李佳

　　摘要：智慧图书馆是在网络时代一种运用了云计算技术的智能设备工具，其运作模式充分体现了书与人、书与书以及人与人之间的关系，这种新型的图书馆为学生提供了简单快捷的智能服务。本文从智慧信息服务角度出发，对图书馆如何提高学生的综合素质而开展工作、开发学生智力、进行爱国主义教育等进行了探讨。

　　关键词：高中图书馆；智慧信息服务；教育

　　中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）06-0286-01

　　一、高中图书馆在学校教学中的地位

　　近年来各个学校都开始实施素质教育，此时图书馆起着非常重要的作用。在学校教育事业中，高中图书馆占据非常重要的位置，并且图书馆也担负着指导学生课外阅读的重任。图书馆对是补充师生知识的重要场所，也是培养学生自学能力的重要场所。学校应该正确认识图书馆的特有功能，引导教师以及学生对图书馆有一个正确的认识。图书馆是一个非常庞大的信息库，因此学校要加强对图书馆的现代化建设，将图书馆的作用发挥出来。现阶段，图书馆不再是简单的搜集、整理相关的图书资料，而是要开发、研究以及利用信息资源，根据学生不同的需求来提供不同的资料。

　　二、高中图书馆智慧信息服务的现状

　　1.信息服务模式间的整合性较差，缺乏跨库一站式检索服务。在高中图书馆提供的学生信息服务中，信息检索是其中最主要的方式之一。目前，有关高中图书馆信息服务模式的大多数研究成果都从信息服务的构成要素、过程和机制等方面进行，对信息服务模式之间的关系缺乏系统和全面的认识，忽视了它们各自的功能和地位，导致分工不明确，整合性较差。

　　2.信息服务模式封闭，缺少类型多样的参考。咨询信息服务主体和信息服务过程存在的问题，成为高中图书馆信息服务模式封闭表现得最为明显的两个方面。从服务主体来看，馆员和学科专家是高中图书馆信息服务的主體，他们多会以自己的学科知识能力和检索兴趣与爱好建立信息服务平台，很少兼顾到学生个性化的服务需求，也很少允许学生参与信息服务平台的建设，学生很难直接进入到服务平台的系统与管理人员进行互动和交流，从而限制了集体智慧的最大化利用；从服务过程来看，高中图书馆的信息服务模式缺少一种智慧的信息提取手段。

　　三、图书馆智慧信息服务系统的构建原则

　　1.服务主导原则。在智慧信息服务系统的构建中，技术、资源和服务是共存的关系而不是互相排斥的关系。技术提供方法，资源提供内容而服务提供结果。阮纲纳赞曾说“书是为了用的”，在信息经济时代这句话可以换成“资源是为了用的”，也就是“使用”是根本所在。技术是智慧信息服务系统的支撑，“站立之本”，没有技术智慧信息服务系统无法建设。

　　2.充分利用现有资源原则。智慧信息服务系统中的各种资源包含如数字信息资源、技术资源、人员资源、设备资源等。在某些方面智慧信息服务系统的建设单位所拥有的资源齐备情况不一定尽如人意，可能需要购买大量的信息资源、设备或学习信息技术。在一般经费紧张的情况下，如何做到节约、充分利用有限经费，值得智慧信息服务系统建设者考虑。

　　四、高中图书馆智慧信息服务的建议

　　1.智慧图书馆的构建。在网络时代运用云计算技术，通过智能手段，将人与书，人与人，书与书之间复杂的联系得以实现，给予学生智能化的服务。智慧图书馆是由网络技术、情报服务以及智能设备这三个元素组成，它的结构又分为技术水平层，服务水平层和物理层这三部分，其中技术水平层是智慧图书馆的关键，服务水平层则是其核心。这三个层次互相作用，缺一不可，一起完成智慧图书馆的构建。

　　2.创新图书馆管理机制：（1）要创新管理理念。由于传统的图书馆管理理念阻碍了高中图书馆的发展，没有充分发挥图书馆的教育作用，因此高中学校应注重创新图书馆的管理理念，使用高素质的管理人员对图书馆进行科学的管理，要以时代发展的理念管理图书馆，用发展的眼光看待高中图书馆的发展。（2）创新管理方式。高中图书馆的管理方式应以信息技术的发展和网络化的兴起为依托，将图书馆的管理实现信息化和网络化，用信息化和网络化的方式对图书馆进行管理，不仅加强图书馆管理效率，同时还使图书馆的管理与时俱进，实现资源共享，提高了图书馆的利用率。（3）创新管理机制。不仅要对图书馆内藏书及文献进行创新管理，同时还要对人员管理机制进行创新，在图书馆人员管理机制创新中，应采用薪资激励制度对图书管理人员进行激励，调动积极性，使其充分发挥自己的专业技能，为图书馆学生提供更好的服务。

　　五、结语

　　综上所述，高中图书馆管理方法的创新能够有效的发挥图书馆的教育作用，为高中教师和学生的知识需求提供有力的信息资源保障，同时高中图书馆管理方法的创新还有效的体现了学校管理制度的创新。图书馆作为高中学校的组成部分对高中学校的发展及竞争力的提高有着重要作用，因此，对高中图书馆智慧信息服务进行创新势在必行。