王莉莉

　　摘要：当今高职院校大学生的就业形式日趋严峻，学生的就业能力不仅是他们能否顺利就业的“钥匙”，而且决定着学院发展的“生存线”，甚至影响着社会的和谐稳定，因而探究提升高职院校大学生就业能力的对策，是一个具有战略意义的重要课题。

　　关键词：高职就业能力探究提升

　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1005-5312(2009)24-0068-01

　　一、高职学生就业能力现状分析

　　第一，基本工作能力较差。基本工作能力包括环境适应能力、组织管理能力、文字表达能力、人际沟通能力、团队协作能力、从事实际工作必需的思想素质和心理素质，如爱岗敬业、敢于吃苦、乐观自信、诚实守信等。这些是员工应该具备的基本素质，是用人单位挑选毕业生的首要标准。然而近些年来，一些毕业生在就业中表现出对自己将要从事的职业缺乏全面的了解，诚信意识淡薄；团结协作观念较差、心理素质欠佳；缺乏应有的沟通、组织、协调能力和语言、文字表达能力；缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。

　　第二，专业技能不足。高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才。高职学生都经过严格的专业训练，应能够全面系统地掌握本学科、本专业的基本理论和方法，并运用这些知识指导实践的能力就是专业技能，其包括动手能力、分析和解决问题的能力、学习能力、开拓创新能力等。专业技能是高职学生职业可持续发展的基础，也是用人单位挑选毕业生时考虑的关键。一些毕业生由于并没有掌握相应的专业技能，甚至连最基本的专业常识都很缺乏，在就业过程中遭遇困难和挫折也就不足为奇了。

　　第三，求职技能欠缺。求职技能包括准确定位能力、收集与处理求职信息的能力、抓住机遇的能力、决策能力、求职技巧、求职应聘礼仪等，是决定大学生能否达到与职业匹配的重要因素。但是，不少高职学生缺乏这样的能力，在应聘时没有运用相应的应聘技巧与策略，没有全面的向用工单位展示自己的竞争优势，无法在求职中取胜。

　　二、提升高职学生就业能力的对策

　　第一，加强思想道德教育，提高思想政治素养。当今。学生对随之出现的新事物和新问题的认识出现以偏概全，甚至把支流当成主流的现象。为此，应该运用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，帮助他们认清是非，坚定正确的立场，保持清醒的头脑，明确社会的价值导向，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第二，加强人格品质修养，培养良好的心理素质。大学生应严格要求自己，加强人格品质修养，养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的良好道德品质。同时，大学生应端正择业心态，培养主动经营人生的信心、培养应对挫折的能力、培养敬业的心理素质。大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；对就业的期望值不应该太高，应根据自己的实际，找一份适合自己的工作，把第一份工作作为择业的起点，而不可期望一步到位；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，这样，才能以良好的心理状态去迎接挑战。

　　第三，确立个人成才目标，规划职业生涯。了解高职教育培养目标，培养社会所需人才。高职教育是一种职业特征鲜明的高层次的。有别于学科型、研究型的高层次职业技术教育：其人才培养目标的基本内涵是培养高等技术应用性人才，是直接为地方或行业经济发展服务的。高职毕业生的就业指导工作应该从大学生进入大学时就开始，而不是等到毕业的时候，因为只有圆满完大学学业，是成功地走向社会的一个重要的前提条件。

　　加强对大学生全程化的就业指导，努力帮助大学生根据自身制定职业规划。大学生职业生涯规划要经历以下阶段：(1)了解自我阶段。正确进行自我分析和职业分析，通过科学的人才测评技术，对自己的性格、兴趣、技能和价值观等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足，职业岗位对自身素质和能力的要求等。邀请企业家、人力资源总监、学者教授、青年创业家与大学生现场交流，为大学生提供就业观念、择业意识、成长规划、能力培养等方面的咨询和指导。(2)职业定向阶段。锁定感兴趣的职业，并根据自己的长期目标。在不同阶段采取不同的行动计划，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力。(3)目标提升阶段。在加强专业学习、寻求工作的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上，为实现目标做好充分的准备，并根据个人兴趣与能力调整职业生涯规划设计。(4)角色转换阶段。检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行不断的完善和补充，有目的提升职业修养。在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，借助社会实践平台，提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等，逐渐完成学生到职业者的角色转换。

　　因而，大学生在日常学习中围绕将来的就业方向进行专业学习、实践能力的锻炼和社会知识以及就业应聘能力的强化，并提高创业能力。作好心理定位，根据自身的实际情况选择合适的工作岗位。调整心态，正确面对就业竞争中的压力。