李凯

　　摘 要：随着中国经济的迅猛发展人们对多元化的娱乐方式需求变得越来越多，这给广播电视事业的发展带来了新的挑战。在这样的背景下，需要培养广播电视编导的创新精神。广播电视事业，只有不断创新，才能跟得上时代发展的步伐。针对广播电视编导的创新思维培养，可以抓住创新的根源，促使编导事业的蓬勃发展。

　　关键词：广播电视；编导；创新思维

　　中图分类号：G222.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）23-0259-02

　　一个电视栏目想要取得长足发展必须要能够获得较高的收视率，这种现状之下，电视编导的创新思维实际上就成为了一种市场产品，因此编导人员的创新思维意识会受到市场的影响，因此作为节目的编导应该纵观市场方向，做好节目定位，以适应市场的需求。

　　一、做好节目定位，树立优良编辑意识

　　确定的节目定位，收集有关类型的创新的物质生活，培养广播电视编导创新思维意识，你首先要对栏目有着准确的定位，它具有重要的指导意义，栏目的定位越精准，就更容易握好创新程度。

　　第二，我们必须观察生活，寻找创新的最好的物质生活，这是一个丰富的知识课堂。在创作的过程，而不是为了创新而创新，使节目脱离生活轨迹。

　　同时，广播电视创造性思维的培养过程中，要加强实践，在实践的过程中，要注意定式的线性思维，注意不同的思维方式，培养发散思维，三维思维等。对于广播电视节目进行定位，是十分重要的。节目的定位，是创造有生命力作品的基础，对于创新也有着非常重要的意义。要注意观察平时的生活，艺术虽然高于生活，但更来源于生活。只有在生活这个知识储备丰富的地方，才能找到最佳素材。如果是为了创新而创新，作品就会脱离现实，变得游离。在培养编导工作人员创新思维时，最基础的就是找准节目定位。当然，搜集大量素材，树立编辑意识也很重要。

　　二、注意细节、构建独特的编辑思维模式

　　艺术归根结底来源于生活，广播艺术主要反映的就是时代的改变、进步、社会的要求。因此制作广播节目的时候一定要强化其与生活贴近化，紧跟时代的脚步，将时代的精神体现出来，跟的上时代的角度，这必然会成为情商培养的根本。

　　从常规角度来讲，人在正常思维的过程中其实是单项的惯性思维模式，这对情商的培养会产生消极影响。因此，在工作的过程中要注意培养双向性思维，掌握好细节在细节中构建独立的思维模式。

　　注意每一个细节，顺向性思维和反向性思维运用到创作中，编辑的艺术生命力来源于生活，广播电视艺术要迎合时代和社会的发展。它必须把握住时代的脉搏，反映时代精神，以满足时代的需求，然后在此基础上，发挥合理程度的创新和创造力。

　　习惯性思维，是人们在长期的生活中逐渐形成的，是经常使用的思维方式。通常情况下，习惯性思维是单向的，狭隘的思想，从单一的度来看，这种习惯性思维产生负面影响，也可能产生积极的影响，关键在于是否应用到创造性思维。

　　三、经验与直觉相结合，激发创新动力

　　论和实践相结合，激发创新动力，一个创新的电视编导使所创作出艺术来是经验理论和直接的艺术体验相结合的过程。电视节目实现创新，直觉和灵感缺一不可，直觉是一个新的现象和灵感，而不是一个严谨的逻辑程序是感性的认识体验，认识的飞跃，升华或突变的过程。但是通过潜意识的大脑重新处理收集信息后升华为灵感。

　　在广播电视节目的创新中，灵感和直觉是最不能缺少的，灵感是积累了大量信息后，大脑通过潜意识对信息进行加工，最后成为自己想要的信息。而直觉是思想认识新的飞跃和升华。将灵感和直觉有机结合，大大提高了广播电视编导从业者对事件的全方位认识。当然，有意识地培养灵感和直觉，是至关重要的。将已有的经验理论当做实践基础，运用新型的编辑方法，激发广播电视编导从业者的创新激情，培养广播电视编导人员的创新思维。

　　四、注重节目编排，将创新变成习惯

　　编导所创作的作品从根本上是满足部分人的需求，所以，能够正确认识观众的需求，对思维创新的动机能够起到准确地认识作用。

　　在正确认识创作目的的基础上，编导才能切实地将创新思维运用在正确的轨道上，通过及时的调整创作目的与观众之間的偏差，使之最终能够达到有机的统一，最终所形成的作品一方面满足观众的审美需求，另一方面也是编导本身艺术作品收到广大观众的认可。

　　当今电视编导所创作的作品种类繁多，真正为人民所认可且熟知的往往比例很小，因此，在众多同类作品中胜出，将是评判电视编导作品优劣的重要标准。然而，优秀的作品总是脱离千篇一律，使之符合大部分观众的审美标准，通过不断创新与实践，最终形成了优秀作品为人们所津津乐道。创新能力在艺术作品的创作过程中的重要性不言而喻，因此，在节目编排过程中，编导的创新思维将是整个节目的深层价值体现，能否将节目的效果与该有的社会效益相符，使之表达的内容与时代的需求能够紧密结合，将是编导工作过程中的重要考虑方面。因此，在节目的创作和编排过程中，需要反复推敲、斟酌。

　　创新思维是一个不断变化，推陈出新的过程，而习惯性的思维往往循规蹈矩，很难取得创新，只有不断促进自己对新事物的思考与研究，才能从更高的层面对事物进行总体把握，才能将事物考虑得尽可能面面俱到。因此，为了避免思维定式，应该讲创新思维变成一种习惯。

　　五、克服不利因素的制约，顺利完成节目的制作播出

　　电视编导的思维创新会受到许多因素的影响。实际的编导工作过程中，电视节目的创作过程中有许多人员共同参与，全体创作的环境之下，可能会产生一些负面影响，实际的工作过程中，一旦节目播出出现问题，部分工作人员可能会推卸事故责任，严重影响其他工作人员的积极性。

　　一个电视栏目的创造需要许多个编导人员共同完成，每一个人员的想法都存在着偏差，但电视节目录制过程中往往只能选择一两个创意思路，其他人的思维想法就会被同化，这种现象对于编导人员创新思维的培养实际上是十分不利的。

　　社会因素是电视节目创作过程中最重要的影响因素之一。现阶段我国电视节目并没有像国外一样拥有严格的分级制度，因此节目的内容会受到较多的制约，编导在电视节目创作的时候必须综合考虑社会因素的种种制约，才能够保证广电审核时能够顺利通过，这种一刀切式的审核控制方法在很大程度上制约了编导的创作思维。

　　六、结语

　　总而言之， 强化新方法激发编导人员的创作灵感。如果想要电视节目实现创新，灵感和直觉缺一不可。作家将直觉和灵感定义为文章的灵魂，那么对于编导人员来说直觉和灵感就相当于整个电视节目的中心思想对于电视编导来说一定要强化编导人员的情商，从不同角度培养其情商，提高其能力。只有这样，才能从总体上提高节目的质量，强化节目的内涵。

　　参考文献：

　　[1]曲新华.关于广播电视编导情商培养创新意识措施的探究的思考[J].新闻采编，2013（06）.

　　[2]刘玢.刍议电视编导创新思维的激发[J].中国传媒科技，2012（20）.

　　[3]王铁军.关于电视编导创新思维的思考[J].大众文艺，2013（11）.

　　[4]沈洪涛.广播电视编导创新思维培养的探究[J].西部广播电视，2013（19）.

　　[5]冯一刚.浅析电视编导创新思维培养[J].长春师范学院学报，2012（12）.

　　[6]杨倩.激发电视编导创新思维的措施研究[J].今日中国论坛，2013（19）.endprint