陈丽（衡阳师范学院美术系，湖南衡阳421008）

　　教育实习课堂改革下如何提高中小学美术教学水平

　　陈丽
（衡阳师范学院美术系，湖南衡阳421008）

　　当今的社会需要具有综合素质的人才，而学校教育尤其是中小学教育在培养这方面人才上更是责无旁贷。美术教育在这种环境的影响下也已经变得愈来愈重要，使人们拥有相应的美术素养、欣赏能力和审美能力已成为当代美术教育的发展趋势。

　　中小学美术教育；美术影响；美术修养

一、中小学美术教育的趋势

教师应该明确的认识到：个体差异是客观存在的比如残疾儿童我们应该做的不是漠视和扼杀，而是应该要去适应每一个学生的特点，引导他们各自的发展方向体现因材施教的原则。每个孩子都需要爱和关注，教育孩子就更加需要教育者应该用正确的态度去对待孩子。美术教育更加考虑以学生发展为本，充分表达了对学生发展的关怀，也就是理想文化中心理素质的关怀，理想“人”的教育，发展各种能力的教育，使人精神完美崇高的教育。

　　现代中小学美术教育强调各学科之间相互整合，每一门学科都不是独立的，他们之间都有着千丝万缕的联系，每个学科之间的相互融合是非常必要的，比如美术奖赏这部分和语文是息息相关的，要求学生有一定的语言组织能力和一定的文学素养，可以促进学生的形象思维提高学生的想象力和创造力。时代在进步科技发展迅速在美术教学中多媒体也越来越重要，它可以更快的获得知识，播放视频、音乐能更好的吸引学生的注意力。美术与音乐更是有着异曲同工之处，它给学生视觉和听觉上的双重感受，产生事半功倍的效果，所以教师在教学过程中应该积极主动的加强各个学科之间的联系，相互促进共同发展。

　　开发多种教育模式，设立情境教学，增加文化知识，通过教学思维的改变使学生加强文化知识，理解美术对社会起到的正面积极影响，有利于学生树立正确的价值观，引领学生进行学科交叉学习，适应社会发展，进行学科跨越交流。绝大多数美术学家都认为不能把美术学习看成一种单纯的技巧练习，而是一门文化。新世纪美术教育的特点就是注重美术教育培养，把美术和各个学科、社会、生活、历史进行联系，相互交融。学生以发展为本，体现了人对知识能力，心理健康，学生品德全面要求，现代社会缺少的就是拥有健全人格的学生，所以迫切的需要美术教育来弥补。

　　素质艺术教育处于关注可持续发展的“学生”为中心，片面强调学科教育，重视学科技能，普遍偏离以人为本的体现，只有改变现状，实行可持续发展才是符合社会的发展发向，这也是中小学美术教育的发展趋势。

　　据调查，人在一个充满爱和尊重的环境下，就会感觉到自己的价值，那么他才会对生活充满积极和激情，那如何让学生感受到爱和尊重？这需要教师给学生营造一个民主开放的学习氛围，将课堂主动性交给学生，让学生在课堂中大胆表达自己的想法，多给予学生鼓励，增强学生的自信心，促使学生养成健康的人格。

　　在过去的应试教育中，教师占主导，课堂上都是教师说了算，错误的观念应该要摒弃。现代教育提倡学生和教师平等相互学习和交流，注重学生的心理建设，给他们足够的空间，让他们发挥自己的主体作用。促进师生之间相互合作共同进步让学生在美术学习中获得自信，找到自己的价值，培养他们养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　注重过程的生成性

　　学校社会和家庭是一个整体，我们怎样才能把这个整体联系起来呢？现在中小学美术教育是开放式的，注重学生的素质教育，他又是一个动态的，因为社会和家庭的变化，是教学方式发生改变，所以它要遵循改变，生成一个过程，所以就是过程性的。社会的发展需要时间的沉淀，而这是一种过程，我们只有把社会和家庭美术教育有效的融合形成一个整体，才能把学生的日常生活联系在一起，加强美术教育的联系使各个部分相互渗透共同发展，采取交叉融合的教学模式。

　　我们从关注人文、构建课程综合、视美术教育为文化教育、体现以学生发展为本的思想、民主与对话、注重过程的生成性五个方面了解了美术教育的发展趋势那么现代社会对美术教育有需求吗？又有什么样的需求呢？

二、现代社会对中小学美术教育的需求

现代社会发展对中小学美术教育的需求包括两个需求，社会需求和儿童需求两个部分。社会的需求分为加强美术素养的需求，在现代社会我们对文化的渴求以不止是会识字那么简单了，他要求我们全方面积累文化修养拥有高等文化涵养才可以很好地融入进现代化社会中，现代社会各行各业对美术的要求正在渐渐扩大，小到日常用品的包装、汽车、服装、家具的设计，让每样东西都尽善尽美，大到建筑的整体设计、一个城市规划无不需要美术对其修饰美观，从而达到人们对美的追求。现在是个需要美术家的社会，随着经济的发展人类越来越渴望精神上的享受，而美术家正满足人们视觉传达实现对美的追求与期盼。

　　美术教育培养人的思维，熏陶人的情感，使人拥有一个美丽的灵魂，成为更完善的人。同时，绘画能促使儿童身体机能的成长和发育，通过绘画可以使儿童缓解紧张情绪，使心情平静愉悦，同时也能充分锻炼孩子手眼脑的协调能力。儿童需要通过美术来表达自己的情感，儿童需要美术来拓展他们的眼界和思想，好的美术教育是拓展儿童想象力和激发儿童创造力一种不容忽视的力量。

三、美术教育的作用及影响

美术教育是进行美育的重要途径。美术这门学科可以提高学生的美术技法，调节身心，提高他们的审美能力和创新能力，又可以激发学生对生活以及对家人的热爱。在提高学生艺术修养的同时，为学生高尚的情操打下结实的基础，让学生在掌握美术技法中提升自己的道德品质的修养。美丽不仅仅表现在表面，往往内在是更重要的。美是人类无时无刻都在追求的东西，美育对于过去式必不可少的，而对于未来是更加重要的，美育的加强与否直接关系到我们现代社会的生活质量。理解和创造美引导学生形成正确的审美观念，培养学生积极向上的心态和良好的思想道德品质和爱国主义精神培养学生对祖国优秀美术传统的热爱之情积极参与文化的传承，从而促进学生的全面发展。

　　在明确美术教育目的和现代社会发展的需要下现代美术教育的趋势是应使美术教育更加趣味化，使人感兴趣是促进其学习的动力，应向加强学生学习自主性方面培养通过美术教育引导学生正确理解美术，从而使其养成良好的美术修养，使其不仅能而且善于发现美、欣赏美、创造美。应使美术教育更加有利于促进社会健康文明的发展在使学生养成良好的美术修养后，使其更加热爱生活中的美，促使他们珍惜生活，增加辨别能力，进而降低直至避免做出危害社会的事的可能性，降低社会上的犯罪率。应扩大美术教育的影响范围和影响力因为美术是视觉艺术，而人类获得的信息中有80%以上是通过视觉获得的，视觉引导和控制着身体的运动，满足生存的需要，同时也寻找喜悦和安慰，并将视觉图像储存于人的记忆库中，赋之以情绪意义，从而为认识和创造行为提供基础。

　　依据现代中小学美术教育的趋势，现代中小学美术教育必然成为现代社会文化发展的一种必备推动力只有使现代中小学美术教育充分的普及，充分的贴近生活并使其更具趣味性，才能使现代基础美术教育的意义和社会影响力得到充分的发挥，才能真正体现现代中小学美术教育的价值。

　　[1]赵宝珊.中小学美术教育中创造力的培养[J].兰州:西北师范大学, 2001

　　[2]吕立杰.教师学习理论对教师教育课程的启示[J].教育发展研究, 2010(22).

　　[3]李静.美术课程观转向中美术教师的课程知识构建[J].教育理论与实践,2010(11).

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