选择中，要有定期的更换与重新布置，使得学生们对学习空间有一种新鲜感。很多的校园图书馆阅览室当中，一直延续多年前使用的桌椅样式，尽管使用的材质都是实木为主，设计款式也符合传统的人机工程条件，但是由于设计的款式与用色不够现代，不符合目前青年群体的审美观念，在学生群体中没有得到很好的欢迎度。
提升空间的整体质量，不仅体现在空间设计的细节与所用材料的环保性，同时还要考虑到最主要的实际作用，那就是提供学生足够的学习资料与相关的学习设备。在书籍的藏有量和品质上，要与校园的学科建设相结合，引进国内外目前实用的书籍资料，同时还要关注各学科的学术动态，对展示的资料进行定期更换，以此来满足学生多方面的学习要求。
三、校园精品阅读区的陈列设计方法
（一）展柜样式的多元化设计
在书籍的展示场所当中，书籍展柜与展台的设计样式，要突破传统的展示样式，引进现代流行的创新设计元素，优化书籍的展示类型，营造具有趣味性的多变空间。通过对辽宁对外经贸学院的精品阅览区的考察与实体环境感受后发现，现在的阅览区的书籍展示状态还是以实木的方形柜体展示为主。方形柜体展示形式是目前国内各大高校图书馆及市政共建图书馆中常用的书籍展示模式，该种方形柜体展示形式，由于其占地面积小，上下纵深感高，书籍展示与储存量较多，受到很多阅读场所的大量使用。但是该种展柜形式同样存在呆板的展示形态，更多的对空间是一种秩序感的营造，对空间缺少一种多变性。
在现代的校园图书馆精品阅读区的设计中，以辽宁对外经贸学院为例，可以结合校园标志与建筑的企业用色，对精品阅读区的展柜进行深化设计。在设计的造型中，可以运用多变的设计元素，对展示的构成形式进行分解与再设计，运用多种造型手法，共同设计新型的展柜与展台形式。展柜与展台的设计要与家具的设计相结合，在学生查阅资料的同时，可以进行相应的座椅休息功能，一方面可以缓解人流大量聚集，查找资料中人员的不断流动会造成小范围的人员拥挤现象产生。如果展柜与休闲类家具设计相结合，就能够很好的缓解人员在空间中不断流动，大范围查找资料得混乱现象产生。
多元化的设计不仅可以体现在展柜与展示平台的建设中，同时在颜色运用中也可以是多样的，目前辽宁对我经贸学院以实木色为主要的展示形式，在后期的设计中，我们可以融入校园标识用色为主要用色，设计形式也可以圆曲形状有直线形式相结合，打造新型辽宁对外经贸学院精品阅读区展示陈列形式。
（二）学习场景定期更新与整理
精品阅览室的空间设计当中，我们常常会发现一个很有代表性的实际问题，就是在大学校园的四年生活当中，校园图书馆整体的规划与展示形态基本没有什么变化，一直都在沿用校园图书馆多年的老旧展柜与展台。
对于我们经常使用的校园精品阅览室，我们在注重其实用性的同时，也要时刻关注其整体的规划设计，把不同的设计元素与展示形式融入到目前的校园图书馆设计当中去。在学习空间的设计上，要对展示的书籍形式与整体的家具摆放等，进行定期的更换与改良性设计。通过每个月不同的展示空间小范围的调整与设计，可以让更多同学感受到精品阅览区中不同的读书与学习经历。
在精品阅读区中，结合各个专业的特点，可以举办定期的文化月或者文化周的阅读活动。对于一些常用的书籍与资料，我们也要结合就业市场需求与实际的理论知识体系发展现状，进行及时的调整与整理工作，不能够一直延续老旧的书籍与资源，要做到对学习资料的定期更新与改良性收集，只有在保证了校园图书馆精品阅读区中书籍的时效性与前瞻性，在能够在真正意义上给更多的学生群体提供更多的学习平台，从多方面进行拓展设计，保证了现代大学生对于学习空间与信息的新需求。
（三）多媒体融入性设计
在现代计算机高度发达的新时代内，我们在建设校园精品阅读区的时候，要实际考虑到目前学习资源的时效性。传统的书籍形式尽管也能够相对全面的对现有知识体系进行相关的详述与展示，但是对于知识的更新度来说，远远不及互联网平台上的知识更新速度。
传统纸质的书籍资料，受到客观条件的影响，在前期需要进行大量的案例调研与资料收集，在保证了知识传播中的准确性的同时，还要经过多方的协调与编排之后，再经过相关部门的层层审批，最终才能够进行发表。经过诸多的过程之后，同时也会消耗过多的时间，从而导致了很多的读者不能够真正意义上学习与收获到最新的学习体系。
多媒体与现代校园图书馆精品阅览室的进一步的结合，有利于建设现代精品阅读区的多方面建设，多媒体的学习模式也是很多现代大学生所热衷的一种新型的阅读模式，这些阅读模式由于更新速度快，阅读模式方便，一个触摸类的屏幕显示，就可以满足学生对于文字资料、图片、视频及语言的多方面需求。在設计的过程中，触屏类的阅读模式可以结合学生的使用家具设计相结合，把多媒体影音类的展示样式融入到提供阅读的书桌与座椅当中，是同学们可以安静的坐在各自的座位上，进行相关资料的搜集与查找，方便他们的自主学习。这种快速方便的阅读模式，也可以避免人员来回走动，进行资料的查找，造成精品阅读区人员流动量大所造成的拥挤与嘈杂，影响整体空间的安静氛围，不利于学生的学习效果。
（四）丰富展示色彩元素，营造多彩的展示形式
目前辽宁对外经贸学院图书馆精品阅览室当中，书籍展柜多以实木色和绿色为主，经过对学生的多方调研与意见征集反馈来看，学生对于目前精品阅读区的颜色设计总体感觉是没有色彩变化，缺少现代年轻人群喜爱的青春朝气的时尚感。
校园图书馆精品阅读区当中的用色设计，可以结合辽宁对外经贸学院校园建筑用色为主，目前我校校园建筑多以白色、蓝色及红色三大主色系为主。在图书馆精品阅读区中，同样可以运用欧式的建筑形式与用色方法对该区域进行颜色的重新设计。也可以结合校园标识的颜色与形式，运用圆曲的设计形式进行综合设计，以多样的形式与色彩，丰富校园图书馆精品阅读区中现在的用色状况，使其目前的精品阅读区的展示形式有所变化。通过颜色的不断变化与定期的更换，展示形式也随着色彩的变化进行相应的调整，希望可以改变目前的图书馆展示状况，让更多的校园在职员工与学生群体所喜爱。
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