李金华

　　摘 要：文章首先介绍了幼师生舞蹈教学现状，进而分析了幼师生舞蹈教学的改革途径，最后提出了培养幼师生舞蹈表现力的方式。

　　关键词：幼师生；舞蹈表现力；培养；职业生涯

　　中图分类号：G642.3；J822-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0226-01

　　舞蹈是人类思想精神的一种集合表达，在舞蹈之中最为重要的便是舞蹈的表现力，但是就现阶段而言，在我国的舞蹈教育中存在着诸多的问题，进而致使舞蹈表现力培养方面存在着诸多不足，因此必须采取一定措施给以改善，切实提升幼师生舞蹈表现力。

　　一、幼师生舞蹈教学现状

　　对于舞蹈而言，其并不是一个单一简单的肢体动作，其更为重要的是舞蹈之中的感情，感情是舞蹈的精髓。对于学生而言要通过舞蹈将自身的情感表达出来，教师在教学中就需要重视对学生舞蹈表现力的培养，做到用心去跳，进而可以将更好的舞蹈带给观众。随着经济全球化、文化全球化的进程不断推进，舞蹈也逐渐实现了全球化，对于国人而言接触到的舞蹈种类也越来越多样化，现代舞、民族舞、拉丁、爵士等等舞蹈跳入我们的眼帘，在此背景下，一些新的对东西方舞蹈进行结合的舞蹈种类也越来越多，进而也就为更多的学生提供了上台表演的机会。但是对于任何种类的舞蹈而言，其最为重要仍然是舞蹈的表现力，因此对于幼师生教师而言在教学中需要对舞蹈变现力有深刻的认知和研究，并且应用于教学之中，提升幼师生的舞蹈表现力①。

　　二、幼师生舞蹈教学的改革途径

　　因为舞蹈表现力培养对于幼师生的职业生涯有着极其重要的影响，同时面对目前我国在该方面的教学存在着诸多的不足，因此需要对目前的教学途径和方式给以改革，保障幼师生在毕业后其舞蹈表现力符合幼儿教学的实际所需。现阶段学习舞蹈的学生其年龄越来越小，在身心上都不是十分成熟，因此教师面对这一问题需要对传统的教学模式给以更新，进而设置出更为合理的教学方式，改变学生对于舞蹈的固化认知，同时增加舞蹈教学的趣味性，激发学生的学习主动性和积极性，从而培养学生的舞台感。

　　三、培养幼师生舞蹈表现力的方式

　　1.丰富舞蹈感情。对于一段好的舞蹈而言，其必然是富有感情的舞蹈，而对于一个好的舞者而言其必然是在表演中投入了自身感情的舞者，对于学习舞蹈的学生而言，其符合兴趣是最好的老师这一概念，因此要保障幼师生舞蹈表现力的提升，首先需要培养其对于舞蹈的兴趣，进而在兴趣的推动下，更加热爱舞蹈的学习，同时在不断地学习中，认知到舞蹈的内在美，充分的挖掘自身在这方面的潜力。具体而言就是教师在舞蹈教学之前首先可以向学生讲解舞蹈的历史和起源，让学生对舞蹈有一个纵向上的认知，同时学生在进行纵向上的认知时，也就对于自身原始的舞蹈思想给以了扩宽。对于幼师生的舞蹈教学而言除了需要需要学生方面具有一个良好的身体素质之外，在教师方面也需要教师具有一个合格的教学能力②。舞蹈并不是一个单一化的肢体动作，在每一个动作之后其都存在着自身的感情，以及舞蹈自身所蕴含的情感，因此对于幼师生的舞蹈教师而言，在教学中提升幼师生的舞蹈表现力最为有效地措施就是投入感情进行教学，即感情教学。通过融入感情的教育实现幼师生的舞蹈表现力的提升，进而通过幼师生掌握必须的舞蹈表现力，来更加合理科学的对自身的职业生涯进行规划。

　　2.灵活化教学方式。对于任何教学而言其教学的方式都直接影响着整体的教学质量和效率，因此为了在教学中有效的实现幼师生舞蹈表现力的提升，就必须充分对幼师生的职业特点以及舞蹈教学特点进行结合分析，进而创建一个科学合理的教学方式和方法。传统地教学是难以符合目前的社会对于幼师生的舞蹈表现力要求的，进而也就会幼师生在毕业工作后的职业生涯造成一定的影响，同时随着新的教学理念的下达，在对于幼师生的舞蹈表现力的教学方式上也需要实现灵活化、针对化，达到因材施教的效果③。

　　在教学方式灵活化的途径上可以将情景教学、问题教学以及榜样教学等教学方式融入其中，进而通过多样的教学方式激发学生的学习兴趣；另一方面舞蹈教学，其对于学生的肢体有着一定的要求，因此因为学生之间的肢体差异也会致使统一化的教学其教学效果难以保障，所以幼师生舞蹈教师还需要做到因材施教，善于观察每一位学生的学习状况、知识的掌握程度，面对学生成绩不好的学生还要细心、耐心的去和学生进行沟通，帮助其摆脱学习中的难处；对于一些对舞蹈学生兴趣不高的幼师生，教师需要告诉其舞蹈表现力对其毕业后职业生涯的重大影响力，不可放任自流，切实提升每一位幼师生的舞蹈表现力。

　　四、结语

　　在幼师的舞蹈教学中，其在舞蹈变现力的教学上相较之舞蹈基本技能的教学难度要更多，但是其对于幼师生的职业生涯影响也会更加大，因此对于教师而言，有必要在教学中重视培养幼师生的舞蹈表现力。经过文章分析可知在培养幼师生的舞蹈表现力上可以通过教学丰富舞蹈感情以及灵活化教学方式的图机构实现幼师生舞蹈表现力的提升，进而更好的帮助幼师生在毕业之后，职业生涯上的进一步发展。

　　注释：

　　①柴雯.幼师生舞蹈表现力的培养对其职业生涯的影响[J].文艺生活·文海艺苑，2016（02）：211-211.

　　②周端云.汉藏文化融合与内地西藏幼师生素质培养双向影响调研[J].新西部（中旬刊），2016（03）：35，28.

　　③张章.幼师生舞蹈教学实践活动对其职业生涯的影响[J].文艺生活·文海艺苑，2016（02）：204-204.