陶秀珍

　　（南平市文化艺术馆，福建南平353000）

　　艺术鉴赏中的联想与想象

　　陶秀珍

　　（南平市文化艺术馆，福建南平353000）

　　联想是一种重要的构思方式，是从一种事物想到与之有联系的另一种事物；想象是一种特殊的思维方式，是人脑对已储存的表象进行改造再加工的心理过程。联想和想象都是人脑活跃的一种方式，也是思维跳跃的一种表型形式，这两种方式在艺术鉴赏中占据着非常重要的地位，也是进行艺术鉴赏活动的思维基础，让艺术鉴赏得到进一步的丰富和升华。

　　联想；想象；艺术鉴赏

　　艺术鉴赏即艺术欣赏，是人们接触到艺术作品时产生的审美享受和审美评价活动，是人们通过艺术形象或艺术意境去认识客观世界的一种思维活动。艺术鉴赏在联想和想象的基础上得以顺利地完成艺术鉴赏活动，联想和想象与艺术鉴赏存在相辅相成的关系，前者是基础，后者是结果，二者不可分割。

一、艺术作品在联想和想象的介入下立即精彩起来

艺术鉴赏的主体是艺术作品，艺术作品的创造只是完成了艺术鉴赏的前半部分，后半部分的鉴赏活动需要鉴赏者的联想和想象心理机制配合进行，让艺术的氛围真正走进人们的内心，真正完成艺术鉴赏的全过程。比如在欣赏文学作品韩偓的《醉著》时，一首七言绝句：万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。共有28个字，字里行间都流露出作者对恬静生活的向往之情。第一句“万里清江万里天”，即乘船行驶在万里的清江之上，天空辽阔。当读到这一句时，就好像看到了一副山清水秀的画卷，心情豁然开朗。第二句“一村桑柘一村烟”，即清江两岸的村落一个接着一个，炊烟袅袅升起，简短的几个文字，不比我们亲眼看到风景那样形象，但通过联想，勾勒出当时村落一片平静的景象。后两句“渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船”，即渔翁喝醉了酒睡着，没有人唤醒他，直至寒气逼得冻醒了，看见了满船积雪。这两句中我们完全体会到作者对自由平静生活的向往。作者韩偓生活在晚唐时期，当时时局动荡，作者借此诗表达身处乱世渴望超脱的心态。简单的一首描绘景物的诗歌，通过联想和想象表达得如此生动，它不像造型艺术那样有实体的外观，给人感官上直接的反应。文学作品是用语言和文字来描述人物形象以及客观景物的，文字描述再丰富是有限的，而人的想象力是无限的，想象力可以让文字瞬间栩栩如生、耀然纸上，这种效果仅靠文字本有能力是达不到的。所以，鉴赏在联想和想象的基础上，让原本平淡的表象立即精彩起来。

二、联想和想象让艺术作品背后的含义表现得淋漓尽致

艺术作品种类繁多，包括音乐、文学、建筑、雕塑、绘画、书法、舞蹈、工艺美术等。这些艺术品中往往能够脱颖而出的都有一个共同点，就是能够给人充分的想象力并进行再创造的特点。达芬奇曾经画过一副名为《最后的晚餐》的油画，取材于《新约圣经》，耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，和12个弟子在一起聚餐的场景，画中的人物虽多，但每个人的神态都描绘得栩栩如生，有的愤怒，有的激动，有的紧张。看到这幅画，我们自然而然想到当时的情况，展开了自己的想象，仿佛听到了耶稣对众弟子说：“你们中有个人要出卖我了。”也能想象到众弟子听到这句话后复杂的心里活动，特别是犹大，紧张得连盐瓶都打翻了，似乎可以体会出犹大紧张不安的情绪。

　　我国京剧也是出名的艺术作品之一，其中《萧何月下追韩信》这出京剧讲的是萧何披星戴月追回韩信的故事，舞台演员在表演这出戏剧时，围着舞台连续跑了几个圈表示马不停蹄的追韩信，虽然过程只花了十几秒的时间，但是凭着的逼真的舞台环境以及演员们绘神绘色的描述，给欣赏者带来了无尽的联想和想象空间，不禁将欣赏者的思绪带回了历史的轮回中，体会到了萧何得知韩信出走的焦急心情，策马飞奔想要追回韩信的决心，深刻的体会到了萧何对韩信这种人才的渴望之情。自古以来能够名留青史的艺术名品都能够与欣赏者产生很好的互动，充分释放自己的想象力，尽情还原作者当时的内心活动，在联想和想象的参与下，艺术作品的历史含义被展现得淋漓尽致。

三、在想象和联想的加工中艺术作品得到更深层次的升华

艺术作品就是艺术家通过艺术媒介、艺术体验和艺术构思创造出来的艺术产品。每一个艺术作品后面都有一个属于它的故事，即艺术灵魂。《拾穗者》是法国画家米勒在1857年创作的著名油画，画中虽没有戏剧性的场景，只是描绘的秋收后，人们在地里拾麦穗的情景。画面中三个穿着粗布衣衫的农民，恭敬而谦卑的在地上寻找着剩下的粮食，朴实的作品中散发出的却是一种庄严的气氛。这幅作品让我们想象着农民拾穗者的情景，长时间的弯腰劳动已经让他们的身躯疲惫不堪，但是他们仍然坚持寻找剩余的粮食，画中虽然看不清他们的脸，但是整个的身体形态我们联想到这些农民内心的忠诚、谦卑和忍耐。这幅画整体来看是一副描绘田园景观的题材，但画中人物严谨的拾穗态度让我们深深感受到了他们当时生存的压力。联想和想象让艺术鉴赏得到了更进一步的升华。

四、总结

总而言之，艺术鉴赏中的联想和想象，对于艺术作品的鉴赏而言至关重要，若鉴赏没有了联想和想象，艺术鉴赏活动则失去了它的艺术魅力，得不到艺术鉴赏中所带来的精神上的享受，变得枯燥而局限。联想和想象是艺术作品进行深层剖析的利器，只有有联想和想象参与的艺术赏析才能称得上真正的艺术鉴赏。

　　[1]贾佳.打开音乐之门——如何培养学生音乐聆听和鉴赏的能力[J].南方论刊,2010(10).

　　[2]姚睿.书法欣赏中的联想和想像[J].魅力中国,2014(03).

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