朱冉

　　摘 要：设计是指有计划、有目的性地对某一活动进行策划的过程，设计写作也是设计思想的一种表达形式，借由设计写作这种形式也可以帮助我们解决一定的设计问题，根据上文中我们对写作思维的定义，我们对设计写作思维的定义是：设计写作思维是应用于设计写作、设计研究活动中的表现性活动，以设计研究、设计发现、设计创新为目的的思维过程。

　　关键词：设计；设计写作；写作思维

　　中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）23-0017-01

　　一、设计写作思维的含义及特点

　　设计写作是专用于设计领域的写作方式，与设计实践活动共同构建起设计专业的研究活动。从理论上，设计写作思维和设计实践的思维的形式上是有所差异的，但他们的目的都是一致的，那就是为设计专业的研究、发现与创新提供探索的途径。

　　思维是反应人的认知过程的高级形式，人们在社会生活中的各个层面都会产生相应的思维，思维也决定了人们看待事物的方式、行事的态度等，思维的外化方式也是丰富多样的，例如人们通过撰写诗歌、小说等文学作品、拍摄戏剧、舞台剧、影视作品、艺术绘画、歌剧乐曲等多种多样的方式表现思维，其中写作活动只是其中的一个方面，是思维外化的众多形式中的一种，写作的表现形式需要借助的是语言文字，通过作者对语言文字、段落章节的安排表达出作者的思维模式和思维过程及结果，主要工具是语言和文字，阅读者通过自己的思维加工理解作者的写作意图和文章的中心内涵。

　　因此，写作思维的过程是需要受众进行二次理解的，是抽象的并不能够直接感受、触摸，受众仅能凭借经验、联想和归纳总结得出阅读的结论。

　　二、设计写作思维能力的提升

　　一些学者通过长期的研究，总结了一些能够辅助我们提升思维能力的方法，总结起来包括以下几点：

　　1.广泛的兴趣和阅读。当然在阅读中也应该掌握一些技巧，例如首先可以将阅读进行初步的分类，一些容易看懂的和我们熟悉的内容可以排在我们阅读书单的首位，而另外一些我们不是十分熟悉的领域我们可以排于书单之后，抽出一些时间进行研读，再有就是精读与略读，很多同学都在阅读时反应一个问题就是有些书内容较多，读起来要花费较长时间，在这一问题上我们可以采取精度、略读相结合的方法，对于重点部分采取精度甚至是做出相关的阅读笔记，方便我们进行深入的思考；而对于一般性内容，我们不一定要逐字逐句阅读，可以粗略地看完，掌握要点即可。

　　2.勤于观察和思考。如果说写作思维能力有什么提高的方法，那应该就是“观察观察再观察了”，思维没有捷径，也不能一蹴而就，他是伴随着人类思考而形成的一种习惯，观察与思考伴随着我们的一生，也伴随着写作的全过程。设计师的出于本能的观察和思考能力决定了设计师思维的敏锐性，因此设计师往往能够捕捉到细微的细节，并从中进行创意，设计写作也是进行创意的过程，设计师通过对设计问题或者设计现象的观察，进而引发相应的思考，并转化为文字形式。那么我们在进行观察时要注意哪些方面的问题呢？

　　首先，观察要注意全面性，不可有失偏颇。既要在共性中进行观察与思考也要在个性中进行观察与思考。只有这样才能确保我们认知的全面性。其次，观察应注重层次性。所谓的观察的层次性，是指对同一事物的观察要注重在不同环境中的變化，这样也能够为我们的设计写作提供丰富的思路。再次，观察应该抓住主要矛盾。主要矛盾表明了事物的主要特征，抓住主要矛盾会让我们的写作有的放矢，重点突出，在写作中主要矛盾体现的就是主要存在的问题。

　　3.感受和体验。没有体验就没有发言权，设计师的很多想法和观点都在于对生活实践的体验，例如我们在撰写交互界面设计方面的文章，我们总结的观点就必须源自于体验，甚至是广泛的、大规模的调研。写文章也讲究有感而发，通过亲身的体验和经历所写成的文章更具有可读性，其内容也更加的真实可靠。

　　这种感受可能是无意为之也可能是为了达成研究的目的而精心安排的，无论是哪一种形式的感受和体验都为我们的写作提供了可以参照的依据。在将自己的感受和体验转化成文字内容时应该注意用客观的方式进行描述，不能将自己的主观感受强加到文章的内容中，以偏概全。

　　4.经常进行写作练习。设计艺术的写作思维的能力可以通过经常性的写作练习提升，我们可以为自己设定一些短期能够完成的小目标，例如针对一个设计问题写一篇小论文，争取一次解决一个问题，通过逐渐的练习与提升，最终达到能够串联起相关知识结构的能力，让我们的设计写作思维能力在写作练习中快速进步。在写作练习中，应该注意几个问题：

　　首先，写作目的应该明确。无论文章规模大小，字数多寡，我们都应该确定一个写作目的。针对目的进行写作训练。争取一次能够解决一个问题或者通过设计写作对某一设计问题的相关内容能够明晰。其次，写作练习在内容上应该具有连续性。通过对某一个设计问题的深入研究，进行内容上的拓展与延续。再次，在写作训练时，应该注重文字与材料相关内容的安排，虽然是练习，但尽量在文字使用和文章结构方面确保规范性、严谨性，通过文字合理的、富有逻辑性的组织和安排，完善写作的思路。

　　参考文献：

　　[1]顾平.艺术专业论文写作教学[M].合肥：安徽美术出版社，2010.endprint