李颖婕

　　（广州大学美术与设计学院，广东 广州 510006）

　　数字媒体语境下中国高校实验动画短片的创新与发展

　　李颖婕

　　（广州大学美术与设计学院，广东 广州 510006）

　　数字媒体多元化语境为中国实验动画提供了创新的可能，实验动画以其创新精神成为最具灵活性的动画形式，能够对新的科技成果和技术手段做出迅速反应，更能带领动画在形式与内容上的创新，且蕴含了更为丰富的创作意识、人文关怀等。文章通过分析中国高校实验动画短片的发展现状及创新模式等，探讨其符合时代性的发展新趋势及对动画产业的启示作用。

　　数字艺术；实验动画；创新

　　数字技术的迅速发展为人们生活的各个领域渲染了浓厚的技术色彩，文化与技术的大融合为各个创意领域都带来了动力，使数字艺术成为最为闪耀的新星，给整个动画产业带来了新的支持力量，数字技术的革新对动画产业发展的促进往往最先通过实验动画表现出来。实验动画更能带领动画在形式与内容上的革新，实验短片的制作模式不同于商业动画，在创作上不受常规模式的束缚，包含了创作者强烈的主观性和探索性，以及更为丰富的人性关怀，以独特的表现形式传播创作者的艺术理念，这些往往可以激发更多元化的创作元素和理念。另外，实验动画具有独立创新精神，蕴含更为丰富的艺术家个人风格、观念、创新技巧与新视效的呈现，一反商业动画的模式化、套路化，致力于从内涵到形式对动画各环节的探索，通过镜头传递创作者的内心情感及艺术修养，或是技术领域能有新的探索和发现，或是通过独特的音画编排手法及新颖的视听语言达到新意境，从而带给观众带来独特的视觉感受，数字技术的发展为实验动画提供了更加强的技术支持，成功的实验短片对商业动画具有反作用力，实验动画自由的创作形式促进了动画艺术的创新和探索，实验动画具备的创新精神正是促进动画产业发展的动力，对动画创作及产业发展具有现实指导意义，只有实验动画与商业动画相互借鉴，相互影响，相互促进，才能为动画事业带来蓬勃的发展。

　　在国内，实验动画的创作者主要由从事多媒体创作的艺术家和在校学生组成。主要集中在高等院校，绝大多数开设动画专业的高校都会有动画短片创作的课程和要求，尤其是动画专业的毕业设计，学生们通过课程或毕业设计，运用所学动画制作技术进行艺术创作，呈现具有强烈个人特色的艺术作品，具有较强的探索性和实验性。高校毕业创作的自由氛围往往是产生优秀实验动画短片的最佳催化剂，会涌现许多具有探索精神的当代实验动画作品，学校的环境相对单纯，学生可以在老师的帮助和鼓励下不受限制的全情投入到动画创作中，根据自己的喜好选择主题和表现形式，自由的尝试他们想试验的风格和手法，主要经过前期创意、中期制作、后期合成三个流程，检验学生的专业知识掌握程度，同时鼓励学生发挥主观能动性和创新精神，这样的自由创作的环境往往最容易实现实验动画的创新。从调查收集的高校实验动画短片看，大多数同学在制作手法上选择了数字动画的技法，这个选择符合时代对动画发展的需要，数字技术的进步对学生们的动画创作有积极的影响，可以提高他们的动画创作效率，比如制作、修改和检查的效率高且便利。但从他们创作实验动画的具体情况来看，尚存在了一些问题：首先是题材选定，学生容易表述不清，或找不到创作该题材的本意。其次在内涵的表达方面，内涵和形式的探索是实验动画创作实践的基础，然而有些学生作品缺乏与本体的真正联系，只是平淡的叙述或者复述典故、故事、哲理等，作品只在表现形式上具有一定实验性，呈现的内涵没有创作者对社会现实的反思或感受。再者有些学生常有很好的创意，但由于创作经验的缺乏，为了追求好玩的片段或者绚丽的效果而使得重心偏离，喧宾夺主，使得原本的好创意散乱不堪。有时还会因为不能合理规划时间和分配资源，使得创作计划不能按时完成或者很难达到预期效果。

　　通过对高校优秀实验动画短片进行深入分析研究，对实验动画创作中的内涵探索、创作规律、形式实验等进行研究阐述，探讨实验动画的创作规律，研究其在数字时代背景下的创新表现如下。

　　1.高校实验动画短片的创新与数字技术的进步息息相关。数字媒体技术成为一个强大的创作助力进入动画领域，电脑动画技术的运用提高了动画制作的效率，为动画创作提供了更多的空间和内容，同时也对动画提出了新的要求和挑战，科技的发展可以为观众带来更加真实震撼的视听感受，那么如何运用新兴技术来阐述新时代观念，如何将新技术与新理念完美的融合，是日后实验动画短片创作者要解决的重要问题。

　　2.经过对高校实验动画短片的分类研究，发现实验动画的创新表现主要体现在叙事方式、形象风格、运动规律、镜头语言、声画形式等方面。叙事方式一般是指动画讲故事的方式方法，通常追求叙事方式个性化和叙事形式上的实验创新。形象风格主要指动画的美术风格和造型样式，创作时追求风格与众不同，在形象表现手法上作创新尝试。运动规律的创新指实验动画的动作运动具体方式打破常规，创作独特的风格规律，追求动作风格个性化，强调动作表现手法的实验创新。镜头语言的创新表现在动画镜头的构图、景别、光影色彩、组接方式及剪辑手法不同于常规主流动画，敢于打破常规，追求内容和形式上新的表现方法，探索数字艺术新技术对镜头语言的影像，强调镜头剪辑表现手法的实验创新并尝试新的镜头语言组接方式。在声画形式方面的创新主要是对声音与画面的表现和组合方式的探索实验，随着科技的发展，环幕电影、球幕电影、立体电影、动感电影、全息电影等技术的出现大大拓展了原本的电影表现空间，同时也对动画的视听效果提出了更高的要求。在声画形式实验中，有些是先有音乐，根据音乐来构思动画，用动画创作配合声音；也有先进行动画创作，根据动画的整体构思来设计编创声音、音乐、音效。运用恰当的艺术表现手法和技巧，将声音与画面有机地结合起来，使声音与画面达到最佳视听艺术效果，这是实验动画声画形式创新实验的核心内容，但从高校实验动画短片成片效果来看，在这一方面还略微薄弱。

　　3.实验动画短片在传播形式上也有了新的发展，现如今网络成为了实验动画短片的主要传播媒介，学生制作出的动画短片通过网络平台可以快速地分享出去并得到更多的反馈意见，除此之外，随着新媒体数字技术、通信技术和计算机技术的普及与发展，手机媒体作为新兴信息传播力量加入进来，手机就像是具有通信功能的迷你型电脑，是网络媒体的延伸，且具有更加方便快捷的特性。现在有越来越多的学生制作出的动画短片会另外制作一份适合手机平台播出的版本进行传播推广。新媒体艺术与技术的紧密连接，产生顺应时代发展要求的新媒体实验动画艺术，为优秀学生实验动画作品提供更加广泛的传播平台，使实验动画短片在新型媒体媒介上的运用上得到了更多受众的肯定。

　　纵观整个动画发展史，追求个性与探索创新是推动动画艺术向前发展的根本动力，而要促进动画艺术发展首先应该从实验动画着手，实验动画在创作中最为闪耀的一点是其具有的探索与创新态度，敢为天下先，开动画创作之先河，通常饱含创作者的个人特色和观念，在视觉呈现与技巧探索方面能给观众带来新的感受或概念，因此更能带动动画在形式与内容上的变革。现代数字媒体语境为实验动画提供了更多的创新可能，数字媒材本身的发展就会引发许多新的艺术观念，使艺术精神变得更为广阔，艺术家使用最新的媒材、技术及表现方式进行创作是为了更好的体现当时的生活状态及生命感悟，作品本身展现的鲜活生命强度才最能与观者契合共鸣，实验动画对表现内容、叙事风格、创作手法等发面的创新，及其中蕴含的作者意识、社会影响与文化观念，都可以透过动画的视角传递出更多元化的创作元素与观念，探索和研究实验动画能赋予动画艺术一个全新的意义和更广阔的发展空间，为动画产业带来巨大的价值。通过详细分析实验动画在内容与形式上的艺术性，对实验动画的内涵和形式进行进一步的探索，并探讨实验动画经验在商业动画中的应用与实现，这对促进动画创作理论研究与指导创作实践，及对推动动画艺术的发展有着重要意义，其学术、技术成果不仅可以促进实验动画艺术的发展，还可为实现动画民族复兴奠定重要的理论基础和实验根据，进而推动整个动画艺术的向前发展。

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