刘静媛

　　摘要：在教育领域中，音乐教育在传承中具有重要的文化教育意义，增强对于音乐的教育，实施多元化的文化音乐教育，对于音乐教育赋予其自有的生命力，传承民族音乐文化教育。本篇文章将会重点描述讲解音乐文化以及多元性文化音乐教育理念，通过对多元文化音乐教育在整个民族音乐文化中的地位、作用以及传承等相关进行分析，来达到运用多元化音乐教育的方式途径来对民族文化进行传承以及传播，形成重要的音乐文化模式。

　　关键词：多元文化音乐；民族音乐；作用；研究分析；传承

　　中图分类号：d60-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）06-0180-01

　　一、引言

　　形成音乐文化教育模式的前提是首先便要展开必要的音乐教育课程安排，开展音乐教育是一个不断积累、充实自己的过程。而随着经济全球化的大发展，国家与国家、地区与地区之间的就留越来越频繁，音乐教育超越了之前所固有的模式不断朝着多元化的方向发展壮大。不同的区域之间会形成不一样的音乐风格，所以在一定的程度上面会对民族文化之间的交流发展产生相应的影响以及创新，但是与此同时也不可以小瞧民族音乐文化的作用以及其固有的影响力，它不仅可以跨越不同的地域、民族之间的隔阂、交流的障碍，而且还可以在不同的区域不同民族之间进行广泛的传播。多元性的音乐教育不但可以扩宽音乐的知识界面，而且在进行扩展交流的时候还可以学习到相对应的音乐文化知识。同时通过将多元化的音乐教育理念方式应用到民族文化的传播交流中，可以提升对于民族音乐文化的欣赏以及相应的鉴赏能力以及眼界，同时还可以在进行学习过程中扩展音乐文化的思想境界。所以在促进多元化的音乐教育的层次上还可以发扬传承优秀的民族音乐文化，两全其美。

　　二、简述多元性文化音乐教育以及音乐文化

　　（一）多元性文化音乐教育以及音乐文化两者之间的内涵

　　音乐教育的价值是音乐文化中最主要的组成部分也是整个音乐文化教育中的关键所在，对于音乐教育的发展趋势以及发展形势来讲，音乐文化的传承与发展对其有着重要的作用以及影响力。从音乐文化精神的层面上进行箱型相关的分析与欣赏来说，音乐文化与音乐教育之间拥有着非常密切的联系，两者之间相互影响相互作用互相包含，音乐文化制度以及学习领域中有着音乐教育中部分相关方面的活动以及内容，而音乐的文化精神层面中又包含着音乐理论方面的知识体系与框架。

　　在学校中开展必要的音乐教育活动以及相关重要的课程时，首先学校应该拥有设立相对比较重要的完善完整的规章制度条令，从某种程度上讲对于音乐文化进行相关的赏析以及鉴赏时，都可以从中体现出相对应的科学性、系统性以及相关完整性的特征，这种特征可以从中对音乐文化的教育层面相互影响以及渗透起着重要的作用。多元文化音乐教育一方面决定着民族音乐文化的传承以及发展，另一方面对于推动民族文化的发展进程起着积极的助力作用。

　　（二）多元化传承对应的特点

　　在民族音乐文化领域中，音乐文化中所特有的精神理念、观念等等都是可以通过音乐文化中所固有的传统形式所展现出来，并且民族音乐文化对于音乐的多元化、创新等层面中都占有重要的决定性的作用。在整个音乐大发展的领域中，多元性音乐文化教育最重要的研究方向以及目标就是指引学生学会理解并且可以运用对于音乐层面的理性判断，树立民族音乐文化理念以及信心，传承本民族的音乐文化进程。

　　多元文化音乐教育在对待不同民族可以充分做到一视同仁，对于民族间文化的不同可以做到求同存异。由于国际间全球一体化的进程不断加快，音乐教育中所涉及以及应用到的对象也将变得越来越多，所以对于本民族的音乐文化首先要做到自我了解树立本民族音乐文化的信念，传承本民族的音乐文化。

　　三、多元性文化音乐教育层面中对于民族音乐文化的传承与发扬

　　多元性的文化音乐教育不仅可以体现出本民族中特有的民族风情风貌，而且还可以体现出民族音乐文化中的内涵，在传承过程中也可以不断创新与发展。对于多元性文化音乐教育进行研究最主要的目的就是传承发扬民族音乐文化同时展现民族音乐文化之间包含的思想理念。由于多元文化音乐教育中民族音乐的文化的传承以及发展创新，便更加需要加深对于多元性文化音乐教育背景资料、以及音乐文化教育的传播覆盖范围，争取将音乐文化传承传播到更深的范围空间中，让更多的人欣赏到音乐的价值以及音乐带给人的喜悦感以及感性心理，争取让民族音乐文化走出国门，实现国际之间的音乐文化传播。

　　四、多元性文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用及影响力

　　（一）宣传渠道的作用

　　多元性文化音乐教育在传播传承中应用到具有概括性的乐理知识，使得民族音乐在发扬传播的过程中可以保留着幽默婉约的特征。多元性文化音乐教育对于传播发扬民族音乐文化具有重要的推动作用，并且不仅保留住民族文化中原有的音乐文化元素，而且还保持了民族音乐文化中的固有的职能。多元性的文化音乐教育通过对于自身的整理、分析与研究之后进行相关必要的筛选最终保留民族音乐文化中的重要元素，并且为民族音乐文化中注入新鲜“血液”，使其拥有源源不断的生命力。重点分析多元文化音乐教育所附有的价值信息，在进行相关细致的整理以及分析后，选择出优秀的精华部分给学生以及音乐学习、爱好者提供重要的音乐学习的宝贵材料。

　　（二）传承发扬的助推力

　　为了适应社会中不断创新、发展的大环境，音乐教育保持着普遍固有的鲜活生命力。对于音乐文化的创新力来说，音乐文化教育的发展始终坚持着根据对于不同民族、不同文化的理解以及应用的前提下，运用融会贯通、求同存异的方式方法进行发展以及创新。通过吸收借鉴不同民族、不同音乐之间的发展方式演绎方式途径，实现对于多元性文化音乐教育的发展传承以及相对应的创新力。使得多元性文化音乐教育在不断学习、不断提升的基础上，实现更进一步的发展以及创造。

　　（三）增强民族间的凝聚力

　　我们现在正处于数字化不断发展的时代，教育从中其中重要的推动作用。音乐文化教育也不例外，多元化的文化音乐教育在民族音乐文化的进程中起着重要的凝聚作用。多元文化音乐教育不仅可以树立正确的音乐文化的价值理念，而且还可以从中体现出民族音乐文化的音乐风格，可以让学习爱好者从中得到熏陶，进而对民族音乐文化拥有一个正确的认识以及了解认同。不同的民族文化会对音乐文化教育产生不一样的影响力，不同的人群对于音乐文化也会展现出不同的理解以及音乐的演绎风格。通过对于多元性文化音乐教育的正确指引以及创新与传承，可以使得更多的音乐爱好者以及相关学习者从而树立正确的音乐文化的价值观念，从而产生对于民族音乐文化强烈的认同感以及归属感。进而使得多元文化音乐教育能够加强对于音乐传播的正能量以及凝聚力，从而使得整个民族音乐得到人民大众的普遍认可以及接受，使得民族音乐可以成为国际间的音乐文化形式。

　　五、民族音乐文化的发展与传承多元文化音乐教育之间的关系

　　人们在日常的生活领域中也会在不经意间融入到一些音乐文化。虽然与一些特定场合的音乐相比较，这些音樂教育没有展现出特定的目标以及教育行为，但是这些音乐为传统的民族音乐文化教育奠定了重要的坚定的基础。例如，在一些少数民族中，比如：蒙古族、回族等多个民族中，汇聚了不同民族间的传统文化，通过不断发展、创新以及融合，产生多元化的民族音乐文化。

　　六、结语

　　音乐文化拥有怎样的存在形式以及意识形态，将会影响甚至是决定着音乐文化教育领域中音乐文化所存在着怎样的表现形式以及相关的意识形态，使得音乐文化间的教育可以通过其自身所特有的特性从中体现出重要的文化价值以及其所具有的深刻精神内涵与意识形态。多元文化音乐教育不仅对于推动民族之间的凝聚力具有重要的推动作用，而且还可以推动民族音乐创新的步伐以及发展。立足于自身本民族的音乐文化，进而不断学习借鉴并且积极吸取外来民族音乐文化的知识体系以及文化，取其精华，去其糟粕，实现多元文化音乐教育的大发展大融合，进一步来体现多元文化音乐教育的价值所在，以此来推动民族音乐文化的传承创新以及发展。