赵亚红

　　摘要：在数字媒体大爆炸的今天，数字化、网络化已经成为当今传媒艺术的前沿领域。传媒艺术已经成为衡量文化、艺术教育的一把标尺。大数据时代的到来对传媒艺术的发展要求更为严格，传媒艺术波及全球各行各业，凭借其创意博人眼球成为文化产业发展的中流砥柱。本文主要对高校传媒艺术的发展与意义展开论述，对高校传媒艺术今后的发展趋势做出自己的见解。

　　关键词：传媒艺术;发展;趋势

　　中图分类号：J0-4;G642

　　文献标识码：A

　　文章编号：1005-5312 （2020） 21-0111-01

　　高校传媒艺术教学就是培养具有良好的科学素养以及美术修养的学生，既懂技术又懂艺术、利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力。

　　一、如何培养学生的传媒艺术能力

　　一是整体性。学生在学习过程中，能够将学过的知识和现在的知识结合起来，形成一个整体。从整体出发，以大局观来看待这个问题，能够得到更好的解决，这样让学生既能看到这个现象的表面，也要看到这些现场本质，将表面和本质联合起来，这样才能提高学生的综合能力。二是实践性。学生在老师的带领下，独立的完成对传媒艺术的深入研究，能够让他们获得非常丰富的体验，让他们感觉到自己的能力，感到自己的价值，从而产生更加浓厚的兴趣，这对他们的实践经验有着非常重要的帮助。三是记忆性。在他们进行挑战的过程，他们需要掌握更多自己从来没掌握的东西，从而产生了深刻的印象，对某一事物的认知会产生更加清晰的看法，能够更加了解到学习的真谛。

　　二、高校传媒艺术的发展意义

　　1.能够整体的提高学生的能力。能力可以分为两部分，一部分是动手能力，另一部分就是思考能力。在进行这个深度学习的过程中，学生首先是思考能力能够得到提升。因为在解决这个问题的过程中，他首先需要了解到这个问题它是什么？它是由什么构成的？我该如何去解决它？那么学生就会对这个进行深一步的思考了解，就要学习更多的东西来看到的本质，这样就能够更加全面的提高了学生的思考能力。而另一部分就是动手能力，在学生解决问题时需要不断的实践操作，可能会经过许多次的失败，才能得到最终的结果，但是在这中间的过程中，一步步的重复之前的操作，从而变得更加轻车熟路。

　　2.让学生更加深刻的了解到传媒艺术的意义。让学生明白传媒艺术并不只是在课本上的学习，更多的可以应用在生活中。它来源于生活，更要应用于生活，那么就需要我们多从生活中发现问题，将这些生活中的問题用在艺术学习中，从而给学生创造一个结合生活的艺术问题，这样才是进行深入学习的真谛。

　　三、高校传媒艺术的发展策略

　　1.将艺术应用到生活中。教师可以提出问题，当然这些问题的素材要来源生活，问题变得更加生动形象，学生也会感觉到更加贴切。当学生接受这个问题之后，他们就需要先从实际生活了解这个问题，这个问题在实际生活中的意义以及解决它需要用什么方法。。当然，我们设计的问题一定要贴切，不能脱离实际，要让学生感觉到这些问题是合情合理的，而不是凭空想象捏造的。

　　2.要培养学生的实际动手能力。学生如果仅仅会说，那只是纸上谈兵，纸上得来终觉浅，更重要的是让学生自己动手，鼓励学生去发现，去探索去完成，让他们产生更深刻的印象的同时，也培养了他们的独立动手能力。我们的目的就是要让学生在实践过程中发现传媒艺术的美，让他们热爱生活，为以后的更深入研究的学习打下坚实的基础。

　　四、传媒艺术的发展趋势

　　创新是推动企业向前发展的重要力量，所以我们要不断地创新安全管理方式方法。传媒艺术是一门既要自己来否定自己，又要自己认可自己，同时不断取得进步的相对矛盾的一门学科。这个过程必然是艰辛的，不是参考过去，循规蹈矩，但也不是标新立异。要根据周围的环境，不断创新，不断进步，以达到自己所需要的程度，恰好这个状态又利于自己、利于社会、利于国家。同时高校传媒在进行创作发展的过程中，一定要遵循社会主义核心价值观，要为社会培养新型优秀人才而努力奋斗。当今时代是一个大数据时代，方便、快捷、迅速是它的最大的特点，如果艺术创作还是依照之前的思维，不仅速度缓慢，质量得不到保证，而且作者的付出得不到正比的回报，会让作者丧失信心，热情大大的减弱。艺术创作紧紧跟随时代发展的脚步，利大于弊。利用互联网信息技术可以让更多的人对创作出来的艺术进行欣赏、评价，这对艺术的创新发展有着强有力的推动作用。

　　高校传媒的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。

　　参考文献：

　　[1]韩其法.高校传媒艺术的发展研究[J].新课程教学（下），2018（12）.

　　[2]邢艳群.山东高校传媒艺术专业群建设的探索研究[J].戏剧之家，2019 （14）.