杜庆芸

　　（杭州青少年活动中心，浙江杭州310007）

　　论舞蹈教育对青少年综合素质的影响

　　杜庆芸

　　（杭州青少年活动中心，浙江杭州310007）

　　青少年作为祖国的未来，其健康的成长成才事关祖国未来繁荣昌盛。面对网络日益发达的今天虽然扩展了广大青少年的认知空间，但是也带来了诸多严峻而亟待解决的问题，笔者从舞蹈校外教育的角度出发，就舞蹈教育对青少年综合素质产生怎样的积极影响进行理论上的简单分析探讨，以期促进我国青少年健康成长。

　　舞蹈教育；青少年；综合素质；影响

　　舞蹈是伴随着人类有了基本的认知能力后而产生的，其基本的目的是为了提高人民的生活质量，在闲暇之余能够为人们提供更加丰富而多样化的娱乐方式。在我国教育新课改的大背景下，加上很多家长学生都积极投身于舞蹈教育中，我国舞蹈教育事业在最近十年中取得了令人举世瞩目的成就，无论是舞蹈教育的种类数量还是参与人数都呈现了井喷式的发展，舞蹈教育逐步成为我国青少年课外活动教育中的重要一环，尤其是在提高学生审美水平、健全学生基本审美价值取向方面扮演着无可替代的重要作用，笔者以日常实践生活中的经验为理论研究来源，在总结前辈研究成果的基础上就我国舞蹈教育对青少年综合素质的积极影响展开分析。

一、舞蹈教育在青少年素质培养中扮演的作用

舞蹈教育顾名思义是一门以人表达思想情感为基础的艺术，以基本的音乐节奏为节拍进行有节奏的形体运动，是一门依赖于语言的抽象性艺术，但是与语言艺术有着本质性的区别。随着人类生产力的不断进步发展以及社会的不断变迁，加上不同文明之间的交流融合使得现代舞蹈教育出现了前所未有的大变局，舞蹈教育成为当下我国青少年综合素质教育中的重要一个环节。无论是从理论角度还是从实践的视角出发，舞蹈教育在青少年智力发育、道德情操的培养以及对学生基本的美的鉴赏方面都起到了非常重要的启迪作用。

二、舞蹈教育对青少年综合素质的积极影响

笔者认为舞蹈教育在青少年综合素质教育中的作用大致可以体现在这几个方面：

　　1.发展学生智力，培养学生基本的道德情操。舞蹈从很大程度上来说也是一种智力活动，更是一门综合形体运动、音乐艺术以及声乐的艺术，主要反映了人们日常生活的情感生活，其内涵反映了在日常生活中人们的生活经验总结，来源于生活的同时也是对日常生活中的现象、事件的体现。通过舞蹈教育将一些基本的人生价值观展示给学生，让学生去体验不同的价值观给人带来的心理感受，使学生自己不断务实自身的思想道德水平，做合格的社会公民。舞蹈教育从本质上来看就是一种智力活动，教师在舞蹈教育过程中以声乐为节拍进行形体上的教学，不仅仅需要学生去记忆，还需要学生去思考，去思索并探索出更好的方法去实践舞蹈教学，舞蹈教学塑造学生的基本情感生活，教师以形体教学为基本手段展示给学生，其本身就具有较强的趣味性和生动性，往往能够引起学生的共鸣和思考，对激发学生的学习积极性，提高学生的智力水平都产生积极的影响。

　　2.有利于青少年提高鉴赏能力，提高审美水平。笔者前文已述舞蹈教学是对现实生活中的体现和反映，而经过实践检验了的生活经验所得都可以作为学生的基本生活准则，青少年因为自身认知的局限使得青少年在审美鉴赏的过程中存在诸多问题，尤其是对很多审美方面都缺乏健全而健康的审美取向。舞蹈做为一门让人一心向善积极引导学生体会美好生活的艺术，提高舞蹈教育将善美进行赞扬、对丑恶进行揭露，让学生通过这样的良性循环对事物的认知鉴赏能够有一个较好的提升和发展，提升青少年的审美水平。现代舞蹈教育通过优美的音乐、优雅的舞蹈舞姿、婉转的旋律陶冶学生的情操，提升学生对生活的情趣以及对未来的期许，舞蹈教育是美的艺术活动。青少年处于人生世界观和方法论稳步成熟的关键期，对诸多事物都充满好奇心，学习能力较强，同时在好奇心的驱动下使得其教学效果一般比其他年龄段要好，因此教师在日常舞蹈教学过程中要着重对青少年舞蹈教育的认知审美教学，通过舞蹈教育不断的提升青少年的审美水平。

　　3.能够使学生明白做人做事的道理，为今后的学习工作打下必要的基础。舞蹈教育由许多个教学环节组成，在舞蹈教育过程中，不仅仅需要教师的良性引导和认真用心的投入，更需要学生积极发挥主观能动性投身于舞蹈教学中，给教师以更好更加积极的反馈，师生之间良性互动循环从而实现舞蹈教育的基本目标：既能够提高学生的舞蹈声乐能力，也能够让学生通过舞蹈教育的学习实现自身综合素质的提高。一般意义上而言舞蹈教育是由教学和排练、表演三个核心较大的环节构成，从教会学生做人做事的道理上来说通过三个环节的磨练和教学都能够让青少年对整个舞蹈团队以及教师的辛勤付出、同伴的彼此鼓励都影映在脑海中。青少年本身较为好动，如果教师和家长在处理与学生关系的问题上处理不当会加剧学生与家长教师之间的隔阂，不仅仅不利于孩子的成长，还会使得学生家长和教师信心受到打击。

三、结语

舞蹈教育让学生对舞蹈、声乐和形体的美进行鉴赏，在教师的引导下可以帮助叛逆期的青少年实现健康稳定的成长成才；舞蹈教育是对生活艺术的深化和总结。多个环节构成了舞蹈教育，使学生从组织能力、灵活应变能力以及知识储备、与人沟通交流等各个方面都得到锻炼和提升，促进了青少年综合素质的不断提高。

　　［1］李阳.浅谈舞蹈艺术教育的美［J］.成才之路，2009（28）.

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　　1005-5312（2016）08-0245-01