关键词：职業中学;音乐教学;教育现状;教育改革
中图分类号：G712????? 文献标识码：A??? 文章编号：1005-5312（2020）24-0224-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.159
一、职业中学音乐教育的教学现状
1.??? 音乐教育教学理念比较落后。现阶段的职业中学音乐教育中，由于教师的教学任务比较繁重，再加上严重受应试教学的影响，学校过度重视对语文、数学、英语等学科的教学，忽略了对音乐等科学的教学。在思想上还存在有主科与副科的严重分界点，音乐课程与教学理念还需要重新审视①。这一现象的发生，其根本原因就是职业中学校方与教师并没有真正意义上认识到音乐教学的重要性与积极意义，严重缺乏对音乐教学在培养学生综合素质方面的深远意义。
2.??? 音乐教育教学方法落后。由于教师缺乏对新课改目标下音乐教学的全新理念与改革目标，使得教师在实际的音乐教学过程中还遵循传统的教学方法与教育模式，单一的向学生进行知识灌输，造成学生一味的模仿与接纳，缺乏对音乐的实践能力与创新能力，使教学质量与教学效率受到不利影响。
3.??? 音乐教育教学内容不合理。就目前音乐教学的实际情况来看，在教学内容方面并不理想。很多教师只对学生进行音乐课本知识教学，内容相对来说枯燥、乏味，缺少音乐实践训练，并不符合现阶段新课改下对音乐领域发展的理念，不但很难引起学生对音乐课程的学习兴趣，还严重影响了整体课程的教学效果。
二、职业中学音乐教学改革的有效措施
1.??? 转变传统的音乐教学理念。在新课改的教学背景下，职业中学应该转变传统的音乐教学理念，充分认识音乐教育在当今素质教育中的重要积极作用。通过有效的音乐课堂让师生充分重视音乐课程的重要性，使中学生能够在享受音乐的过程中学会审美、陶冶情操、净化心灵，激发学生启迪智慧、感知美、创造美的能力②。
2.??? 改革课堂教学方法，培养学生对音乐的学习兴趣。教师在进行音乐教学的过程中，要尽可能多的借助于多媒体和新型信息化网络设备。在音乐课堂上通过图像、动画、影视等方式让学生更能显而易见的了解教材中的音乐著名人物、人物生平介绍以及著名音乐人对音乐史发展所做的贡献。通过改变古板的音乐教学方法，增强学生对音乐学习的兴趣。此外，教师还可以将学生们喜爱的电子动感流行音乐、摇滚、吉他等与古典音乐相对比，让学生从对比中认知通俗与高雅的区别，加深学生对音乐类型以及表达方式的理解与掌握，让学生感受美好，陶冶情操，不断提升个人的音乐修养。
3.??? 创新音乐教学内容，激发学生对音乐的学习热情。在职业中学教育改革的过程中，还需要改变创新音乐教学的内容，只有这样才能有效的提升音乐教学的效果，为教育改革提供有力保障与支持力量。在实际的音乐教学过程中，教师应该积极改变传统、单一的教学内容，将单纯的对音乐课本知识教学转变为增添多元化的内容进行教学。在了解音乐教材知识的基础上，增加对课外知识的扩充，通过不断融入课外知识的内容，丰富音乐课程教学的内容，开拓学生的眼界，提升学生的音乐修养③。另外，教师还应该增加音乐实践课程，将实践课程内容作为音乐教学的重点，加强学生音乐课程内容实践训练，促进学生更好更快的掌握音乐技巧与方法，以及音乐水平与音乐素养的提升。
4.??? 加强校园文化建设，营造有利于进行音乐教育课程的开展的优良环境。职业中学不仅要积极传授给学生专业的技能知识，使学生拥有一技之长。还要不断加强学生的个人修养，积极培养学生在音乐等方面兴趣爱好，成为素质教育下的综合型高素质人才。音乐教师要积极鼓励学生参加有关音乐形式的活动，对于在参赛过程中取得优异成绩的学生给予奖励与表扬，对于能够积极参与的学生给予一定的肯定，锻炼学生的自主积极性，让学生在活动中认知与肯定自我价值，树立对学习与生活的自信心，积极创新能够促进学生健康发展的有效课堂，为职业初中的学生全面健康的发展提供有效条件。
三、结语
综上所述，新的教学背景下，职业中学音乐教育教学中，提升教学质量与教学水平已经成为新时期的重要任务，不但能够培养学生的综合素养，还能够为学生的全面健康发展提供有力基础与保障。职业中学要想加快音乐教学改革的步伐就必须要顺应时代的高标准与新要求，积极转变传统的音乐教学理念，创新音乐教学内容与教学方法，实现较为理想的中学音乐教学改革，为学生培养和提升综合素质奠定良好的基础。
注释：
①肖伏东.中学音乐课程教学现状之研究[J].北方音乐，2019，39（16）：147+150.
②赵俊梅.素质教育视阈下中学音乐教学现状问题研究[D].辽宁师范大学，2019.
③高超.新课改视阈下中学音乐教学现状的分析与思考[J].科学大众（科学教育），2018（10）：33.
作者简介：尹晶晶（1988-），女，汉族，山西武乡人，大学本科，音乐学专业，武乡县职业中学校教师。
最新评论