马冉冉

　　摘 要：音乐是一种集听觉和视觉于一体的艺术，人们对于音乐的感受大多来自于对音乐的认识、理解。音乐的听觉感受来自于正确的、科学的音准训练。合唱是一门非常有特点的艺术，通过声音的组合、集体的声音共同发出的乐曲，用来表达一种集体的艺术。在合唱的演唱过程中，要想更好的表达声音的艺术，了解和掌握声音的艺术及规律，还需要在音准、音色、音量上更好的掌握。在演唱歌曲中过高或过低，都是对音准没有比较正确的认识。在合唱中音准显得更加的重要。合唱中的音准训练是演唱的基础，对合唱水平的高低起着非常重要的作用。对音准训练的缺乏就没有办法演唱复杂的合唱作品。本文主要针对合唱声乐艺术的音准及训练进行详细的研究，通过对这一问题的研究可以更好的促进合唱水平的提高。

　　关键词：合唱；音准；训练

　　中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）08-0102-01

　　一、音准的训练方法

　　（一）呼吸训练

　　在进行呼吸训练的地这程里，主要是训练演唱者横隔膜的控制能力，这个内容相当的抽象。所以，可以把训练游戏化，让队员可以在相对轻松的过程下掌握呼吸的要领。

　　1.闻花式。闻花式的呼吸方法会让气息吸的比较深，在吸气的过程中没有多余的动作，非常容易掌握。闻花式的呼吸方法可以想像花香给人的体会，是一种心情的愉悦，体会到一种放松的心情。在进行吸气时，演唱者要处于放松的状态，在腰部可以非常放松的向外打开，这时可以体会到胸部的扩张，体内的空间不断的增大，可以让气息自然的进入。通过这样的吸气方式可以体会到气息的通畅感。运用这种方式练习吸气时，可以运用闭口吸气的方法，体会到气息自然流入的感受。

　　2.叹气式。叹气在日常生活中是非常的普遍的，也是在一种放松的状态下进行的。这样的方式有利于演唱者吸气时肌肉群的放松，可以更好的让气息的吸入。主要的做法是可以先叹后吸，但是要想着以叹气为主，等气息跟随叹气时排出后，呼气的肌肉群就可以开始进行吸气的动作，这些过程都是在放松的状态下自动的完成的。在演唱的过程中，一定要保持着这种叹气的感觉，让呼吸可以自然的完成，也就是说在开始唱歌之前，把气尽量的吐出，等气息自然的吸入后便天始演唱。

　　3.“吹蜡烛”的方式。运用这种方式进行呼吸的训练可以极大程度的增加演唱者的气息力量。可以想像在点燃蜡烛时，用手指练习演唱，观察嗓音是不是可以通过气息的压力发出响声。把气息保持住达到20秒，不让蜡烛进行闪动，如果发声的方法不对，演唱者会受到较大的压力。通过这样的练习方式，可以让嗓音发出最好的效果，但是在气息的运用上却是最少的。通过最少的气息的运用产生最好的效果。通过最小的气息让嗓音更响，从无形中增加了气息的力量。通过这样的方式，可以把所唱的音符加强，让嗓音更加的美妙。

　　（二）注重视唱练耳训练

　　1.单音与音组的训练。单音训练是听觉训练中最基本的一项训练。主要是可以让学生在很少的时间对于每个单音的的音高位置产生一种听觉上的认识，并且在演唱者的心理上产生一定的反映。让每个声音在听者的心中产生一定的共鸣。学生可以通过对呼吸的运用模唱每个音符，可以最快的提高对单音的记忆力。通过这种方式练习，不但可以练习到呼吸，还可以练习到演唱的技巧，对于合唱中音准是非常有帮助的。

　　2.建立起声部的层次感。在进行多声部的合唱时，耳朵是非常重要的，是歌唱的引导者。比如，可以在教学中让学生建立合唱组，通过这种方式进行演唱，通过演唱展示出音乐的层次对比。让学生可以主动的选择性倾咱音乐主旋律外的旋律，通过这种方式鼓励学生多练习、多听。可以通过收集一些比较著名的合唱团的曲目，让学生进行练习培养演唱的层次感。

　　二、对合唱歌曲处理与表现

　　由于不同歌曲的内容都不相同，在演唱的处理与表现的方式上也都不一样，这就需要对歌曲的创作背景，作品的情感有一定程度的了解，把握每一首歌曲的处理及表现的形式，教师也要根据不同的歌曲的特点调整教学的方式和手段。还可以设置一些带有目地的问题，对学生进行提高，让学生可以发挥自己的想像力，更好的把握作品的内容和形式，更好的对合唱歌曲进行处理。通过这样的方式，更好的对歌曲进行二度创作，再进行演唱的过程中可以让作品有更好的呈现。音乐是一种情感的艺术，只有对生活的热爱才可以更好的展现音乐，好的音乐素养和听力是决定好音准的关键。

　　良好的素质起源于基础的训练和提高，而好的合唱艺术也取决于对音乐作品的控制和把握，还要对合唱演唱者的音准能力、欣赏能力有一定程度的提高。因此，合唱队员的自身音乐修养的提高是非常重要的。只有不断的坚持做出这些，在音准方面会有较大的进步。音乐是非常感情的，要更好的表現出音乐的特点和丰富的情感，一定要通过丰富的情感和表达能力，才可以展现出音乐作品的内在意义。音准是演唱的基础，才可以让合唱达到更高的层次。声音是合唱的基本要素，但是在提高声音质量的基础上使其它方面不断的提高，才能让合唱艺术达到更加完美的状态。

　　参考文献：

　　[1]多纳德·霍杰斯（美）.音乐心理学手册[M].长沙：湖南文艺出版社，2006.

　　[2]杰里米·尤德金（美）.欧洲中世纪音乐[M].北京：中央音乐学院出版社，2005.