文章正文

诗词 散文 小说 杂文 校园 文苑 历史 人物 人生 生活 幽默 美文 资源中心小说阅读归一云思

探究产品设计的运动本质

时间:2023/11/9 作者: 艺术与设计·理论 热度: 17586
宝昕 刘伟松

  摘 要:文章运用唯物主义认识理论分析手机设计发展过程的各个阶段,论证产品设计的运动本质。通过对几个具有标志性意义的产品对传统技术与理念的革新进行分析,进一步阐述产品设计的运动本质及设计过程中对传统技术与理念的革新对于设计发展的重要意义。

  关键词:产品设计;运动本质;实践;理论

  检 索:www.artdesign.org.cn

  中图分类号:TB472 文献標志码:A 文章编号:1008-2832(2016)07-0088-02

  Research of the Movement Essence of Product Design, Taking the Design of Mobile Phone as an Example

  BAO Xin, LIU Wei-song(Beijing Institute of Technology, Beijing 100081, China)

  Abstract :This paper proves the movement essence of product design, taking the materialism epistemology to analyze every stage of development course of mobile phone design, taking several remarkable products to analyze the revolution of traditional technology and theory, then, introducing the movement essence of product design and the important meaning of the the revolution of traditional technology and theory in the course of design.

  Key words :product design; movement essence; practice, theory

  Internet :www.artdesign.org.cn

  设计在人类社会中扮演着重要的角色,关于“什么是设计”这个问题的讨论有着各种角度的解答,但无论怎样的回答都离不开设计的本质,那么产品设计的本质又是什么呢?

  通常设计被认为是为了实现具有实际效用的新事物而进行的构思过程,整个过程具有目的性和创造性,这个目的性就是认识新事物,改造旧事物,从而让旧事物更具人性化。在认识和实践的背景下,我们应该把握好设计活动的精髓,更好的去探究产品设计的运动本质。以手机为例,我们可以抓住产品设计运动的本质,通过生活实践去认识考虑设计活动。

  一、产品设计的运动本质

  辩证唯物主义认识论认为,人类的认识是“实践—认识—再实践—再认识”这样一个循环往复不断发展的过程。整个过程具有指导实践意义。一个完整的认识运动过程包括从实践到理论和从理论到实践这样两个阶段,前者是理论的形成阶段,也就是通过感性认识上升到理性认识的阶段。后者是理论的运用阶段,也就是从理性认识到实践的转化阶段。

  现在对设计的定义,都强调了“目的”,这也就是说产品对于人类一定是有用的,功能应该是产品的根本属性,没有目的,就不是设计。设计便是有目的、合规律的一种创造性活动,而创造活动本身就属于认识的范畴。设计涉及了人类一切有目的的价值创造活动。可以说设计的过程便是一个认识的过程。哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和规律。从这个角度上看:设计便是一种认识的变化和规律,也可以说:设计具有运动的本质。(图1)下面用手机设计发展的过程来阐述设计的运动过程。首先回顾手机的发展历史(表1)

  (一)从贝尔发明电话到提出手机的概念,再到第一部移动电话的产生完成了认识运动过程的第一个阶段即理论的形成阶段,从1973-1991年之间产生的一系列1G手机完成的是认识的第二个阶段即理论的运用阶段。(图1)

  (二)全球通讯系统GSM手机的产生是一个理论形成的阶段,而从第一款量产的GSM手机诺基亚1011投入使用到各种GSM手机(图2-3)的设计、生产、使用是一个理论的运用阶段。

  (三)2000年生产的名为天拓A6188的手机,它是世界上首部2.5G基于Symbian OS操作系统与触摸屏的智能手机,同时也是第一部可以中文手写识别输入的手机,首次将摄像功能置于其身。为之后的智能手机处理器的发展奠基,有着里程碑的意义。

  iPhone(图4)为我们带来的是全新的手机设计理念和控制理念,iPhone设计理念形式不再追随功能,而是通过设计引导用户,带来完全不一样的手机概念,是真正的首款智能手机。

  天拓A6188是摩托罗拉生产的第一部全球智能手机,第一步智能手机有着跨时代的意义,无论从设计理念还是手机界面来说,智能手机的概念影响着现代手机的设计与发展。再例如,第一代iPhone手机都是一个理论的形成阶段。现阶段我们看到的一系列Android和IOS系统手机都是对智能手机理论的运用。

  手机设计发展的过程反映的是一种认识的变化和规律,而认识的真正本质是创造和发现新的事物。从过程来看, 第一个阶段理论形成阶段,在实践中感性认识上升成为理性认识, 产生出手机的概念。第二个阶段理论运用阶段,是意识通过实践把概念的东西转化为实际存在的事物,根据手机的概念设计生产出可使用的产品。这种认识运动表现为认识和实践的反复性和无限性,在设计发展过程中,实践和认识的每一次循环,都会带来一次对传统技术和理念的创新甚至是革命。

  二、 影响产品设计发展的重要因素——技术和理念

  通过分析手机的发展过程得出:手机设计认识过程中的变化和规律对传统技术和理念具有革新的作用,那么其他的设计产品呢?

  1984诞生出了全世界第一台3D打印机,并对人类设计的技术和理念产生了巨大的影响。产生的影响主要为:产品制作工艺、产品制造模式、產品制作技术。而对技术的改变也影响了人们对设计的思维方式,摆脱了批量化的产品生产方式对于设计师思维的束缚,使设计师的思维得到最广阔的延伸。

  水晶宫与世博会于1851年同时诞生,“水晶宫”虽然功能简单,但在建筑史设计上具有跨时代的意义。在理念方面,它摒弃了古典主义的装饰风格,开辟了“功能主义”设计的先河,它要求建筑有巨大的内部空间,最少的阻隔。同时水晶宫对于新材料和新技术的运用上也有了巨大的飞跃,通过对传统技术的革新,完成的历史上第一次以钢铁、玻璃为材料的超大型建筑。以至于新世纪的今天,玻璃材料仍然大量运用到现代建筑中,成为新时代建筑材料的标配,让人不禁感叹1851年伦敦世博会的时代意义。

  由此可见,设计在发展的同时更是在改造着世界。影响产品设计发展的重要因素是技术和理念的创新,通过技术和理念的创新,可以让产品设计更具有实用性和时代感。

  三、产品设计中的运动

  世界是不断向前发展的,从来没有一种设计标准或者技术会成为行业内永恒的标准。设计是一种不断进行创造的实践性活动,其作用在于不断的满足人们更高的精神与物质需求,从而也推动社会不断的前行。设计实施的过程中,设计计划、方案、图纸,都还是主观精神产品,能否顺利的实施并达到预期的效果,还没有得到证实,因此这些设计产品在投入市场之前会通过实验、测试来验证设计的合理性,并对设计的错误进行更正后再测试,直至投入生产和使用。因此设计产生本身是一个认识与实践的过程,不仅如此一个设计的发展过程,也是一个从物质到精神的过程,这一过程按照“从理论到实践,再从实践到理论”的循环过程中不断发展,产品设计如此,标志设计、传统工艺设计等等同样如此。

  以标志设计为例,标志设计最早以“图腾”的形式出现,其存在的原因在于人类对于自然界的不了解以及恐惧,故将由动植物或其他天然物变化而来的图腾作为守护者进行崇拜,不同的部落有不同的图腾。后随着商品的出现以及商品交换的不断发展,不同的商户也拥有不同的标志。一些标志的外部形态随着时代的发展在变化,一些标志的形态虽然没有变化但是其所注入的文化因素随着新的技术、新的观念、新的审美需求、新的社会形态等因素不断变化。设计的发展也需要被传统推动,不断的前进。

  四、结论

  分析产品设计发展的过程,我们发现这些产品发展都体现出了“实践-认识-再实践-再认识”这样一个循环往复不断发展的运动过程,设计的发展从来不是静止不变的,设计的运动本质,体现出设计是改进、发展、创造新事物的过程。创新在设计中具有重要的作用,对于人类设计创新的探索是永不停息的,就好像你开辟了一条无人走过的路,如此来比喻的话创新于设计的重要性就显而易见了,传统技术与理念的革新对设计创新发展起到重要作用。

  参考文献:

  [1]关士续,周思国. 从认识论看设计革命的几个问题[J].自然辩证法研究通讯,1965(02).

  [2]吴林桦. 标志设计与视觉识别应用[M].哈尔滨:黑龙江美术出版社,2007:15.

  [3]孟繁玮,阴澍雨,薛爽,柳冠中. 设计不是目的,是一种解决问题的方法——柳冠中访谈[J]. 美术观察,2011(10).

  [4]乐民成.与时俱进的建筑“认识论”和建筑设计“方法论”[J].建筑学报,2004(03).

  [5]赵建国.产品设计的形式审美特征及成因[J].湘潭师范学院学报(自然科学版),2005(02).

  [6]王受之著.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2002.

  [7]李士坤.认识的真正本质是创新[J].暨南学报(哲学社会科学版),2001(01).

  [8]雷开云.认识活动过程阶段性初探[J].蜀都建设,1994(01).

  [9]李士坤,严宗泽.认识的本质是反映和创新的统一[J].思想理论教育导刊,2003(01).

  [10]杨钢,王秀杰.浅析技术与设计的关系[J].美与时代(上),2011(09).
赞(0)


猜你喜欢

推荐阅读

参与评论

0 条评论
×

欢迎登录归一原创文学网站

最新评论