郑碧松

　　摘 要：随着社会经济的不断发展，人们的知识积累也有了一定程度的提高。在这一背景下，新的艺术形式也在逐渐形成，对于现代舞来说，也已经进入到了人们的日常生活中。基于此，本文针对提高高校学生现代舞欣赏水平的策略进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

　　关键词：高校；现代舞；欣赏水平；研究

　　中图分类号：J722.6-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）29-0221-02

　　一、前言

　　现代舞欣赏是艺术欣赏中的重要组成之一，所以提高学生对现代舞的欣赏水平也已经成为了开展素质教育的渠道之一，对提高学生审美需求等方面有着不可替代的作用。因此，在开展高校现现代舞教学的过程中，要不断提高学生的欣赏水平，以此来促进学生的学习与发展。

　　二、现代舞

　　随着文艺复兴的影响，对文化也产生出了一定的冲击，人们开始通过艺术来释放自己的精神，这样也就促进了现代舞的发展。在舞蹈艺术家的不断努力下，舞蹈改革也逐渐兴趣。与文学、音乐等一样，现代舞中的主题不是要通过正面手段来歌颂青春以及理想等，而是要通过思考荒谬或是生存中的困境等来展现的。虽然在现代舞中涉及到了爱情、浪漫等，但是也存在着一定反思性。所以说，现代舞其实就是文化的一种展现与载体，是从欧美舞蹈艺术基础上发展起来的。也有人将现代舞称之为自由舞蹈，但是从实际上来说，现代舞就是借助肢体上的展示来传递出思想与情感的艺术，且这一艺术是从反芭蕾基础上来进行的。在开始阶段中其并没有统一的动作规范，所以也缺乏了传统上的美感，虽然抵不上古典舞蹈中的优雅，但是却是有着自己思想的生命体。随着世界的不断变化，现代舞也逐渐进行了改革①。

　　三、高校提高学生现代舞欣赏水平的措施

　　（一）鼓励学生主动尝试新鲜事物

　　中国有着极为悠久的历史，但是受到封建传统思想的影响，在一定程度上也限制了中国思想的发展。因此，在时代的发展中中国的现代舞就要做好改革与创新工作。随着文化运动的不断开展，西方的现代文明也逐渐影响着中国，不仅促进了为中国文学上的发展，同时也对中国舞蹈产生出了一定的促进。

　　因此，在高校现代舞教学中，就要不断提高学生的现代舞欣赏水平。在教学中教师就要要求学生要具备可以接受新鲜事物的心态，同时还要不断的尝试新鲜事物，这样才能实现更好的发展。所以教师就要培养好学生的耐心，鼓励学生仔细品味其中的美感，以此来提高自身对现代舞的认识。好的现代舞是值得欣赏的，所以教师在教学中就要让学生抛弃世俗的标准，而是要以全新的思想理念去欣赏现代舞，这样才能不受传统框架的影响，从而提高对现代舞的理解②。

　　（二）引导学生标新立异

　　对于现代舞来说，有着一个共性就是不会承袭前人的作品。所以教师在提高学生对现代舞欣赏水平的过程中，就要从学生的审美需求上出发，鼓励学生追求标新立异。现代舞是地上的舞蹈，同时也是向往回归自然的舞蹈，其动作的指向性等会也大多是向下的。从编者的角度上来说，其不仅希望带给观众审美上的感受，同时也希望启迪观众的心灵。所以教师在教学中就要引导学生掌握好现代舞的特点，以此来深层次的欣赏现代舞。在现代舞中包含了编者的思想与情感，所以说现代舞有着强烈的思想性与哲理性，且这一思想也不是随意就可以感受到的。如在一些纯舞蹈中就包含了我国易学上的思想，而这一思想也难以单纯通过舞蹈的表象就可以观察到的。因此，想要提高学生对现代舞的鉴赏水平，就需要学生不断的学习，同时还要具备一定的文化积淀。可以说艺术是来源于生活的，其中的思想性与哲理性也是通过生活来发展的。虽然现代舞与生活之间存在着一定的相似性，但是从实际上来说却远远高于生活的。因此，在教学中教师就可以引导学生观察现代舞，从现代舞中找出生活存在的影子，同时教师还要鼓励学生主动的去感受生活，这样才能与编者在内心上产生出共鸣③。

　　（三）避免带着目的欣赏现代舞

　　如果想要欣赏一些辉煌的舞美，那么就可以去观赏舞剧。如果想要感受民族文化的影响，那么就可以选择民族舞。所以在教学中教师就要让学生明确，现代舞中只是通过感性的方式来表达自身的思想，通过舞者的动作，可以实现思维的发展，通过表情的引导，也可以提升自身的情感。所以在教学中教师就要让学生明确，在对现代舞进行欣赏时，只需要从纯粹的观看上入手，这样才能欣赏到现代舞中的情感，产生出一定的感受。如在教学中教师就可以组织学生欣赏现代舞《距离》的过程中，就要先让学生明确编者的思想。在这一舞蹈中是通过三男一女来完成的，所表达的就是在现代快节奏的生活中，人与人之间的亲疏距离等。为了生活很多人们表面亲近，为了自己人们也可以展露内心的想法等④。

　　首先，教师可以引导学生从舞台背景上来进行分析，在舞蹈中所采用的灯光主要是以暗冷色系为主的，且在舞台上也没有过多的舞美装饰。对于舞者的服饰来说，主要以白色为主，通过贴身的剪裁也可以向人们表达出内在的情感。其次，就可以引导学生对音乐进行分析，对于学生来说，在感受音乐的过程中，也可以实现对舞者的对话。最后，就可以从舞蹈的肢体语言上来研究，以此来让学生感受到其中的情感变化，从而解读出编者的意图。在这种教学方法下，可以促使学生调动起自己的感官，通过用自己的内心感受，以此来产生出深层次的认识。

　　（四）从懂上出发，做好培养工作

　　通过调查可以看出，学生对现代舞兴趣不高的原因就是因为许多学生都看不懂现代舞，这样也就难以产生出学习的兴趣了。但是想要从懂的角度上来欣赏舞蹈，是存在着较大难度的。且欣赏舞蹈并不是要让学生欣赏哑剧，如果学生报着某一目的来欣赏舞蹈，那么也就难以真正欣赏好舞蹈，甚至还出现了肢解舞蹈或是异化舞蹈等问题。由于舞蹈属于抽象的艺术形式，所以也就难以与文学等保持一一对应的关系。现代舞其实就是在解释反叛舞蹈基础上来明确舞蹈语汇与美学原则的。因此，在提高学生对现代舞的欣赏水平时，就要引导学生从美学的角度上出发，同时还要促使学生主动感受其中的情感，这样才能真正凸显出欣赏的价值⑤。

　　（五）从现代音乐上入手来欣赏现代舞

　　对于音乐与舞蹈来说，是不断融合与影响的，如果没有音乐的参与，那么也就会在一定程度上降低舞蹈的魅力。虽然舞蹈经历了较长的发展历史，但是舞蹈与音乐却是同样存在的，如果将舞蹈比做鲜艳的花朵，那么音乐就是生机勃勃的绿叶，在舞蹈作品中缺乏其中一种，都难以将其称之为是完整的舞蹈作品。由于现代舞与音乐有着同样的时代背景，所以现代舞与离不开音乐的，如果没有陈其刚，那么舞剧《大红灯笼》也就不是现如今的《大红灯笼》了。但是通过调查可以看出，在一些高校的舞蹈鉴赏教学中，很少会涉及到音乐欣赏，而这也就降低了鉴赏的效果。在时代的发展下，我国的作曲家也在不断增多，他们将中华神韵与现代技法结合在一起，在世界乐坛中也有着一定的影响力。但是也应当要认识到，中国现代舞与现代音乐有机结合并具有中国气派的现代舞却存在着一定的不足，在教学中所选择的也大多以国外的现代舞为主。所以教师在教学中就要引导学生认识到中国现代舞与现代音乐结合的重要性，在课堂教学中也要适当的融入现代舞乐上的欣赏，通过不断的引导与教育，来有效提高学生的欣赏水平。

　　四、结语

　　综上所述可以看出，在时代的快速发展下，现代舞教学也逐渐受到了人们的广泛关注。因此，在高校教育中，教师就要认识到提高学生现代舞欣赏水平的重要性，及时采取有针对性的教学手段，明确现阶段教学中存在的不足，吸引学生的目光，适当的引入有效的教育案例，以此来提高学生对现代舞的认识。

　　注释：

　　①李永惠.如何培养高校学生现代舞鉴赏能力[J].曲靖师范学院学报，2007（01）：97-100.

　　②邹剑.提高民办高校学生舞蹈欣赏水平的研究[J].吉林廣播电视大学学报，2011（04）：21-22.

　　③张锐.浅谈提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏水平的策略[J].大众文艺，2012（12）：230-230.

　　④刘寒冰.浅谈提高舞蹈专业学生的舞蹈欣赏水平的策略[J].大观，2015（06）：95-97.

　　⑤符薇薇.视与听的共享 心与心的交流——关于现代舞的欣赏[J].艺术百家，2009（02）：256-258.endprint