韩美花

　　摘要：进入二十一世纪，我国美术馆教育事业发展迅猛，人们越来越意识到美术馆所具备的艺术教育职能的重要性，这对推动我国美术馆的艺术教育事业发展起到了极大的促进作用。文章就美术馆定义展开分析，进而介绍了当前我国美术馆所具备的艺术教育职能，并就实现美术馆艺术教育职能的措施以及研究美术馆艺术教育职能的价值进行进一步的探讨，从而为指导当前我国美术馆的艺术教育发展提供借鉴。

　　关键词：美术馆;艺术教育职能

　　中图分类号：J022 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0224-02 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.158

　　一、当前我国美术馆的现状分析

　　早在2002年修订的《美术馆工作暂行条例》中，关于美术馆的概念以及职能有明确表述：“美术馆是造型艺术博物馆，是具有收藏、研究、陈列展览美术精品及相关资料，向公众进行审美教育，开展国际文化交流等多项只能的国家美术事业机构。”由此可见，当前我国美术馆扮演着多种文化角色，同时它也综合了收藏、研究、教育、展示以及服务等多种职能。作为国家公益性文化事业单位，我国美术馆承担着服务社会公共文化的重要职责，也是我国公共文化事业的重要组成部分。

　　从美术馆本身分析，我们可以将所有的美术馆统一视为我们国家的文化财富的积累，这些优秀的文化通过公共空间呈现在大众的面前，开始逐渐啊影响到人民的文化生活，并在公共文化服务方面承担越来越重要的职责，这显然是美术馆艺术教育职能最有力的呈现，也彰显了其价值所在;而从美术馆的发展态势来看，当前我国大部分美术馆在展品陈列上（展品艺术价值、展品的陈列表现等）都是一流的，但其公共服务却相对滞后，两者存在一定的背离了与脱节，并且大众的“展览本位”思想较为浓厚，将美术馆等同于展览馆，一定程度上制约了我国美术馆事业的发展，给我国美术馆艺术教育职能的建设造成不小的困惑。

　　二、我国美术馆艺术教育职能分析

　　进入到二十一世纪，我国的社会经济以及人民的生活水平有了质的提升。人们的物质生活得到了极大的满足，精神文明的渴求愈趋强烈，美术馆作为我国文化建设不可或缺的重要组成部分，也得到了快速发展。传统的美术馆艺术教育认知显然无法满足当代我国美术馆艺术教育事业的发展，这就有必要重新对我国美术馆教育职能进行审视，下面将从四个方面具体论述：

　　首先，美术馆艺术教育职能体现在对美术作品的欣赏。美术馆艺术教育职能是复杂的综合体，而对美术作品的欣赏是其最直接、最基本的教育职能。在这个过程中，观众直接面对原作，进行自由展示，如丰富多彩的艺术门类、身临其境般的感知等，为欣赏着带来更加深刻的艺术体验和视觉冲击。并且在欣赏的过程中伴随着对人们视觉审美与作品的碰撞，从而形成自身的审美感受，体现出美术馆艺术教育的职能，

　　其次，美术馆艺术教育职能体现在对学生的培养中。在美术教育中，美术馆提供了一个接触各种真实艺术作品的机会，这是在学校教育所无法实现的。美术馆艺术教育更讲究对学生艺术作品感受能力与鉴赏水平的训练，通过直接的接触刺激各种感官技能，实现对艺术的”真实体验“，能最大程度上彌补学校教育的不足之处，为学生营造出一个更加多元化、自由化、开放化的学习空间，并最终促进学生艺术水平的提升。

　　再者，美术馆艺术教育职能体现在对大众审美能力的培养和提高。美术馆是一个开放的公共场所，每个参观者都享有对艺术审美熏陶的权利。但由于到美术馆的观众的鉴赏水平层次不一，所以美术馆的艺术教育讲究统筹兼顾，针对不同的理解能力和接受程度进行各种方式的讲解。并且开放的环境，鼓励大众相互探讨对作品的理解与感受，在交流互动中实现艺术审美知识水平的不断升华。

　　最后，美术馆艺术教育职能体现在激发群众参与度，提高创造性以及对艺术的理解程度。在实际美术馆艺术教育实践中，我们不难发现：要想加强民众对于美术的欣赏水平和理解程度，就必须让他们经历艺术体验，在真实参与中收获对艺术作品的新认知。比如美术馆大多会组织一些公共活动，以此激发群众的参与热情，人们在参加这些活动往往可以促使他们进行美术艺术作品的二度创作，发掘出普通民众的艺术创造力。

　　三、我国美术馆艺术教育职能的特征

　　一般来说，美术馆艺术教育职能的实现是在为大众、社会提供艺术鉴赏场所的基础上，凭借美术馆本身丰富的艺术教育资源，发挥艺术教育职能，从而实现对大众的艺术审美、艺术修养的提升。这个过程的实现即时美术馆艺术教育职能特征的体现。具体我们可以从以下几个方面具体分析，我国美术馆艺术教育职能有以下几个方面的特点：

　　1.从教学本身上看，与传统的教育教学不同，美术馆艺术教育不侧重于知识教育，更讲究自主上的探究学习，它没有传统教育教学由上到下的训练式学习，属于继续教育与终身教育的范畴。这种教学既有好处也有不好的地方，优点是在没有标准答案以及考试压力的学习气氛下，学习者可以得到极大的放松，也能促使他们收获不一样的教学体验，从而提升受教者整体美术文化涵养;缺点是这种教育教学方式自主性较高，需要更长时间的熏陶以及学习才能有所收获且成效也不够明显，但对人的健全发展有着深远的意义。

　　2.从教学内容上看，美术馆的教学主要包括了美术史、美术批判、美术鉴赏、人文知识等，并且由于美术馆艺术教学教学形式上的制约，美术馆的艺术教育大都以主题性教学为主要形式，这种主题性的教学往往不具备较强的连贯性，但它在个人的思维逻辑以及潜力的发掘方面，却存在得天独厚的优势。美术馆的艺术教育在教学内容上往往是学校教育没有的部分，一定程度上是对其教学内容的补充、延伸。

　　3.从教学环境上看，美术馆拥有展览馆、视听室、摄影室、演讲厅、活动中心、研究室等一系列设备齐全的教育实施场所。这样别具一格的特色教育环境，显然是学校美术教育环境所无法比拟的。美术馆艺术教育环境以更加真实的再现美术艺术环境、艺术真品的陈列，渲染出更加自由开放的教学气氛，美术教育不在局限于书本上的知识，可以用更加灵活生动的美术教学展现美术艺术的真正魅力。

　　4.从教育者与受教者来看，美术馆教育者是美术馆的”代言人“，他们应该具有丰富的美术知识、高超的美术教学方法以及愿意为公众服务的责任心，如此才能最完美的诠释美术馆的艺术教育职能。反观美术馆的受教者，他们不再局限于学生、学者等美术相关的从业者，美术馆的全民教育特点使得每一个对美术有兴趣的人都可以接受美术馆的艺术熏陶。

　　四、实现美术馆艺术教育职能的措施

　　美术馆艺术教育职能的实现并不是一项工作就可以实现的，需要多种工作配合展开综合完成，如需要加强美术馆的建设、需要重新审视美术馆艺术教育研究工作以及加强美术馆的推广与宣传等。而公众教育则成为当代美术馆艺术教育的终极目标，为了实现这一目标，就需要我们有效的开展相关工作，具体来说：

　　（一）营造良好的美术馆氛围

　　实现美术馆艺术教育职能，需要营造良好的美术馆氛围。这种氛围既指的是美术馆整体的参观环境，又指的是美术馆教育环境的塑造。管理者在美术馆建设过程应该注重将美术馆打造成为为社会群众提供休闲、学习的环境，一方面是需要优质且丰富的馆藏作为支撑;另一方面是保障美术馆公共服务水平，确保美术馆艺术教育职能的实现。

　　（二）加强宣传水平

　　在实际的美术馆教育活动开展过程中，我们不难发现这些活动对于公众的吸引力明显是不够的。美术馆与美术教育之间缺乏联系、沟通，这是现如今我国美术馆工作极为欠缺的方面。如何切实的了解民众的兴趣与关注点，让高雅艺术成为普通民众日常生活中的一部分，这是当代美术馆从业者需要认真思考的。加强宣传水平即是吸引广大群众参与美术馆艺术教育，实现“去美术馆，把艺术带回家”这一目标。

　　（三）合理策划公共教育活动

　　美术馆作为向公众推介优秀美术作品的重要媒介，承担着培育大众审美的职责。所以受众是美术馆艺术教育的受益者，也是实践其教育职能的有力见证，因而美术馆艺术教育实施者要从受众的角度来定位、策划公共教育活动。在具体活动开展之前，应当充分考虑参观者的年龄层次、受教育程度以及美术素养等，活动策划上要根据不同情况开展针对性的活动，确保美术馆艺术教育活动的有效性。

　　（四）提高教育创新能力

　　美术馆教育创新是美术馆艺术教育的重要内容，同时也是美术馆艺术教育活动保持生命力的重要保障。所以我们在开展美术馆艺术教育活动的时候，要立足于美术馆自身的基础上，丰富的教育资源为其教育创新提供了无限的可能。在创新方面，要盘活美术馆艺术教育资源，开创相关延伸产业，结合当前“流动美术馆”、“数字美术馆”等先进技术，努力发展美术馆艺术教育建设水平，提高其教育的竞争力、创新力。

　　五、研究美术馆艺术教育职能的价值

　　从美术馆的发展历史来看，之所以美术馆能够在当代得以发展壮大与其本身所蕴含的艺术价值有着密不可分的联系。美术馆作为人类文化资源收藏于研究、文化传播与文化教育等文化产业发展的重要因素，他的发展会创造一定的经济和社会效益，所以研究美术馆艺术教育职能也就有了一定的现实意义，并且发展美术馆艺术教育的价值也是较为深远的。

　　从自身来看，当前美术馆相关产业正在发展壮大，传统的美术馆艺术教育价值观，已然不足以支撑当前美术教育行业的发展，所以有必要重新研究美术馆艺术教育职能。而当我们进一步研究时也可以发现更多有关美术馆艺术教育的新认真，这对健全美术馆艺术教育职能、促进美术馆教育事业的发展都是大有裨益的;从人的角度来说，人作为美术馆艺术教育的实施者与受众，可以说美术馆艺术教育职能完全是人的意志为体现。它将不同层次、不同群体的人相关联，致力于各民族文化的相互交流、理解、融合、创新，为发展本民族文化产业提供内在的动力。

　　六、结语

　　总的来说，美术馆艺术教育职能极大的推动力艺术进步与创新，促使艺术朝着生活化的方向迈进。只有正确的认识、发挥美术馆艺术教育职能，才能让艺术面向大众化、面向未来。美术馆艺术教育职能并不是一成不变的，需要具體到相关的艺术环境语境之中才能收获正确的认知，促使美术馆艺术教育职能成为指导美术馆文化事业发展的重要依据。

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