摘 要:中国是世界上的文明古国,有传统悠久的历史文化,在中国发展的过程中,不同的地域形成了不同的文化特色,四川是中国传统文化的发源地之一,四川传统文化资源,是中国传统文化资源中的重要组成部分。将四川传统文化资源,与动画产业进行联合,不仅可以提取四川传统文化艺术中元素形成新的动画制作技术,还可以以崭新的形式,对四川传统文化资源进行推广。本文则从四川传统文化资源在动画设计和开发中的应用为主题,对四川本土文化特色进行展现,得到国际上的支持和认可,并推动中国动画产业的发展和生存。
关键词:四川;传统文化资源;动画设计
中图分类号:J954 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)09-0095-02
四川是历史文化资源的富集大省,有着悠久的文化产业、旅游产业,四川文化资源包含了很多类型,例如音乐、舞蹈、戏曲、杂技、工艺美术等,蕴含着丰富的民族特色和风格,在动画艺术产业发展中,结合四川传统文化资源,不仅可以推动四川动画设计产业的发展,还可以推动四川地区的旅游产业的发展。本文则针对四川传统文化资源在实验动画中的开发与应用等相关的内容进行分析研究。
一、动画制作中的民族艺术形式
在动画产业发展的过程中,其包含着很多的组成元素,有艺术、计算机、美术等,动画制作与传统文化和民族特色之间有着密切的联系①。艺术来源于生活而高于生活,动画制作艺术也是来源于生活而高于生活,所以在动画制作和动画设计中,蕴含着丰富的民族艺术形式和特色。从动画片中的民族艺术形式进行分析,其具体的体现如下。
(一)中国画艺术的借鉴
中国画是最为传统的中国传统绘画艺术的代表,中国绘画艺术在在中国民族土壤中长期形成和发展起来的,在审美、造型、手法、绘画工具等方面,自成一体,具有中国民族特色。在中国画的创作中,艺术形象是则需要主观与客观的一致,在画作的造型上,不求与实物保持一致,但是其创作的妙处就在似与不似之间,传神的表达出物象的神韵与画家的主观情感。
在动画制作的过程中,中国绘画艺术的技法和原则,在动画制作中得到了体现,例如《大闹天宫》、《三个和尚》等动画片,都与传统绘画艺术有着较大的联系。
中国画艺术在动画之中的应用,主要有其创作技法、线条等,动画制作,需要依靠线条对角色形象进行勾画,线条的好坏,直接的影响着动画片的质量和效果。而动画制作中对线条的要求很高,例如线条需要具有准、挺、匀、活,而中国画的制作中对线条的要求,也是如此②。
(二)皮影、剪纸艺术的运用
剪纸艺术是一种平面造型艺术,通过镂空手段实现艺术目的,剪纸艺术的内容,都是由线表现和连接形成的,剪纸艺术是中国特色的文化艺术,不同的剪纸内容和形式,表达着不同的内容,有鲜明的艺术特色和风格。通过剪纸艺术可以将人物的喜怒哀乐、多愁善感等通过平面艺术呈现出来。
皮影是中国古老的一种特色民间艺术,它是剪纸、工艺、绘画为一体的一种艺术,在皮影表演中,都是由唱、演两部分组成的,载歌载舞、剧情跌宕起伏,有強烈的艺术魅力。在动画制作的过程中,剪纸、皮影的造型手法、人物设计,都有体现。
(三)戏曲艺术的发挥
在一些动画片中,我们不难发展有很多的戏曲艺术,京剧、川剧、豫剧、越剧等,在动画片中也有体现。戏曲是中国传统文化中的重要组成,有着上百年的传统历史文化,在动画制作的过程中,一些动画制作者都会从戏曲中吸取养分,运用到动画制作中,例如《大闹天宫》,其中就蕴含了戏曲风格。
在传统文化发展过程中,其与艺术产业和旅游产业之间存在着密切的联系,采用不同的元素,呈现出来。将传统文化艺术与旅游艺术与实验动画制作结合在一起,在发展动画制作艺术的同时,也将传统文化艺术进行推广。
四川的传统文化资源中,艺术形式多样,艺术色彩丰富,民族风格浓郁,深受大众喜爱,在动画制作的过程中,将四川传统文化与其有效的结合,可以促进四川文化资源的发展,也可以对数字动画艺术进行开发③。
二、四川传统文化资源在实验动画中的开发与应用
(一)四川传统文化资源在实验动画中应用的必然性
中国动画片的发展,已有百年历史,在中国动画片发展的过程中,与传统文化资源有着密不可分的关系。中国动画发展中,受到传统文化资源和文化思潮的影响,在动画片制作的过程中,有显著的民族特色,且在动画片的今后发展中,也需要形成具有民族特色的动画。所以在动画片制作的过程中,需要不断的吸取民族传统文化,让中国风在动画片中也有体现。在动画片发展的过程中,要想形成一套具有民族、独特、完成的创作体系和美学体系,需要动画制作工艺、技术等不断的创新和总结,将更多中国特色传统文化和审美规律在动画片中呈现出来。
戏曲是中国传统文化中的重要组成部分,在动画制作的过程中,将中国传统戏曲文化融入其中,创作出具有戏曲风的动画片作品,将拥有民族风格动画制作工艺。
从四川传统文化资源进行分析,川剧是中国戏曲中四大剧种之一,也是中国戏曲中的一个光彩耀眼的明珠,具有着悠久的历史,丰富的渔区和精湛的表演艺术。川剧是四川文化资源中的一大特色,例如川剧《白蛇传·金山寺》等,在国内外广为流传。
在川剧中,丰富多彩的变脸样式和技巧,深受国内外广大群众的喜爱④。在动画片制作的过程中,将川剧艺术融入其中,可以形成具有四川特色的动画片。
除此之外,在四川传统文化资源中,还有很多优秀的非物质文化遗产、旅游资源,例如峨眉山、九寨沟、大熊猫等,这些四川地区的传统文化资源,在其发展的过程中,与旅游业和文化产业的发展进行密切的结合,形成具有四川特色的旅游产业和文化产业发展特色。
在中国动画产业发展的过程中,需要将传统的文化资源融入其中,发展具有中国特色的动画产业。需要将中国动画产业与中国传统文化资源进行结合,吸取中国传统文化资源中的养分,创作出相应的实验动画片,推动中国特色动画产业的发展,也对中国传统文化资源进行推广。
四川传统文化资源是中国传统文化资源的重要组成,在动画产业发展的过程中,四川传统文化资源在实验动画中的应用,具有必然性和可能性。
(二)四川传统文化资源在实验动画中开发与应用
在中国动画产业发展的过程中,将传统文化资源应用其中,起着相关促进、相互影响的作用,传统文化资源,促进动画制作技术和工艺的创新,动画制作促进传统文化的发展和推广,两者相辅相成。
四川传统文化资源丰富多彩,将四川传统文化资源中的相应元素提取出来,运用到不同类型的实验动画中,会形成一种新的动画制作开发趋势。将传统文化中的民间艺术元素,应用在动畫制作中,将传统文化资源与动画开发设计进行结合,利用动画制作技术,采用新的形式,进行动画制作的发展,也对四川传统文化艺术进行推广⑤。
在实验动画制作的过程中,将四川传统文化资源中的民族元素,在动画设计中呈现出来,展现出中国本土文化特色,中国动画制作艺术将会得到国内大众的认可,同时也能得到国际上的认可,这对中国动画制作业的发展有重要的意义。
四川传统文化资源内容丰富,形式多样,其是四川地区发展过程中的文化沉淀和积累,具有浓重的中国特色文化,以及民族气息和风格。整合四川地区的传统文化资源,对其进行数字动画艺术的开发和应用,并衍生一些产品的开发,对四川传统文化资源的开发有重要的作用。
将四川特色传统文化资源与实验动画开发设计结合在一起,针对不同类型的四川传统文化资源的养分进行吸收,创作出相应的实验动画,则是具有浓厚的民族特色和地域特色。例如将四川传统文化中,最受欢迎的变脸文化艺术,应用在实验动画设计中,则会形成独一无二的动画创作特色。
将四川传统文化资源,融入到实验动画中的案例有很多,例如《金色鱼凫》实验动画短片,其是以四川文化演变为题材的一个实验动画影片,该动画影片讲述的是四川文明的创始人,带领着族人逃出灾难,建立家园,在几千年的文化发展中,走到今天。这个实验动画短片,是典型的四川传统文化资源在实验动画中应用的成功案例。所以在今后的动画制作和开发中,将四川传统文化资源融入其中,可以形成独特的传统文化艺术魅力的实验动画。
在实验动画创作的过程中,以“文以载道、寓教于乐”为创作理念,将四川地区的民间小说、寓言故事、成语、戏曲、工艺美术等,融入其中,形成直观的动画民族风格,从中国画、皮影、剪纸等中国传统文化艺术资源中借鉴一些创作手法和技巧,将民间艺术与民族艺术有效的融合在一起,并体现在实验动画的制作中,将会对动画开发和制作产生较大的影响。
三、总结
综合本此研究进行分析,中国地大物博,文化资产丰富,民族众多,在中国发展的过程中,不同的地区、不同的民族有不同的文化特色和文化资源,这些共同形成了中国特色文化资源。
在中国动画产业发展的过程中,需要将中国传统文化与动画制作进行融合,形成相辅相成的推动作用。四川传统文化资源是中国传统文化资源中的宝贵组成部分,在动画产业发展中,将四川传统文化资源与动画制作结合在一起,形成地域特色的艺术文化,赋予动画片民族特色和民族生命力,不仅可以推动中国动画产业的发展,还可以对四川传统文化资源进行发展和传承。
四川传统文化资源与实验动画制作的结合,体现了传统文化艺术资源与现代动画设计观念的融合,也使得中国民族特色与现代时代性的结合,推动中国动画产业朝着国际化的方向发展,将中国传统文化资源在动画制作中呈现出来,展现中国动画制作特色。
★基金项目:四川省教育厅人文社科项目“四川传统文化资源在实验动画中的开发与应用研究”(成都文理学院资助经费),项目编号:16SB0316。
注释:
①石荣兰.实验动画艺术短片角色造型的中国绘画元素探究[D].西安:西北大学,2012.
②诸迪.前景广阔 任重道远——写在“十一届全国美展动漫展区”评选之后[J].美术研究,2010(01):10-13+89.
③郭晓晓.中国传统文化在动画中的应用[D].西安:陕西师范大学,2014.
④曲红升.豫东年画中的英雄人物对动画角色的影响[J].美术研究,2012(03):102-103.
⑤樊译蔚.论国产动画中传统文化资源的开发与利用[D].南京:南京农业大学,2009.
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