摘要：2011-2018年，艺术学科国家社科基金立项项目呈现出项目数量增多、类型多样、分布不平衡、区域分布差异大、轻学科理论研究、重热点内容等特点。建议在今后的艺术学科国家社科基金项目评审立项中，进一步扩大项目类型和立项数量、鼓励不同单位系统联合申报研究、加大对经济欠发达地区的支持力度、对地方优秀学科人才给予政策倾斜和照顾，学科基础理论和国外艺术及冷门内容也要给予重点关注。
关键词：2011-2018年;国家社会科学基金项目;艺术学科;统计研究
中图分类号：G237.5;C12 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）18-0270-03
一、前言
国家社会科学基金艺术学项目（以下简称“国家社科艺术学项目”）自1983年开设，为我国艺术学科的建设发展和文化事业的进步做出了巨大的贡献。有研究者曾对1983-2010年度立项的国家社科艺术学项目进行了整理、统计和分析①。随着国家文化事业的进一步繁荣和发展，自2011年以米，艺术学科在很多方面都有了新的变化。
本文以2011-2018年度立项的国家社科艺术学项目为研究对象，对其立项数量、年度分布、项目类型、主持单位、研究内容等方面进行了整理与分析，并与1983-2010年度的相关数据进行对比分析，总结这段时期内国家社科艺术学项目相关特点与规律，以期有裨丁为今后一段时间内艺术学科的建设和发展规划。
二、立项项目数量、类型及年度分布情况
2011-2018年的8年中，国家社科艺术学项目共立项1647项，比1983-2010的28年里的立项总数多752项，增长率约为84.02（见表1）。
1.项目立项年度总数呈总体增长趋势。自2011年开始，艺术学科立项数量明显加大，立项总数为146项，比2010年增加了33项。2015以后，每年的立项总数均在200项以上，涨幅较快。
2.项目类型逐渐多样化、稳定化。2010年以前，项目类型主要有重大、重点、一般、青年、数据库专项、自筹和西部等7个类型。其中重大项目和数据库专项开评年度不定，立项数量也极少。2005年增设了西部项目，2007年则取消了自筹项目。2010年后，在保留了传统的重大、重点、青年、西部等4大类型项目外，新设了后期资助、成果文库、中华学术外译等3个新的项目类型，且保持稳定状态。尤其是重大项目，自2012年开始，每年均有立项，且数量增长较快。
3.不同项目类型资助力度差异明显。一般项目依然占主体地位，且呈明显增长态势。其次是青年项目。从年度分布数量来看，青年项目立项数量呈不规则状态。与青年项目分布规律类似的还有重大项目和重点项目。可见，艺术学科项目的立项依然是以申报书的质量为最重要的评审立项依据。
三、立项项目归属单位系统的分布情况
1647个国家社科艺术学项目主要分布在高校、文化艺术研究院（所、中心）、文化部（厅、局、馆）以及其他相关单位系统中。其中高校依然是主体，立项1440项，占立项总数的87.43，其次是文化艺术研究院（所、中心），立项162项，占立项总数的9.84;再次是文化厅（局、馆）等文化艺术相关政府机关单位。
1.在高校系统内，立项15项以上的高校有14所，以艺术类院校、综合性大学和师范类大学为主体，因而有学者称之为“我国高等教育机构艺术科学研究力量的‘三驾马车”②。南京艺术学院和中国传媒大学位居榜首，体现出艺术学科独特的优势。中国美术学院和清华大学分別位居第二、第三，学科实力较雄厚。在综合性大学和师范类大学中，除了985或211重点大学外，还有部分地方大学位列其中。由此可见，在艺术学科领域，一些地方高校异军突起，成为立项新生主体力量。（见表2）
与1983——2010年度数据相比，高校立项数排名次序发生较大变化。除中国传媒大学依然位列第一外，中央音乐学院、中央美术学院、上海大学这三所排名前三的高校位次下降明显。而南京艺术学院、上海师范大学、江苏师范大学等高校艺术学科建设发展速度较快，立项数量和排名都较前有了显著增长和提高。
2.文化艺术研究院系统是仅次丁高校系统的立项主体单位。其中中国艺术研究院作为文化艺术研究的专业机构，位列该系统立项数首位。中国电影艺术研究中心和福建省艺术研究院分别位列第二、第三位。因人才集中、专业性强等因素，立项3项以上的单位，主要是各省市的艺术研究院所。与1983——2010年度数据相比，在立项总数有较大增长的前提下，文化艺术研究院系统在立项总数和所占比例上部下降不少。文化部（厅、局、馆）系统和其他系统也有类似现象。
四、立项项目归属单位的区域分布情况
1.立项项目归属单位区域分布情况。就项目立项单位所在区域而言，分布在全国31个省市自治区，但数量差距较大，不平衡现象明显（见表3）。
（1）北京因其政治、经济和文化中心的优势，集聚了大量的学科人才，因而获得立项项目也最多，为第一梯队行列。江苏、浙江、上海等三地市，立项数均在100项以上，处在第二梯队当中。山东、湖北、广东，处在第三梯队当中。湖南、福建、四川、河南、陕西、天津立项数均在30-50项之间，处在第四梯队。立项数在10-29项中的安徽、重庆、江西、黑龙江等12省市自治区则处在第五梯队。立项数10项以内的宁夏、甘肃等则处在末端
（2）与1983-2010年度数据相比较，北京、江苏、浙江、上海的总体优势地位依然明显。山东则从第11位跃居到第5位，学科实力增长明显。增长明显的还有安徽、天津、黑龙江等省市自治区。内蒙古、新疆等省市自治区的位次则有不同程度的下降。
五、艺术学科立项项目研究内容的分类情况
依据国家社科艺术学项目标题以及课题申报指南，本文将1647个项目按照不同研究方向和内容领域进行分类统计（见表4）。
1.不同研究方向或领域，立项项目数据差距较大。设计艺术、美术和音乐，位居前三位。而艺术基础理论和舞蹈学所占比例较低。即使在立项数较高的美术学领域，也是分配失衡，有关雕塑、书法等研究内容的鲜见。不同的研究方向和内容的项目立项存在较大差异，出现了“冷热不均，创新不足”③的局面。
2.与1983-2010年的相关数据比较，艺术基础理论立项比例下降明显，作为一个新的、重要的学科门类，艺术学的学科建设理论和体系对于学科的建设和发展米说起着重要的指引作用，正如有学者所说，艺术学科“作为最新的门类学科，学术理论上的严谨和学理建设将是获得成熟地位的根本保证”④。
六、结论与建议
通过对2011——2018年度国家社科艺术学项目的统计与分析可知，该项目总体上取得了较大的发展。但还存在一些问题和不足：
1.项目类型虽然多样，但是数量分布差异较大。在总体立项项目数量迅速增长的情况下，重大项目、重点项目等立项数量及所占比重都较低。反映出在一些重大问题研究领域，艺术学科人才还是比较缺乏。同时，在对外宣译中国艺术文化方面，艺术学科也是任重道远。《成果文库》数量的偏少，反映出艺术学科研究产出的精品成果也明显不足。
2.项目主持单位分布失衡严重。高校作为科研的主力军，在艺术学科中也体现出了明显的优势。数据显示，高校所占比重已达87.43%，而研究院（所、中心）系统、文化厅（局、馆）以及其他单位系统仅占12.57%
除高校外，其他单位系统在艺术学科建设和发展中的地位和作用不可替代，尤其是在地方艺术文化资源的整理、保护、研究、传承和发展中更是不可忽视。
3.项目分布区域差距明显。从项目主持单位所属区域来看，经济文化较为发达的地区依然是项目立项的主体区域，如北京、上海、江苏、浙江等，而经济文化相对落后的新疆、西藏、贵州、青海等地区立项数量明显偏少。
4.研究内容上偏重国内和热门，轻国外、基础理论和冷门。从立项项目研究主题来看，研究者更多倾向丁国内以及热门主题研究，对于国外艺术以及学科基础研究明显不够。同时，对于一些冷门内容更是很少涉猎，如濒临失传的木偶、皮影等传统艺术没有引起学者足够的重视。
鉴于上述问题与不足，国家社科艺术学项目在今后的申报与立项中，建议从以下几个方面来引导或加强艺术学科的建设与发展：
1.项目类型进一步多样化，在保障一般项目和青年项目优势比例的前提下，加大重大、重点、中华学术外译等项目类型的立项比例。
2.在發挥高校优势研究力量的同时，注重其他单位系统研究水平的提升。充分发挥专业研究或管理机构的特殊作用，确保艺术学科整体水平和实力的增长与提升。
3.经济发达地区由于区域环境的优势，集聚了越来越多的优秀艺术学科领域的人才，相比之下，欠发达地区的学科人才短缺，甚至严重不足，这对丁区域艺术文化的共同发展非常不利。因此，除了设立西部项目并增加立项数量加以弥补外，还应在其他方面加以统筹调节。
4.在研究内容上，有所侧重和鼓励。学科基础理论是学科建设和发展的指南，不应受到削弱。在注重国内艺术研究的同时，国外艺术也应得到充分研究和重视。除了热门艺术外，一些冷门艺术也应有人研究，确保传统艺术文化能够得到有效的继承和发展。
注释：
①董明，从国家社会科学基金立项项目看艺术学科发展现状[J].民族艺术研究，2010（05）：5-10，15.
②孙淳，我国高等教育机构艺术科学研究现状——基于2007-2015年国家社科基金艺术学项目的统计分析[J].艺术研究，2018（02）：136-139.
③郭晓，赵正阳.回顾、反思、展望——艺术学科高等教育国际化扫描[J].艺术教育，2013（08）：17-23.
④周星，中国艺术学科的发展历史与现状分析[J].艺术教育，2011（12）：16-18.
作者简介：马修兰（1987-），女，安徽灵璧人，阜阳师范大学美术学院助理实验师、学士，研究方向：艺术理论;董明（1977-），男，安徽定远人，阜阳师范大学马克思主义学院副教授、博士，研究方向：中国文化艺术史。
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