关键词：职业中学;旅游管理专业;教学现状;改革思路
中图分类号：G642????? 文献标识码：A??? 文章编号：1005-5312（2020）24-0222-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.157
一、职业中学旅游管理专业教学的现状及常见问题
1.??? 教学内容单一。教学内容单一，是职业中学旅游管理专业教学过程中的最大阻碍，也是教学水平停滞不前的重要因素。由于职业中学旅游管理专业的教学内容单一，所以导致学生在实践活动中具备的技能较少，无法满足我国旅游行业的发展需求。
2.??? 缺乏专业性教师。职业中学旅游管理专业存在的问题，除了教学内容单一，还有缺乏专业性教师的情况。职业中学旅游管理专业教师的缺失，主要有引进速度慢和教师专业性差两个方面。在职业中学旅游管理专业教学中，不少的教师是通过其他专业转行而来。这种情况就导致了教师的专业水平较差，无法为学生提供有效的教学指导。而职业中学专业教师的引进速度较慢，对旅游管理专业的教学，起到了严重的阻碍作用①。
3.??? 实习效率较低。旅游管理专业所学习的内容，不仅要求学生掌握知识理论，还要通过大量的实践活动掌握各项技能。但在职业中学的旅游管理专业教学中，由于缺少课程资金的投入，导致了基础设施的匮乏。使职业中学的学生无法开展较好的实践活动，从而降低了职业中学旅游管理专业的整体教学效果。而且由于实践活动的缺失，也使学生在实习过程中待遇较低。无法起到良好的实习效果，对学生自身的发展造成严重影响②。
4.??? 教学课程较少。教学课程较少，是职业中学旅游管理专业教学的一大问题，也是提升教学水平的重要方向。随着时代的不断进步，传统的教学课程已经无法满足旅游行业的发展需求。突发情况处理和礼仪接待，是高端旅游人才必备的专业素质，也是职业中学旅游管理专业教学的短板。所以为了提升职业中学的教学水平，应拓宽旅游管理专业的教学课程，培养学生成为高端旅游人才，为我国的旅游行业提供良好助力③。
二、职业中学旅游管理专业教学的改革思路与策略
1.??? 建立健全课程体系。建立健全旅游管理专业课程体系，是增强旅游管理教学水平的首要环节，也是提升职业中学核心竞争力的重要手段。通过建立健全课程体系，能够将理论知识与实践活动相结合。对职业中学旅游管理专业的学生，进行全方面的培养。从而为社会输送高素质的专业性人才，促进我国旅游行业的飞速发展④。
2.??? 组建强大师资团队。组建强大的师资团队，能够显著提升职业中学旅游管理专业的教学水平，也能够为旅游管理专业教学课程进行科学合理的设计。组建强大的师资团队，不仅要求职业中学教师拥有坚实的理论知识基础，还要求职业中学教师具有大量的实践活动组织能力。只有通过理论知识与实践活动相结合，才能够全方面的提升学生的专业水平，促进旅游管理专业学生的全方面发展。
3.??? 加大课程资金投入。通过加大课程资金投入，能够加强职业中学的基础设施数量，为旅游管理专业学生的实践活动，打下良好的基础。而且加大旅游管理专业的资金投入，也能够为引入专业性教学提供助力，进一步的提升职业中学旅游管理专业的教学水平。而且通过奖惩制度的建立，能够高效提升旅游管理专业教学水平，增强职业中学的核心竞争力。
4.??? 实现校企合作。通过校企合作的方式，能够提升职业中学旅游管理专业学生的实习效果，为学生自身将来的发展提供助力。通过校企合作的方式，增加职业中学旅游管理专业学生的实践能力。利用多次参与企业实践活动的机会，能够使职业中学旅游管理专业学生，及时发现自身问题并进行改正。从而提升职业中学旅游管理专业学生的能力，为我国旅游行业的有序发展提供良好帮助。
三、总结
职业中学旅游管理专业教学过程中的问题不仅降低了职业中学的整体教学水平，还阻碍了旅游管理专业学生的自身发展。而通过建立健全课程体系、组建强大师资团队、加大课程资金投入和校企合作四方面的改进，能够全面提升职业中学旅游管理专业的教学水平。不仅帮助旅游管理专业学生掌握扎实稳固的理论知识，更增强了学生的实践能力。使其满足社会对旅游专业人才的需求，促进我国旅游行业的飞速发展。
注释：
①曹春丽，郑海明，吴宏.高職旅游管理专业移动交互式教学手段的应用现状及对策[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2019（02）：110-112.
②武友兰.探究应用型本科旅游管理专业学生实习教学的现状及解决措施[J].才智，2018（29）：31.
③翟文，王芳.高职院校旅游管理专业职业教育现状与创新发展分析[J].旅游纵览（下半月），2017（07）：252+254.
④董慧，武俊丽.高职院校旅游管理专业教学发展现状研究——以铜陵职业技术学院为例[J].科教文汇（上旬刊），2015（10）：95-96.
作者简介：阎彩红（1986-），女，汉族，山西省武乡人，大学本科，旅游管理专业，武乡县职业中学校教师。
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