谭俊乾

　　摘 要：高校創意纪念品发展项目是应对大学生市场的具有人气的新项目。本文从介绍高校创意纪念品市场发展现状着手，分析了高校创意纪念品设计项目的优化。高校创意纪念品市场发展是学生和年轻人作为市场重要参与者，起到越来越大力量的重要体现。因此只有在深刻理解高校创意纪念品市场的发展现状之后，才能够在此基础上切实提升高校创意纪念品包装设计项目的理念价值和核心内涵。并进行学校纪念品市场的调研，在对调研问卷进行详细分析的基础上了解高校纪念品的前景和发展方向进行销售研究。

　　关键词：高校纪念品；发展前景；销售方式；特色

　　中图分类号：F592.7 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）30-0274-01

　　一、高校创意纪念品市场分析

　　我国高校在创意纪念品包装设计项目优化的过程中应当基于学校的发展历史来进行。此外，我国高校在创意纪念品包装设计项目优化时还应当充分地体现出本校独特的办学理念、人文环境以及校园特色，并且在这一过程中也不应当忽略广大学生和校友对于校园纪念品的需求和认知度以及期望，从而能够在此基础上设计出令人印象深刻、可以让人长期记忆、具有重要纪念价值的纪念品。纪念品是可以承载纪念意义的物品，通常是以实物而存在的，可以是任何能长时间保存的东西，国外很多知名高校对校园纪念品市场的开发比较重视，因为高校对纪念品市场的开发，不仅是学校的产业，更重要的是创造了一个绝佳的宣传平台，凭借这种独特的宣传方式对内对外进行展示，因此国外高校对这个项目的重视程度与投入也相对较高，各高校均成立了本校专有的项目开发与设计部门、服务部门甚至设计部门，形成一套完整的校园纪念品研发系统，更多的是借助社会力量，所开发的纪念品种类繁多的款式新潮实用性高，除了受到本校学生的追捧之外，还受到广大毕业学子的青睐。

　　我国高校在坚持精益求精原则的过程中应当通过设立纪念品中心或者是选择策划、推广了系列校园纪念品在内的不同方式，以更多的推广来打动更多的学子和校友。此外，我国高校在坚持精益求精原则的过程中则应当在制作和包装等细节上精益求精，能够让其更好的体现出一所学校文化底蕴中最为直观的内容。

　　与此同时，我国高校在坚持精益求精原则的过程中还应当通过问卷调查在内的诸多形式来提升其创意的实际性效果，最终能够取得更加良好的设计实践效果。

　　二、销售手段与设计开发方向的确立

　　1.销售面向的群体。高校纪念品大部分的消费群体就是每年的毕业生与新生开学的家长们，大学四年时光匆匆流过，这四年里学生们创造过辉煌，所以我们思考将学生们大学四年的课堂作业，作品转化成实际的可收藏的纪念品，无论当年是如何的稚气或者是精彩，都是学生们一去不复返的青春留念。一份属于高校自己的校园纪念品不仅是一张对外展示交流的名片，更是体现一所学校文化底蕴最直观的视觉体现。成功的校园纪念品，不仅仅要靠其独特的品牌效应支撑经营，内涵个性以及实用性也是至关重要的因素。在设计具有学校特色的纪念品之前，首先需要了解学校的发展历史、办学理念、人文环境和校园特色等诸多方面，还要调研学生对于校园纪念品的需求的认知度和期望等。

　　在校的大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段，面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费特征主要表现为：追求时尚和新颖，注重品牌个性以及讲究理性实用。所以，高校纪念品应更加注重时尚新颖、个性独特、品牌活力和实用性。因此，丰富的内涵，十足的个性和强大的实用功能是支撑起一个成功的高校创意纪念品必不可少的必要因素。

　　2.校园纪念品分类。纪念品包括T恤、衣服套装、棒球棍、佩剑、手表、画册、钢笔、书签、钱包、手套、太阳帽、摆件、挂件等。

　　3.高校纪念品的设计方向。校园旅游产品的设计开发是一个从“无”到“有”的创造活动的过程，由于高校纪念品的特殊性，应当把了解高校文化纪念品的分类及消费需求的研究放在首位。高校文化纪念品的种类繁多，按照产品的使用用途可分为：办公文具系列、生活日用品系列、服装系列和礼品系列四大类，此类产品注重设计的功能性以及形式感的表达；按照产品的制造工艺可分为：手工艺制品、半手工艺制品、传统工艺品、现代工业产品等，此类产品注重工艺的精湛性，通过产品细节凸显设计

　　的文化内涵；按照产品的材质属性可分为：金属、木质、陶瓷、玻璃等，除此外还有漆器、刺绣、绒布、剪纸等传统工艺制成的各类纪念品，此类产品更加注重不同材质对于设计主题的准确诠释。

　　三、结语

　　高校创意纪念品包装设计项目一方面可以让更多的人理解到学校的历史、风貌、教学特点，另一方面也显示出了学校学生的智慧与创新精神，因此高校创意纪念品包装设计项目的合理优化就能够带来巨大的人文价值和现实价值。

　　参考文献：

　　[1]伍云秀.浅论现代礼品包装设计的文化观[J].商场现代化，2008.

　　[2]曾智林.广州特色的旅游纪念品设计与开发初探[J].装饰，2009.

　　[3]张德群，黄萍，石莹.高校创意纪念品设计项目研究[J].科教文汇（中旬刊），2015.endprint