摘要：同样，钢琴是音乐教育中的主体内容，能够提高学生的艺术素养和审美体验，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。因此改进教学方法，提高教学质量，就成为普及钢琴音乐的重要前提。本文就这一问题展开讨论，以更好的推动钢琴教学和钢琴音乐的普及。
关键词：钢琴;音乐;教学
中图分类号：J624????? 文献标识码：A??? 文章编号：1005-5312（2020）27-0217-01
DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.147
钢琴作为一种弹奏类乐器，起源于欧洲，18、19世纪，钢琴在欧美社会得快速普及，并且涌现出一大批音乐史上著名的钢琴演奏家。到19世纪末，钢琴传入我国，经过一百多年的发展，钢琴在我国已经具有一定的群众基础，钢琴教育也开始有了很好的发展，并初步形成了自己的教学方法。
一、普及钢琴音乐的意义
在过去很长一段时间，钢琴由于生产成本高，价格昂贵，一直被视为贵族消费品，通常只有富裕的家庭才能消费得起，这也限制了钢琴的普及。随着社会的发展变化，到如今，以我国为例，钢琴的价格已经大幅下降，钢琴得到了更好的普及，很多家庭也可以买得起钢琴，这为钢琴教育的开展打下了基础，创造了条件，钢琴音乐和钢琴教育也得以发展起来。
在生活节奏不断加快的今天，钢琴音乐以其独特的艺术魅力，对人们产生了很大的吸引力，缓解了人们心理上的压力，提升了人的艺术修养和审美情趣。随着钢琴音乐的普及，钢琴音乐教育也得以发展起来。
二、钢琴音乐教学方法的研究
（一）建立正确的学习目的和动机
钢琴学习不同于其他科目学习，教师的理论传授在学习钢琴的课程中只占很小部分，若想取得成绩主要还看个人的实践练习。在钢琴教学中，只有长时间的反复地练习，才能熟练掌握教师传授的钢琴理论知识以及演奏技巧。但是钢琴演奏学习是一个枯燥的过程，需要耐心、恒心、毅力，还有体力，这是一个练习者不断超越自我的过程。
另外，学生及家长要正确看待学习钢琴，学习钢琴的动机和目的都源自兴趣，提高学生的艺术素养和综合素质，而不是为了满足家长的希冀。只有树立正确的学习目的和动机，学习钢琴才能持续下去，才能学有所成，否则只能是毫无意义的浪费时间和金钱。学生带有兴趣的学习，会保证其可以充满激情的投入到实践中，保证练习的时间，从而打牢钢琴的基本功，提高审美能力和艺术素养，并为将来的学有所成打下基础。
（二）克服焦虑心理，稳步提高成绩
钢琴教学是一个系统的工程，需要学生有极大的耐心和毅力坚持不断的长期练习才能进步。但对一些刚接触钢琴的性急的学生而言，一旦在一定时间内没有明显的成绩，势必会变得焦躁、烦乱，会欲速则不达。所以，学习钢琴首先要有平静的心态，要做到不骄不躁，有计划、有步骤地学习，要有顽强的毅力，坚定的信心，通过长期的勤学苦练来打好基础、提高成绩，切不可将希望寄托在短时间的快速提高上。同时，钢琴教师要适时鼓励学生，树立信心克服困难，在学生学习出现困难时缓解其焦虑心理，调整好情绪训继续学习。同时，教师还要帮助许学生制定科学的学习计划，做到有劳有逸，稳步有序的学习钢琴。
总之，钢琴学习要有系统性和计划性，教师应看到学生的个体差异性，根据学生能力因材施教，采取不同的措施，有针对性的安排教学，让学生可以感受到进步，体会到成功的快乐。同时也要提高学生的心理承受能力，以克服学习过程中产生的焦虑心理。
（三）进行个性化教学，积极开展交流活动
钢琴教育是一个需要长期坚持不懈、持之以恒才能显出成绩的学科，在大部分时间中，学生需要重复不断的练习才能夯牢基本功，熟练掌握钢琴的理论知识和演奏技巧，以此为钢琴演奏准备条件。教师也要采取正确的教学方法，要根据学生的实际情况，开展个性化教学，激励学生取得进步。
（1）钢琴音乐是带有感情的，要想演奏好樂曲，首先要理解、感受乐曲的精神内涵，学生要将自己的情感体验融入于作品中，带着感情演奏，将乐曲的感情、自己对乐曲的感受传达给听众。
（2）???? 鼓励学生利用业余时间广泛开展交流活动，进行相互演奏，相互评价，了解同学的长处，弥补自己的短处，并通过交流提高自己的审美能力和分析能力，感受钢琴音乐的魅力。
（四）采用多样化的教学方式，充分激发学生的情感体验
当前的教育教学中，更为注重通过教学活动提高学生的素养和能力、情感体验。因此，要充分发挥兴趣的作用，学生只有产生兴趣，才能有学习的积极性，继而提高学习效果，而这也是钢琴音乐教学的重要方法。激发学生兴趣，可以通过多媒体，播放优秀名家演奏的钢琴曲，让学生通过听来感受名家的演奏技巧，钢琴曲的艺术魅力和感染力，触动学生内心的情感，进而产生练习的欲望，提高钢琴演奏的技巧。
三、总结
钢琴音乐是一种深受大众喜欢的音乐形式。在各种音乐教育机构中，钢琴教学都有着巨大的影响力。教师要积极创新教学方法，提高学生学习钢琴的积极性和主动性，克服学习过程中出现的惰性思想，最终提高学生的钢琴素养。
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