关键词：工地实训；室内设计；Auto CAD；制图；课程
中图分类号：TU238.2-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）12-0211-01
室内设计Auto CAD制图课程是环境艺术设计专业诸多方向的重要课程，更是室内设计、室内工程等专业方向的教学中的重要而基础性之课程，其教学效果直接关系到室内设计相关专业的教学质量和学生专业技术水平的提升。工地实训是室内设计Auto CAD制图课程中的一项重要内容，对于该课程的深入开展具有不可替代的促进作用，笔者依据自己的教学经验，拟撰文对工地实训对室内设计Auto CAD制图课程的促进作用进行简要解析。
一、现行室内设计Auto CAD制图课程的主要不足
室内设计Auto CAD制图课程的教学，主要是教授学生从无到有地学习运用Auto CAD软件绘制室内工程图纸。Auto CAD软件入手较为容易但要提高专业应用水平并不容易，需要掌握专门的技术知识并花费较长时间进行练习，教授Auto CAD软件往往是深度结合本专业的课程进行的。在深入结合Auto CAD软件教授室内设计制图的课程中，必定要将室内设计和工程的专业术语和知识点系统地向学生阐明，并指导他们按照一定要求用软件绘制出合格的图纸。用Auto CAD绘制室内工程图纸通常只需使用线条、几何造型工具和有限的几个编辑命令，很容易上手，学生们通常用一至两个课时就可以学会用软件绘制图形和许多造型，但软件制图的意义在于所绘图形必须符合工程要求，因此室内设计软件制图课程中所授之专业标准，必须体现于软件制图中。但笔者在教学中发现，学生们往往对所教授的室内工程技术知识缺少感受、没有具体概念，对于很多技术标准如地面下沉数据、承重墙体和非承重墙体厚度、楼板厚度等数据缺少具体感悟，因此绘制时总是混淆数据或运用数据有误，尤其是对于门宽、楼层高度、地板砖边长等日常生活中习以为常的事物的尺寸数据缺少概念性的认识，容易在绘图作业中产生失误。因此，教师应当也必须带领学生实地参观室内装修现场和工地，进行工地实训；但很多专业的Auto CAD制图课程囿于课时和各种条件所限，缺乏工地实训时间或实训时间不足，应该说这是现行室内设计Auto CAD制图课程的主要不足，教师和教务机构应当设法做出必要改进。
二、工地实训能加深Auto CAD制图课程重要知识对学生的印象
工地实训是让专业教师和相关技术人员带领学生参观、考察工地，了解施工运作的过程。对于室内设计来说，工地实训是带领学生去了解和感受室内装饰行业进行材料处理、施工过程，同时要认识室内结构、房屋各部分结构尺寸数据等。工地实训中需要丈量室内各部分的长宽、厨卫地面下沉数据、门宽、窗口宽度、窗台距地面高度等，这些事物学生们其实每天都有所接触，每天他们都在自己所居住的房屋里并对门窗、地面等事物有所接触，但在专业课程学习以之外他们（包括更多的普通人群）都会对已经装修好的房屋和其他身边事物习以为常、视而不见。进行工地实训，观看未裝修的毛坯房，能够让学生们对于房屋结构有深刻的认识，对于日常生活中的各种事物进行重新认识、加深印象，进而方可建立起概念。室内设计Auto CAD制图的学习，表面上是将现实事物、所丈量的房屋尺寸在软件中进行还原，但实质上是将室内工程中的各种事物在学生（设计师）脑海中进行重构的过程。良好地工地实训过程，能加深Auto CAD制图课程中的重要知识对学生的印象，这是工地实训对本课程教学的重要促进作用之一。
三、工地实训能让学生建立室内设计的思维框架和重要概念认知
工地实训在室内设计Auto CAD制图课程中还有一个重要的作用是让学生建立室内设计的思维框架和重要概念，这也是工地实训对本课程教学的重要促进作用。进行制图训练，如果没有实地考察和切身体会后所建立的空间概念，学生们是很难根据几张草图或图纸来在自己心目中营造起房屋内部空间的概念的；没有营造起室内空间的具体概念，绘图就很容易出错，甚至有的学生对于门宽、窗台高等日常生活中每天接触的事物只有直观感觉、却并无相关数据的概念支撑。课堂教学的目的之一，是应当个让学生对生活中习以为常的事物转化成学生学习思维中的框架和重要概念，合理安排并进行工地实训，能够让学生们对于室内设计制图课程的顺利进行及早在心目中建立专业的思维框架和概念认知，这是课堂知识灌输无法替代的。
四、结语
综上所述，工地实训在室内设计Auto CAD制图课程中具有不可忽略的地位，应该也必须成为本课程中的一项重要内容，其对于该课程的促进作用体现在能让学生对所学专业知识加深理解和印象、建立室内设计的思维框架和重要概念等。
参考文献：
[1]张丽.室内效果图的计算机表现技法之教学要点浅析[J].文艺生活，2016（10）.
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