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幼儿美术的培养与智力开发

时间:2023/11/9 作者: 文艺生活·中旬刊 热度: 14762
敖政凯

  摘 ? 要:幼儿期是促进幼儿智力开发的重要阶段,其对幼儿的全面发展有着重要作用。而幼儿美术对幼儿智力的开发有着密切的联系,因此,对幼儿进行美术教育十分重要。本文主要阐述了幼儿智力发展与美术教育意义,分析美术教育对幼儿的感知能力、想象能力、审美情趣以及创造意识的联系。

  关键词:幼儿美术;智力开发;培养

  中图分类号:G613.6 ? ? ?文献标识码:A ? ? ? ?文章编号:1005-5312(2016)26-0240-01

  一、幼儿智力发展与美术教育

  幼儿期是幼儿发展的关键时期,尤其对于思维能力的发展,直接关系到幼儿的智力开发②。幼儿美术活动不仅只是让幼儿完成一幅画作,而且对幼儿的智力开发、创造能力与审美情趣等发挥着启迪作用,使幼儿的各种能力得到均衡发展。在完成一幅画作的过程中,需要幼儿身体各个部位的相互合作,其中包括幼儿的眼睛、大脑、心灵、手等,这样不仅能够培养幼儿的审美情趣,还有助于幼儿想象力、观察力、以及创新意识的提升。而且绘制一幅画需要幼儿身体各个部位的相互协调,主要是双手、大脑与身体之间的协调,这就需要幼儿具备良好的心态与审美能力,并全心身的投入。其对幼儿的全面发展起到重要的作用。

  二、幼儿的感知能力与美术教育

  幼儿的视觉、味觉、触觉与听觉等是幼儿发展的关键时期,幼儿的感知能力与幼儿的思维有着直接影响,因此通过美术教育有助于幼儿视觉与触觉的培养,对幼儿的感知能力与智力开发起着重要作用。幼儿感知能力的发展与想象力、创新力也有着直接的影响。因此,在幼儿美术活动中能够培养幼儿的感知能力。例如,幼儿在《美丽的小鸟》作画过程中,让幼儿真正接触到小鸟,可以组织幼儿去动物园,让幼儿近距离观察品种多样的小鸟,并对幼儿讲解有关小鸟的生活习惯,让幼儿根据脑中的思路描绘鸟,这种形式有助于培养幼儿的感知能力。

  三、幼儿的想象力与美术教育

  艺术是建立在想象的基础之上,幼儿时期是培养想象力最好的阶段,幼儿美术对于幼儿想象力的培养发挥着重要作用。在美术幼儿教育当中,对幼儿想象力的发展有着直接影响,在绘画过程中,由于幼儿对待一些事物还不太了解,其通常需要依靠想象力来完成,虽然绘画的事物会与实际有些偏差,但画中的事物也并不是仅靠着凭空的想象,而是与真实的事物相结合形成的。例如,在幼儿描绘“秋天”这幅画时,教师开展“寻找秋天”的活动,让幼儿到户外去观察大自然,寻找秋天的踪迹,幼儿通过真实体验,再根据实际与想象相结合,创造出一幅秋天的绘画。在这个过程中,幼儿的想象力得到良好的培养,对幼儿将来的全面发展有着重要作用。

  四、幼儿的审美情趣与美术教育

  幼儿时期是幼儿学习能力较高的时期,在这个阶段进行幼儿美术教育,能够使幼儿形成良好的审美能力,有助于幼儿形成积极的心态。幼儿美术教育与大自然有着紧密的联系,对幼儿进行美术教育,能够使幼儿认识到大自然与人类的美好,培养幼儿的审美情趣。例如,在春天的万物复苏,夏天的碧波荡漾、金秋的硕果累累,以及冬日银装素裹的季节,让幼儿对大自然的花草树木、山水河流进行描绘。幼儿通过描绘美丽的大自然,能感受到大自然的美,从而使幼儿的审美情趣得到提升,使幼儿智力开发得到良好的发展。

  五、幼儿的创造意识与美术教育

  创造是人类与生俱来的能力,幼儿美术教育有助于培养幼儿的创造能力③。在幼儿美术教育过程中,要打破绘画的模仿,使幼儿能够有着自我的创新意识,激发幼儿的创新潜能。因此,尽量不要给幼儿范例,让幼儿能够根据自己的思维去创新,要尊重幼儿的心理特征,在幼儿美术教育过程中要注重良好的学习氛围,以循序渐进的方式指导学生,发挥出幼儿的创新意识。让幼儿根据自己的思维进行绘画,以幼儿的兴趣展开绘画,使幼儿能够对美术活动抱有强烈创作热情。在这个过程中,教师可以适当的给出一些线索,让幼儿按照其线索引发思维,使其能够发挥想象力,激发创作的热情。使幼儿的创造意识得到良好的培养。

  六、培养幼儿形成良好的个性

  自信心对于幼儿的成长来说至关重要,要想使幼儿形成良好的个性,美术教育对培养幼儿形成良好的自信心发挥着重要的作用。在美术教育中,要渗入自然、社会、人类等,使幼儿能够感受到世界的美好、社会的多姿多彩、人类的善良纯真,对幼儿形成良好的个性奠定基础。其次还要培养幼儿的学习兴趣与学习能力,注重幼儿陶冶情操,使幼儿之间建立良好的关系。为幼儿的全面发展奠定良好的基础。

  总而言之,幼儿美术教育直接关系到幼儿的全面发展,其有助于幼儿感知能力、想象力、审美情趣、创造意识的提升,为幼儿形成良好的个性奠定基础④。对幼儿的智力开发发挥着重要作用。因此,应当注重幼儿美术教育,使幼儿能够全面的发展。

  注释:

  ①李丽珍.早期智力开发与幼儿美术教育[J].中国校外教育,2010(06):83+136.

  ②孔凡兰.浅谈幼儿园美术教育方法[J].经济研究导刊,2011(27):330-331.

  ③何英娜.浅谈幼儿美术教育中幼儿创新能力的培养[J].学周刊,2016(28):236-237.

  ④徐咏梅.以美术活动促进幼儿创造性思维[J].基础教育研究,2015(06):92.
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