(湖南师范大学美术学院,湖南长沙410000)
浅析动画短片媒介的多元化表现
刘丽霞
(湖南师范大学美术学院,湖南长沙410000)
随着社会发展,科学技术的不断发明和进步,以实践性为目的的动画短片的制作手段和表现形式的呈现越发多元化,多种艺术传播手段和不同媒介之间的配合与重组,经历了从传统动画到数字动画的变革。动画短片的媒体特性,将文字、图画、图像、声音等多种载体有机的结合,以图文并茂、声画结合的信息表现方式通过数字媒介传播。
动画短片、媒介、多元化
一、动画短片媒介的传播媒介方式
随着信息时代的到来,动画的传播媒介方式也发生细微的变化。由最初影院动画为传播途径变成了电视动画,网络动画甚至手机动画。早期的动画用胶片拍摄的,由于制作成本较昂贵,播放环境较封闭等原因,加上数字技术没有发展,电视媒体还没普及,影院动画形成了独特的美学风格。影院动画的工艺技术和画面质量的要求复杂而精良,运用各种视听手段去追求超越实拍电影的视觉冲击。与影院动画不同的的电视动画具备不同的特色与优势,电视的传播具有便利性,它以“少量多餐”的原理分散播放。随后,电视动画又发展到网络动画,网络动画以其独特的流媒体播放模式,具有网络媒体特性的新型艺术品中,如以Flash为代表的网络动画综合了传统艺术的审美特点、电影艺术的语言镜头以及网络媒体自身传播特点。网络媒体以席卷之势蚕食观众,它是传播科技的一次革新,也是网络动画传播力量的有一次突破,它给网络动画带来了全新的媒介景观。网络上可以显示和播放的视频动画越来越丰富多元化,画面具有绚丽的视觉效果,与受众的互动性更强,轻松幽默的风格,恰到好处的做到了亲民性、平民化。
二、动画短片的媒介表现的艺术魅力
动画短片的艺术魅力如同为干涸的心灵播下一颗真诚的种子。当动画作品中的镜像渗透在成长中时,那些荧屏上我角色活跃在我生活,为繁杂生活带去心灵的慰藉。另外,我们又试图在作品中寻求自我表达的共鸣。因为动画短片的独特把握世界的方式,使其通过各种不同形式的媒介来展现它的魅力色彩。动画短片《小蝌蚪找妈妈》,它是中国特色的动画艺术形式之一。短片将中国传统水墨的笔法、韵味、结构,墨色的虚实、浓淡和意境等水墨画技巧,通过传统媒介表达出来。又比如《老人与海》的玻璃油画形式的动画短片,用以油画绘制动画,模仿油画的表现形式,充分的体现出油画的艺术魅力。动画短片创作还有其他的动画表现形式,例如雕塑、版画形式的动画等等,通过不同媒介表现来表达动画短片的艺术魅力。
数字化使动画艺术的传播从单媒体向多媒体延伸。首先,数字化给动画艺术的传播提供了渠道的选择性,使得原来单一媒介传播信息消除了许多存在传统媒介方式上的局限性。媒介的使用要服务于题材内容的表达,契合当代人们的审美理念。其次,空间的表现是数字媒介的优于传统媒介的重点,通过多层的叠加,数字媒介的动画能够表现出丰富的画面。所以制作者们应充分利用数字媒介给观众带来的视觉冲击感;传统媒介和新媒介有机结合,取长补短。传统媒介充分利用“新”材料、“新”形式。其次,用“新”的表现手法运用传统媒介,以新的形式去运用传统媒介,达到老物新用的效果;创作者在了解到媒介的多元化以及动画表现形式的多样性后,会更好的开拓创造性思维,并且一定会创作出具有独特的艺术魅力的动画作品来!
三、媒介方式的探索,以动画短片《老人与海》为例
油画动画短片《老人与海》出自俄罗斯20世纪90年代较有影响的大师佩特洛夫,该片创作于1997年,作品制作精良,艺术性强,透着浓厚的写实主义油画风格,多次在国际大赛中获奖。在这一时期的苏联,动画发展相对比较卓越,对动画技法研究与艺术性表现方面也出现多元化。艺术家们通过探索性实验不断丰富动画艺术的表现内容。动画短片的媒介的表现形式有着多样性的特点。动画可以运用各种媒介、各种表现形式形式运动起来,其制作风格与样式也就如绘画的形式与种类一样丰富多彩。动画短片《老人与海》便是一种新的艺术与技术性的探索与表现。它讲述主人公圣地亚哥是一位老渔夫,在海上经历艰难历险,捕捉了条大鱼,不幸的是在返航途中大鱼被鳖鱼吃掉,老人只能带着空空的鱼骨返航。对怎样把圣地亚哥强悍的生命力和意志力表达出来,如何生动的描绘出老人与大海的搏斗场景,亚历山大佩特洛夫匠心独具,采用油画和手指为笔在玻璃上作画的方式,把油画的画面感和玻璃的材料特性结合在一起,并把他们的特色发挥的淋滴尽致,油画和玻璃所表现出的透明和鲜亮的质感让人眼前一亮并叹为观止,短片从开始到结束,充满着油画的厚重感,每一帧画面都可以独立成为一幅唯美的油画,将油画表现力度发挥到了极致。在蓝色的海天融合的大海的表现层次,经过细致处理的动画场面,具有十分强烈的油画味并且引人入胜,层次分明的颜色过渡,厚重的油墨渲染,准确传达出原著中那种天地间的苍茫和老人的孤独以及老人榜礎生命力所爆发出来的拼搏精神。将传统的油画绘制方法和现代的动画技术完美结合,创造出前无古人的油画动画片,给人们带来了强烈的视觉冲击与心理感受。
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1005-5312(2016)02-0144-01
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