方方

　　摘 要：动画片的剧本与电影的剧本不同，它向观众所展现的是一个幻想的世界，动画片中的人物以及场景可以脱离实际，给了动画编辑很大的剧本创作空间。在研究动画创作的过程中，不可以只从单一的角度出发，要将与动画片剧本创作有关的艺术类型以及表现技艺综合起来进行分析。本文分析了动画剧本的文化内涵，提出了动画剧本创作的主要方法，以供参考。

　　关键词：动画片；剧本创作；方法

　　中图分类号：J954 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）18-0111-01

　　一、对动画剧本的文化内涵分析

　　剧本对传统文化的表述，当在整部动画中，起到总领全局的作用。动画故事应该以其独特的魅力和表现方式，向观众展示思想观和人生观、哲学观。动画片故事剧情的不断发展，向观众表现出人物的性格、感情和精神世界，同时还要将本民族的文化，深深的融入其中，让观众深切的感受出民族文化的特色。动画作品对文化元素的引用，是为了体现出传统文化的价值，和故事的主题。还要将编剧对文化的解读，融入到动画之中，这样能够更好的打动观众。

　　二、动画剧本创作的主要方法

　　1.精炼动画剧情。省略不必要的剧情，是动画创作工作中，最为独特的方式，这也是其他文学创作、电视剧剧本创作所不具备的特点。动画常常将不必要、对剧情推动作用不大的片段去掉，因此动画剧情故事紧凑，连接性强。而且有时候精炼的剧情，给人留下的印象可能更加深刻。动画编剧通常通过蒙太奇的叙事手法，将剧情的达到最为简练的地步。除去一些不必要的情节，却不会造成故事剧情缺乏连贯性。故事情节通常要求张弛有度，要尽可能的对一些冗杂、繁多的情节进行删除，利用精炼、浓重的笔墨，突出主题，同时还应当加入一些诙谐有趣、妙趣横生的细节。

　　2.增添幽默情节。如今，诙谐幽默的情节，越来越成为动画故事的调味剂，不管什么什么类型、题材的动画，都能看到一些能让人捧腹大笑的情节。通过夸张、渲染和天马行空的想象，来表现动画剧情的幽默。虽然，诙谐幽默的剧情，是当前动画用来吸引观众的重要方式，但凡是都要有一个需把握的度。如果过分的使用幽默元素，身子会适得其反，让观众觉得，所谓的“幽默”，是低俗的恶搞，而且幽默剧情的过多，会造成故事剧情的拖沓、冗长。因此一个合格优秀的动画编剧，对幽默情节的添加，要有一个合理的把握力度，心中要明白，幽默剧情的取舍，也是决定故事剧情结构的重要因素。

　　3.注重情节连接。所谓的故事情节，也就是对人物关系、人物行为组合成的各种事件的各个过程。情节的推进，是通过人物矛盾冲突来实现，并凭借情节来展现人物的性格。可以说，如果故事中的人物不存在矛盾冲突，那么故事就无法展开。因为在动画创作中，使用了大量的省略手法，那么如此表主、次情节就极其重要。利用一条故事主线，将各条支线剧情，联接起来，再利用矛盾冲突，实现情节的递进。主题故事和细化的情节，既有联系，也有本质上的区别。做一个比喻，如果说故事是一块未经雕琢的璞玉，情节就是经过加过过后的美玉。由于动画故事中的场景都是虚构的，再加上天马行空的想象力，这些特点，都决定了动画剧情创作和其他剧本创作的不同。在故事情节中，添加悬念，是组成故事的重要机构。悬念不光可以引发观众的好奇，也能引发观众对故事剧情的深切关注，悬念在揭开过程中，给观众带来的强烈刺激感，是悬念的作用表现。动画的播放方式，多为连载，悬念的设定与揭晓，是削弱观众审美疲劳的最好方式。编剧可以在故事剧情中设置谜团，让观众好像置身在团团迷雾中，在制造一些假象，误导观众的判断力，当谜底揭开时，观众会有一种恍然大悟的感觉。

　　4.剧本面对各个年龄阶层。中国国内动画主要面对低年龄层次的观众群体，我国动画在进行剧本创作时，一厢情愿的将观众群体，限定在未成年人的范围内，这是观众最为不满的地方。受到这种创作理念的影响，国内大部分动画片剧情较为幼稚，而且说教色彩极为严重，很多动画编剧甚至认为儿童动画片就是说教片。虽然动画面对的观众群体，主要是未成人，所以动画故事剧情的要按照低年龄层次的眼光来生，但这不是绝对的，故事剧情低龄化不是动画创作的唯一路途。国外的动画，并非仅仅只面向儿童，甚至很多动画根本就是为成年人策划的。因为成年人对社会的影响力，不是小孩能比的，而且成年人是社会的主体，因此，创作出一部既适合大人，又适合儿童的动画片，产生的经济效应和社会反响，不是只创作小孩子才能接受、理解的动画所能比拟的。总之，动画不仅是面向小孩子，也应当是成年人怀念童真的最佳工具。

　　三、结语

　　随着信息技术的飞速发展，动画产业的发展又迎来了新的发展机遇。任何一门艺术都无法像动画那样，用许多种手法来展现幻想出来的幻想世界。动画片本身做为大众影视行业中表现形式之一，剧本创作和其他种类的影视作品有着很大的区别，国内的动画剧本如果要取得质的飞跃，就需要社会各界的宽容和支持，需要动画编辑不断改进创新。

　　★本文为2016年度安徽省高等学校人文社科一般项目，《安徽工艺美术品虚拟现实网络展示》，编号：SK2016B006。

　　参考文献：

　　[1]黎黎.浅析动漫卡通形象设计[J].艺术与设计（理论），2013（05）.

　　[2]张瑞瑞，王莉.论传统装饰元素在动漫服饰设计中的运用[J].电影评介，2014（10）.