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英美派女性文学对女大学生价值观的引导作用

时间:2023/11/9 作者: 文艺生活·下旬刊 热度: 18298
高卉鑫

  摘要:女性文学的历史相对较短,英美派女性文学在该领域占据重要地位,也具有积极的教育价值。基于此,本文以英美派女性文学的特点作为切入点,予以简述,再以此为基础,重点论述英美派女性文学对女大学生价值观的引导,包括创造思想的引导、理性思维的引导、个人追求的引导等,为后续教育工作提供参考。

  关键词:英美派;女性文学;女大学生;价值观

  中图分类号:1106 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2019)12-0054-01

  一、前言

  价值观是人认定事物、辩定是非的思维,以及该思维下的最终取向,体现的是人对目标的价值衡量。女大学生是未来社会发展、建设的骨干力量之一,其价值观的培育引发了各界广泛关注。目前来看,英美派女性文学以其独特的吸引力和表现力,成为女大学生热衷的读物之一,该类作品的引导作用也值得关注。

  二、英美派女性文学的特点

  1.人文主義。人文主义是英美派女性文学的典型特征,强调突出主人公的英雄色彩。如美国作家米切尔的代表作《飘》,塑造了两个知名的女性形象,即斯嘉丽(或译郝思嘉)和梅兰妮,斯嘉丽在战争过后重建了德园,并在白瑞德离开后选择勇敢的追寻幸福。梅兰妮则以包容的精神对待斯嘉丽的冒犯,体现了与斯嘉丽全然不同的精神情怀。斯嘉丽、梅兰妮这两个角色,不同于大部分传统文学中男性英雄的一贯形象,以独特、坚韧的精神力量抗争命运、创造生活,是英美派女性文学中人文主义的代表。

  2.个体特点。强调个体特点,在英美派女性文学中十分常见,如斯托夫人笔下的伊丽莎(人物出自《汤姆叔叔的小屋》),伊丽莎与同时代的黑人奴隶不同,与其他寻求反抗的女性奴隶也存在不同。勤劳、善良、顺从、忠于主人是伊丽莎早期命运的主旋律,这一设计符合大众对黑人奴隶的一贯认知。但在得知儿子将被卖掉时,伊丽莎展现出了与其他奴隶的不同之处,选择打破多年来的认知和精神枷锁,带着儿子逃走了,这使人物的形象极大鲜明,也具有了更深层次的思想意义。

  三、英美派女性文学对女大学生价值观的引导

  1.创造思想的引导。英美派女性文学对女大学生价值观的引导并不局限于某一方面,仅就我国社会文化、文学作品和英美派女性文学的差异而言,创造思想体现的最为明显。我国女大学生数目达到900万以上,年龄分布则在18-24岁之间,尚未完全形成理想、鉴定的价值观,部分女大学生对于依赖父母、长辈,缺乏对自身能力的信心和使用意识。英美派女性文学中的人文主义,可发挥其引导作用,培育女大学生的创造精神。如斯嘉丽对德园的重建过程,在南北战争破坏过后,德园处于荒废状态,为争取独立、富足的生活,在父亲精神失常(后亡故)的情况下,斯嘉丽凭借双手重新使德园焕发生机。该作品可激发女大学生的信心,使其在面对抉择时,选择依靠自己、相信自己,形成积极的价值观。此外,创造思想还体现在其他英美派女性文学中,不同作品中女性角色的多样性,也有助于女大学生产生更深入的代入感,获得更多感悟、触动,对价值观的形成具有积极影响。

  2.理性思维的引导。理性思维与感性思维相对,在现代学者的研究中,男性的思维更偏重于理性呈现,女性以及女大学生的思维更偏重于感性呈现,以英美派女性文学进行引导,可使女大学生的价值观更具理性特点。如美国作家家露易莎·梅·奥尔科特的代表作《小妇人》,作品内容平实易懂,也十分接近日常生活,但传递的是女权意识以及自立自律的理念。如马奇太太,在丈夫随军参战之后,用自己瘦弱的身躯承担家庭责任,虽然家境并不富裕,但马奇太太还带领女儿们去资助更为困难的人们,在她身上体现出女性在伦理上的自强。我国女大学生的价值观受到物质社会影响出现波动,通过类似“马奇太太”的文学形象,可重新塑造,或改善女大学生对生活、命运、行为、选择的认知框架,使其愿意以理性、自律的精神约束自身行为,指导价值取向,形成积极的价值观。

  3.个人追求的引导。个人追求并非无限制的个人主义,而是以理想为目标努力尝试实现的过程和思想。我国女大学生中,怀有远大抱负的为数众多,但也有部分女大学生缺乏对个人追求的理解,精神层次不高、不完善,借助文学作品可予以引导。如在英国作家盖斯凯尔夫人的作品《玛丽·巴顿》中,塑造了玛丽·巴顿这一人物形象,早期的巴顿为追求基本的温饱参加工厂劳动,认清资本家剥削嘴脸后,为追求合理合法群益,巴顿又走上罢工、请愿的斗争之路,受物欲横流社会影响,巴顿爱上了资本家的儿子哈利·卡森,察觉卡森的险恶用心后,巴顿也能幡然悔悟,重新走上追求幸福的道路……小说的褒贬意向虽然多年来争论不休,但玛丽·巴顿为实现梦想的追求和努力过程是显而易见的。对我国女大学生而言,其价值观中应至少明确一点:物质追求不是个人追求的全部,应尝试以更清晰的视角看待周围的人和事物,从而形成更完善的价值观,指导个人追求和生活。

  四、结语

  综上,英美派女性文学带有其自身特点,人文精神鲜明,也更强调人物特色的体现和塑造。英美派女性文学对女大学生价值观的影响、引导可体现在多个方面,包括创造思想、理性思维、个人追求等。应在实际工作中,充分利用文学作品的积极价值,使女大学生广泛接触各类文化,形成更积极的价值观和思想。
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