闫磊

　　（惠州城市职业学院，广东 惠州 516000）

　　Flash动画课程在科普动画中的应用研究

　　闫磊

　　（惠州城市职业学院，广东 惠州 516000）

　　本文主要是讲flash动画在科普动画中的应用，并且做了简单的分析。

　　flash动画课程；科普动画；应用；研究

　　现在在数字科普动画领域最常见的形式就是flash动画。根据flash动画的具有优势和特点的技术、制作和传播方式等，制作的科普类动画能够将我国人们的文化素质进行一定程度的提高。而且flash动画在科普动画中占有非常重要的地位，已经形成了一种以flash动画为核心的科普动画的新型的传播模式。

一、flash动画概述

Future Splash Animator是flash的前身，当时它只是一个小型的插件，直到后来Macromedia公司对其进行关注并将其制作成单独的软件进行出品，才让其逐渐形成了现在flash软件。在现代社会中，flash动画的发展已经开始出现大型化、复杂化等特点，而且21世纪又是网络信息技术的时代，因此，数字动画等已经成为了动画领域的领头者。Flash动画它自身的操作性非常简单，所以被广泛的使用，因此它的技术方面具有普遍性的优点。不仅如此，它在制作方面比其它的软件更有优势，因为它制作的过程非常的简单，直接通过图形、图像、视频、文字以及声音等材料集合在一起就可以形成一部动画片，而且它的文件小，传播速度非常的快，很符合我国现在社会的现状，因此它也具有一定的传播优势。

二、flash动画在科普动画中的应用分析

1.应用领域：（1）网页设计，现在是网络信息技术的时代，越来越精致完美的技术使网页等的装饰更加美观，flash动画就是如此，让网页中的某些信息从简单的流式动画转变到复杂的交互式动画，这无一不体现了flash动画的优势；（2）.网络动画，现代社会的动画领域基本上是以网络动画和数字动画为主的，因此，已经出现了非常多的APP软件供网友们吧自己喜欢的flash音乐或电影等团到网络上，让其它的网友进行欣赏；（3）对媒体课件，这个flash动画和现在校园中比较流行的一种教学方式较为相似，就是“微课程”。其实，教师在“微课程”中找不到所需要的内容是，可以利用flash动画自己进行教学的制作。

　　2.分析：（1）表现类型。科普类动画片是将科学知识等通过动画的方式生动形象的传递给人们，让人们在玩耍的同时学到知识，这也是科普工作的重要途径，而且现代社会需要的就是创作型人才，就需要从小培养学生的科学精神、思想，让其了解到科学知识等。一般flash动画分为网络和电视两种类型；（2）经典的flash科普类动画主要有《蓝猫淘气三千问》、《千千问》等，电影则是《生命保卫战》等，还有前不久出现的一则公益广告也是使用的flash动画，就是《family》。

　　3.以flash动画为核心的科普类动画的制作流程。（1）前期，无论是制作动画还是写文章，首先都要明确制作的目的，以及最终达到的大概效果。然后根据目的和效果来进行剧情和角色等的确定，紧接着就是编写完整的剧本。当这些全部都准备妥当之后，还要确定创作的画风，这个就像教师教学一样，同样的内容和目的但是因为教师之间存在差异，所采用的教学方式也不同一样。一般flash动画有Q版的、拟人版等的造型来表示各种不同类型的题材；（2）中期，这个步骤就有点类似于拍电影，首先要根据剧本分镜头，这个步骤非常的重要，想要动画的效果很好就必须要认真的进行绘制。这些分出镜头基本上就是整个动画的线索，简而言之就是将动画的主线进行绘制后再添加其它的情节等。在绘制的过程中要注意背景、拍摄方式等的选择。其次就是原画了，这个步骤在动画制作中是处于核心地位的，就是将简单的步骤进行综合，让其有意识的串联在一起。紧接着就是对动画的修型了，就像是P图一样，对画面进行各种调试，让其看起来更加美观等。最后就是形成动画了，将所有的静止的画面转变为动态的艺术；（3）后期，这个步骤就如同我们所看的各种电影一样，在拍摄完毕后需要演员进行后期的配音，还需要剪辑师添加特效等。而flash科普动画的后期首先要做的就是将动画的人物进行配音，还有背景音乐等。让动画的情节发生时更具有吸引力，就像是恐怖片中鬼怪即将出现前不仅会利用演员的表情和周边的环境来展示恐怖的感觉，还会利用一些音乐来增添恐怖的气息。所以，给flash科普动画配乐是非常重要的。然后就是最后一步合成剪辑了，将每一个镜头组合连接在一起，最终形成flash动画。动画片和电影最大的区别就是在剪辑的方案中要对前期故事严格的具体化等。所有的制作完成后就可以进成发行了，可以通过网络或者电视等进行传播。

三、结语

综上所述，flash动画在现代社会中本身就引起了重视，再加上现阶段国家发展的方向主要在科学领域。所以，国家现阶段需要的人才就是科技创造性人才，因此，动画也成为了我国传播培养科学人才的一种途径，所以，科普类动画得到了人们的重视，然后flash动画自身所具有的特点能够帮助科普类动画的发展和传播。所以，人们将flash动画应用到了科普类动画的制作上面，从而取得了非常良好的效果，不仅让人们了解到了科学领域的内容，还为幼儿未来学习科学奠定了良好的基础。

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　　[2]陈虹洁,李艳.《Flash动画设计》课程项目教学法的应用[J].科技信息, 2012(03).

　　[3]胡春亚.项目课程在Flash动画教学中的应用[J].职业,2012(14).

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