摘 要：在全球经济一体化的发展进程中，中国与世界各国的交往越来越密切，世界各国逐渐融为一个整体，许多西方节日和文化开始走进中国人的生活。为了加强当代大学生对我国传统节日的重视，本文将基于我国传统节日的特点，从保持传统节日的民族性和文化性，拓展传统节日的娱乐性和公共性，节日教育与节日参与相结合三方面展开论述。
关键词：大学生;中国传统节日;西方节日
一、引言
在经济全球化背景下，中国与世界各国在各方各面的交往越来越密切，中国文化在走出国门的同时，西方文化开始走进中国社会，如情人节、圣诞节、愚人节等西方节日受到广大年轻人的喜爱。许多商家也纷纷抓住这一商机，大力宣传西方节日。中国当代的大学生热衷于新鲜事物，西方的一些节日和文化成为他们追求的潮流。目前，越来越多的大学生过西方节日，甚至对某些西方节日的喜爱程度超过了我国的传统节日。
二、中国传统节日的特点
中国是世界上最古老的文明国家之一，有着数千年的悠久历史和优秀的文化传统。节日是传统的庆祝或祭祀的日子，是一个民族在长期的历史演进中形成的独具一格的文化传统。每个民族的传统节日都显示了它独特的文化内涵。我国的传统节日数量丰富，庆祝方式多样，历史文化底蕴深厚，是中国传统文化的重要组成部分。
（一）世俗性
我国的传统节日之所以能够在几千年的历史更变中流传下来，是因为这些节日蕴含着中华民族特有的思想构成、文化底蕴、道德情操和审美情趣等民族文化内涵。流传至今的传统节日显示了中国传统文化的独特意义和特有价值，具有世俗性的特点。离开了世俗化的特性，中国文化与中华文明的生动伟大便难以理解。
（二）伦理性
我国许多传统节日来源于民间的一些传说和对英雄人物的纪念，如端午节就是为了纪念伟大的民族诗人屈原。我国流传下来的传统节日大多为伦理性节日，这些节日的庆祝方式，往往是娱乐中又带有内敛，与西方节日的狂欢性形成对比，具有明显的伦理性特点。
三、西方传统节日的特点
（一）宗教性
西方文化从一开始就深受基督教的影响，其传统节日的文化内涵和底蕴往往都带有浓厚的宗教色彩。比如，西方国家的一些重要传统节日，圣诞节、复活节、万圣节、感恩节等，全部都是起源于宗教，宗教特点明显。李蜜在《中西方重大节日对比研究》认为，中西方节日文化的明显差异首先表现在宗教信仰不同。
（二）娱乐性
寇福明在《从洋节盛行看中西文化的融合》中表示，西方的节日起源于宗教活动或祭祀活动，多为娱乐性节日，如愚人节、狂欢节。西方在庆祝传统节日时，更多的是注重与家人朋友的一种欢乐的相处氛围和个人感情的释放，追求的是个体精神的升华和人格的张扬。在庆祝这些节日时，他们能够完全放松身心、发泄内心的情绪。因此，西方的传统节日映照出的更多的是制造和享受节日乐趣的文化精神。
四、加强大学生对中国传统节日重视的建议
（一）保持传统节日的民族性和文化性
中国传统节日有自己独特的民族风格，如在过春节时，会有贴春联、包红包、说祝福语、吃团圆饭等传统习俗。与西方节日相比，尽管我国大学生更喜爱我国的传统节日，但是大部分学生对我国传统节日的文化内涵的了解不够全面和深入。我国传统节日蕴含的文化内涵可以划分为物质、仪式和精神三方面。具体来讲，我国政府首先要对继承和弘扬我国的传统节日文化加以重视，要从物质、仪式和精神三方面对我国的传统节日进行大力宣传。在物质方面，商家可以对饺子、粽子等具有我国传统节日特色的食物和具有节日气氛的节庆用品进行文化包装和宣传，以使节日文化内涵渗透到大学生的日常生活。在仪式方面，高校可以将大学生的日常活动与传统民间习俗相结合，如在春节前夕举办剪纸比赛等，这不仅能够勾起大学生对传统节日、传统习俗的回忆，而且能够吸引更多大学生关注、了解传统节日。在精神方面，高校要注重弘扬传统节日的文化主题，如在春节和元宵节期间，举办突出辞旧迎新、团圆美满的主题班会或者比赛，也可以举办校园迎新晚会、迎春灯会等校园活动。这不仅可以丰富大学生的精神生活和节日乐趣，而且能够让传统节日更好地融入大学生的日常生活，讓大学生切身感受我国传统节日蕴含的民族性和文化性。
（二）拓展传统节日的娱乐性和公共性
我国对传统节日的庆祝形式大多是在家族这个小范围内进行的，相比较西方的节日，缺少了一丝轻松愉悦的娱乐氛围以及在公共场和陌生人交流的浪漫和谐。比如，在过西方情人节的时候，人们可以通过巧克力、玫瑰花等表达自己对爱人的心意，而中国的节日不外乎是与家人聚在一起吃饭，此外就没有更多的娱乐活动。但是，现在大学生在庆祝节日时看中的更多的是精神层面，不只是吃吃喝喝，这也是西方节日受到当代大学生追捧的一个原因。所以，政府可以在我国传统节日的娱乐性和公共性方面作出一些适当的引导改进和创新。比如，政府可以鼓励一些文化企业针对传统节日的特点，在传统节日的相关产品、节日食品等方面推陈出新，再适当与一些商业元素结合，利用商家的宣传活动，增强传统节日的娱乐性，充分挖掘传统节日市场潜力;同时，可以提倡大家庆祝节日时从家里走出来，“独乐乐不如众乐乐”，与更多的人一起庆祝节日，进而让大学生对传统节日产生兴趣。此外，各大媒体可以利用电视和互联网等媒介，多角度地宣传和介绍传统节日知识以及风俗习惯。比如，一些动漫公司可以根据每年的生肖，设计一些具有节日特色的动画片，为儿童传播简单易懂的传统文化内涵。高校在对大学生进行传统节日的文化教育时，可以充分利用各种教育资源，在课堂和生活中为大学生营造一个良好的传统文化的舆论环境。高校在举办各种类型的大学生校园文化节时，也可以通过开展与传统节日和文化有关的校园活动，通过举行活动有效地宣传和弘扬传统节日的文化底蕴。
（三）节日教育与节日参与相结合
目前，大学生对我国传统文化内涵的理解普遍较为浅显。因此，高校既要重视大学生的课堂相关教育，又要通过开展一些与传统节日有关的主题实践活动，以激发大学生对我国传统节日的兴趣，引导大学生积极参与我国传统节日的庆祝活动。例如，高校可以通过开展社会调查、志愿服务等形式多样的社会实践活动提高大学生对传统节日的认知和参与程度。
相较于社会和高校，家庭对提高大学生对传统节日的认知度和参与度有更好的亲情优势。比如，春节前夕，全国各地都在购回家票，为了早日回家团圆，他们可以忽视春运的拥挤和天气的寒冷;还有许多父母带着子女购买年货、和子女一起对房屋大扫除、和子女一起到各家各户拜年等。这样的节日氛围，不仅可以更好地培养大学生与亲人朋友的感情，提高大学生的传统节日参与度，而且能够深化大学生对传统节日的认知。
除此之外，当代大学生自身也要在主观上对中国传统节日形成高度认可，树立正确的节日观念。只有这样，高校、社会、家庭等方面的措施才会行之有效。
（四）增强“文化自觉”意识，理性对待中西文化
我国著名的社会学家费孝通先生曾经提出过“文化自觉”这一概念，认为“文化自觉只是指生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明，明白它的来历，形成过程，所具的特色和它发展的趋向，不带任何‘文化回归的意思，不是要‘复旧，同时也不主张‘全盘西化或‘全盘他化”。对于当代大学生而言，要做到文化自觉，首先，要做到了解中国传统节日的形成过程及其文化内涵，要对自己民族的传统节日和文化内涵有一定程度的理解。其次，在做到了解传统节日的意义和文化内涵的基础上，还要把继承与发扬我国传统节日和文化视为自己需要承担的一种责任。再次，在继承和发扬传统节日的意义和文化内涵的前提下，根据传统节日的特点进行节日的创新，取其精华去其糟粕。对于各高校而言，则应在日常的学习生活中，为当代大学生树立正确看待西方节日的态度，在面对我国传统节日和西方节日时，既不盲目崇拜，照单全收，也不全面否定，刀枪不入，毕竟一些西方节日的娱乐性特点可以为我们的日常生活注入一丝活力，有助于提高国民的自身素质和加快社会文明进程。
五、结语
综上所述，在全球化背景下，西方节日受大学生追捧已经成为一个不争事实。虽然部分大学生对西方节日都表现出了极大的兴趣，但是纪念我国传统节日的意识还占主导地位。帮助大学生全面深入了解我国传统节日的内涵和意义，引導大学生在这样一个多元文化交流碰撞的时代，树立一种正确的文化观，用正确的态度看待中国传统节日和西方节日，进而提高大学生对我国传统节日文化的认同感和自豪感，让我国的传统节日和文化在大学生群体中能够得到更好的继承和弘扬，这些都离不开日常生活中社会、家庭和高校的共同努力。
参考文献：
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[4]寇福明.从洋节盛行看中西文化的融合[J].忻州师范学院学报，2006（1）：108-110.
[5]李阳希.从中国大学生对中西方节日的认识论中国传统文化的主流地位[J].湖北广播电视大学学报，2012（4）：67-68.
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