王珺

　　摘 要： 伴随着新时代影视动画事业的迅猛发展，国际影视动画产业开始呈现出多样化的发展态势，即不同国家与民族的影视动画艺术风格也不尽相同。影视动画能直接反映出一个国家的民族艺术风格，并对民族风格进行传承与发扬。基于此，本文拟从影响影视动画民族艺术风格的主要因素出发，分析中外影视动画民族艺术风格的共性，探讨中外影视动画民族艺术风格的异性。

　　关键词：中外影视动画；民族艺术风格；民族文化

　　中图分类号：J954 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）17-0120-01

　　近年来，我国的影视动画在借鉴、吸收其他国家的影视动画风格基础上，着力于改革与创新，强调自身个性的塑造与发扬。面对当前新的发展形势，中国影视动画若想打开国际市场，必须拥有自己独特的风格与特色，积极发扬本民族艺术风格的特点与优势，从而为中国影视动画的未来发展奠定扎实的基础。

　　一、影响中外影视动画民族艺术风格的主要因素

　　1.文化差异。民族文化直接影响着艺术风格形成。由于不同民族的文化、价值观与世界观不同，因而中外影视动画的民族艺术风格也各具特色。如西方文化侧重于理性精神，诸多影视动画创作都善于同自然科学相联系；①而东方文化强调和谐统一思想，多数影视动画创作都与宇宙和谐、永恒等思想观念息息相关，即“天人合一”境界十分突出。

　　2.性格差异。民族性格是指各个民族在形成与发展过程中，逐渐凝结起来的一种独特的民族文化心理状态，是一个国家与民族的共性特点。从宏观角度去看，民族性格主要是指一个民族的理智特点、态度特点、意志特点与情绪特点。影视动画作为一种艺术形式，其同艺术一样来源于现实，因而民族性格的差异性必然会造成影视动画的民族艺术风格有所差别。

　　3.地域差异。艺术是地域和时代的产物，因而不同地域与不同时代的文化也不相同。同一事物形象，由于所处的地域不同，进而创造出的角色也各不相同。但是，所有造型的目的都是为了满足观众需要，为观众提供精神享受与视觉享受。②因此，经典的造型不但是現实生活的再现，而且还是不同地域背景下不同文化的再现。

　　二、中外影视动画民族艺术风格的共性

　　1.幽默。无论哪个国家的影视动画，幽默都是必不可少的艺术风格。这是由于只有足够的幽默才能激发观众的兴趣，也才能潜移默化地对观众产生影响。比如，国产影视动画《喜洋洋与灰太狼》这部作品中，灰太狼偷羊或者吃羊从来没有成功过，且过程都是十分滑稽可笑，这样不仅能够增强影片的吸引力，而且能够让孩子们学会用智慧解决困难；美国影视动画《功夫熊猫》的题材来源于中国民族艺术，影片中的幽默与诙谐极为突出，是西方文化与东方文化相融合的杰出代表。

　　2.启真。在很多影视动画作品中，我们不但能够看到动画影片对传统文化的继承与发展，而且可以体会到影视动画对整个人类社会普遍价值观的追寻，如对亲人的关爱、对青春的梦想、对压迫的反抗等等。所以，中外影视动画都十分关注真情的启发与引导。

　　3.弘美。弘美是各类艺术形式应坚持的基本原则，影视动画同样如此。一般而言，形式美是博取观众眼球的第一要素，即多数观众都是在形式美的吸引下萌生了解影片具体内容的想法。③而合理的题材与深刻的内涵则是确保动画影片质量的核心要素，更是作品制胜的重要保证。因此，弘美是中外影视动画民族艺术风格的共性。

　　三、中外影视动画民族艺术风格的异性

　　1.观念。中外影视动画的民族艺术风格在创作观念方面有着很大不同。如美国影视动画更为重视剧情设定，且十分注重剧情的创新以及有关道理的贯穿与融入；中国影视动画在观念上与日本、美国等国家相比较为陈旧，有待进一步转变与创新。观念上的差异性，是中外影视动画民族艺术风格的重要区别。

　　2.造型。影视动画中的角色造型是对现实生活中人物形象的再创造。因而，不同国家的影视动画造型也都极具民族个性与风格。

　　3.审美。中外影视动画民族艺术风格的重要差异就是审美方面的不同。例如，日本民族的思想比较深沉内敛，对动画角色的描摹也更善于把握角色的微妙情感，如宫崎骏大师的动画作品《侧耳倾听》就将日本动画细腻的民族艺术风格表现的淋漓尽致；④中华民族在儒家文化的长期熏陶下，更为强调寓教于乐思想的融入，如《猪八戒吃西瓜》就通过诙谐、幽默的故事情节阐述出了诸多深刻道理。

　　四、结语

　　综上所述，中外影视动画的民族艺术风格既有共同之处，也有一定的差异性。对我国影视动画作品的创作而言，一方面要充分继承与发扬中华民族文化的精华部分，另一方面则要汲取其他国家动画创作的先进理念与优秀的民族艺术风格，以此推进中国动画产业的健康、平稳与可持续发展。

　　注释：

　　①万吉，吴维.传统民族艺术对中国动画创作之影响——探寻中国动画的艺术风格[J].美术大观，2010（08）.

　　②吴巍.中美动画电影对传统文化的借鉴及视觉化表现——以《大闹天宫》和《功夫熊猫》为例 [J].三门峡职业技术学院学报，2012（03）.

　　③宋依妮.“孙悟空”与“米老鼠”的隔岸守望与对话——浅析中美动画电影的视听比较[J].文教资料，2014（36）.

　　④康婕.“动”起来的水墨画——对中国水墨动画电影的浅析和反思 [J].电影评介，2010（05）.