单潇

　　摘要：美国动画电影《机器人总动员》凭借题材独特的科幻剧情，配以具有主题意蕴的音乐，凭借简单的动画手法，展现了爱情的美好，同时揭示了深层次的环境思考和复杂域的人性回归。

　　关键词：现实主义;科幻电影;机器人总动员;动画电影

　　中图分类号：J905????? 文献标识码：A??? 文章编号：1005-5312（2020）24-0107-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.078

　　由迪士尼影业发行，皮克斯工作室制作的现实主义科幻动画电影《机器人总动员》讲述了地球上的清洁机器人瓦力与外星球上的植物鉴别机器人伊娃，相互产生情愫并携手拯救人类的故事。

　　一、声画对立：今非昔比的反思

　　电影音乐能为影片的局部或整体创造一种特定的情绪基调，从而丰富试听效果效果，同时增强画面的感染力①，本片尤为重要的两首音乐，即开场的歌剧舞曲以及男女相恋的爱情曲目，为整部影片的电影故事情节推进起到了突出作用，增强了电影的艺术氛围。

　　首先，开场的歌剧舞曲以声画对立的形式出现。声画对立是指声音和画面内容相悖，声音不是与画面在同一时空，而是从相反的方向去挖掘画面营造的某种情绪，暗示某种思想，声画对立产生了新的寓意，有时可以成为隐喻蒙太奇。如《机器人总动员》中影片开场片段，呈现的是烟囱遍布、废物成山的城市废物，阴霾下的高楼大厦与广告海报，是昔日霓虹灯下的高度繁荣城市。此时的影片音乐却是欢歌燕舞一片，歌词传达出的青春气息与人群的欢乐氛围与画面构成了极大的反差，声画对位更加反衬出现实光景的残败落魄，使受众更为直面的体会到地球的荒凉感，及对环境破坏、空气污染等破坏地球生态环境行为的反思。

　　二、影像符号：植物的人文意义

　　对于影像符号的理解，取决于受众对影像之间关系的理解和阐释，即意味着它更依赖于受众的理解层次和感悟角度。植物作为孤立的影像，只是指一颗绿色的土壤类生物而已，但一旦植物的影像出现在特殊环境里，它便能获得并显示出更多意义。

　　植物这个意象符号在片中出现多次：于发现者瓦力而言，这是几百年的清洁工作中从未见过的一株绿色植物，是它孤独生活里的一抹亮丽的颜色;于植物鉴别机器人伊娃而言，它是自己电脑程序里的关键环节，也是毕生的使命;对于机器人首领A113而言，它的出现意味着真理号的泯灭，因此是其妄图破坏的物品，也是 A113机器人日益剧增的野心的首次显露，是机器人与人类发生斗争进行谋反的剧情转折点;而对于船长而言，植物唤醒了他的人性本真与“家”的意识觉醒，是人类重新回归家园的意识起点，开启了人类与机器人进行抗争的新篇章;回归到瓦力与伊娃的爱情主线索中，也正是因为植物被赋予的重要意义，它见证了两人一路走来感情的逐步升温，走向爱情。

　　这一系列符号意象相互关联，照应着影片爱与救赎的主题，使影片细节更加精彩，内涵更值得反思，多角度解读片中符号传达的意义，也帮助了受众理解电影中的人文情怀。②

　　三、主题意蕴：机器人的救赎情怀

　　影片是一部少见的现实主义科幻电影，以爱情发展为明线，在细节中揭示现实批判的暗线主题。首先，地球生态环境被人类无休止的不合理利用和改造，是本片剧情的根本起源，因此，号召人类保护环境，否则将引来一场浩劫，是本片从作为灾难性影片的角度，试图警告人类的一个主题思想。

　　结合动画片拟人化的特点，影片用机器人对情感的特殊表达方式，同样赞颂宇宙不分物种、等级的情感。被维修的机器人们得到了伊娃的拯救，作为回报，他们也为回归地球这一冒险旅程中做出了贡献。他们虽来自不同的环境，但因爱情的力量，使两人齐心协力，不顾一切的完成保护植物的任务。这是一部人性情怀被寄托于机器人身上的电影，依旧巧妙的将友情爱情融合到了一起，使影片不失人性温暖。

　　人类区别于地球上其他生物的特点，在于人的大脑拥有自己的意识，与此同时，劳动是人生活的本质，以上两点为普世公认的哲理。反观影片中呈现的两类角色：机器人、人类。瓦力是由人类制造的机器人，它的程序使命本应是清理地球数以百计的废品，但在几百年的时间历练下，它逐渐拥有了自己的思想，它充满好奇、勤奋劳动、聪明勇敢。而人类，他们的使命本应是活出生命的光和热，但在真理号飞船的庇护下，他们失去了生活的意义，他们无聊消遣、吃穿住行由机器人操纵。影片正是以如此戏剧化但不失现实思考的画面，通过高度智能化的机器人对人类的操纵，以此嘲讽当下人类追求的享乐主義和懒惰的生活态度，表达人类急需反思自身，否则将失去做人的能力，未来将会被更有自我觉醒意识的群体所替代的严峻形势。

　　但影片仍然给予了受众“生”的希望，虽不落俗套但仍保有一丝乐观态度：人类重新站立，耕种劳作，在地球母亲的怀抱里开启人类的新纪元。这部声势浩大的科幻动画片，其表达的感情感动了无数受众，与此同时，其犀利批判的环保问题、享乐主义，引起受众深切严肃的反思。

　　注释：

　　①丁洁.电影音乐类型探析[D].天津：天津师范大学，2010.

　　②王雨苗.电影《白日焰火》的视觉符号解读[J].西部学刊（新闻与传播），2016（06）：60-61.