关键词：新时代;中国优秀革命文化;重要性;继承;发扬
一、引言
“文化兴国运兴，文化强民族强。”自成立以来，中国共产党就高度重视文化建设，并多次在党的政策文件中指出，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。习近平曾多次强调，“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量”。作为中华民族传统文化中重要而特殊的组成部分，中国优秀革命文化在新时代的继承和发扬具有十分重要的理论和现实价值。
二、新时代继承和发扬中国优秀革命文化的重要性
首先，继承和发扬中国优秀革命文化是中华传统文化在新时代的发展。
习近平指出，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。新时代，继承和发扬中国优秀革命文化正是对中华传统文化的新发展，因为中国优秀革命文化是整个中华民族传统文化中重要而特殊的一支，中国优秀革命文化在新时代的继承和发扬正是以回顾中国革命历史、弘扬中国革命精神、歌颂中国革命英雄人物的方式带领人们重温历史和感受中国传统文化的魅力。可见，新时代，通过大力继承和发扬中国优秀革命文化实现中华传统文化落地生根的重要性。
其次，继承和发扬中国优秀革命文化是新时代党建工作开展的需要。
中国优秀革命文化是中国共产党带领全国各族人民在长期的革命实践中形成的文化，继承和发扬中国优秀革命文化是促进新时代党建工作顺利开展的需要。新时代，我国党建工作面临着比以往更加复杂和严峻的挑战，而中国优秀革命文化的继承和发扬能够帮助我国党建工作顺利解决这些难题。诸多院校其实早已尝试这一方式，并取得了良好效果，如张思德干部学院发起并成立的“全国红色教育培训基地联盟”就是通过红色资源共享的方式传承革命文化，宣扬我党为人民服务的宗旨，弘扬党员的奉献精神[1]。新时代，中国优秀传统文化的继承和发扬，能够促使中国共产党建设一支作风优良的高素质队伍，能够促进党建工作方式不断改革等。因此，新时代开展党建工作必须要继承和发扬中国优秀革命文化。
再次，继承和发扬中国优秀革命文化是新时代高校思想政治工作开展的有效载体。
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。中国优秀革命文化以其特有的内涵鼓励人们追求崇高的理想境界，以其特有的精神鼓励人们追求高尚的道德情操。新时代，继承和发扬中国优秀革命文化正是高校思想政治工作解决这一根本问题的有效载体。新时代的思想政治工作，必然要大力继承和发扬中国优秀革命文化，这样才能真正增强人们对社会主义事业的认同感，激发人们的爱国情怀，进而发挥思想政治工作在新时代应有的价值和作用。
最后，继承和发扬中国优秀革命文化是提升时代新人综合素养的要求。
在十九大报告中，习近平指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。时代新人是民族生存和发展的不竭动力，是中国梦得以实现的主力军。然而，随着时代的发展，当代青年面临的形势日趋复杂，面临的诱惑愈来愈多，在这种情况下，诸多青年理想信念不坚定，社会主义信仰动摇，难以肩负起时代的重托。而在新时代继承和发扬中国优秀革命文化能使当代青年通过重温伟大革命历史，学习革命英雄人物，体会到中国共产党今天辉煌成就的来之不易，进而引导和帮助当代青年树立崇高的理想信念，坚定其对社会主义事业的信仰，促进其全面提升个人综合素质，努力成长为能够真正肩负起实现中华民族伟大复兴光荣使命的高素质时代新人。
三、当代大学生对中国革命文化认知存在的问题
（一）认知程度不高
随着时代的快速发展，很多大学生对中国革命文化，特别是很多英雄人物的认知和了解程度并不高，甚至很多学生认为这些英雄人物已不再是他们应该崇拜和学习的榜样。对英雄人物的认识存在偏差，对革命文化的内涵认识模糊，对革命文化的意义理解不深入，这样的认知现状必然会影响大学生对中国革命文化的接受和自觉传承行为。
（二）认知形式单一
随着信息技术的发展及手机在大学生群体中的普及应用，学生接受中国革命文化的方式多是通过手机、电脑等观看由历史著作改编而成的电视剧或电影，而且这种方式已成为当下大学生认知中国革命文化的主要方式。单一的认知形式，并不能让学生全面、准确地把握历史真相，传承优秀革命文化。
（三）认知主动性较低
在实际的生活和学习中，大学生对中国革命文化的主动性认知程度并不强，很多学生去观看革命题材的电视剧或电影、去革命圣地参观或学习，仅是应付教师布置的作业，加之很多学校或教师对革命文化的教育和传承认识度不高，并不能真正将优秀革命文化的教育和传承应用到教学中，中国优秀革命文化的传承效果并不理想，学生兴趣也不高，主动求知和认知的意识较为淡薄。
四、新时代继承和发扬中国革命文化的路径
（一）坚持辩证态度，弘扬优秀中国革命文化
中国革命文化是在我国长期的革命历史进程中积淀下来的，其中既有精华又有糟粕。我们在充分肯定中国革命文化应有价值的同时，必须保持清醒的头脑，保持辩证的态度，对其中不适宜时代发展的部分，予以批判和剔除。如果不加以区分，对中国革命文化全盘照收，就出现了文化复古主义的错误倾向。同样，对中国革命文化全盘否定，不让其在新时代继承和发展，又将陷入历史虚无主义的泥潭。因此，新时代，我们必须要把握时代脉搏，辩证看待中国革命文化，继承和发扬优秀的中国革命文化，剔除不适合时代发展的文化内容。
（二）坚持理论传承，发挥思政课堂的理论育人作用
“思想政治理論课是对大学生进行爱国爱党爱社会主义教育的主渠道，其最大的特点就是具有鲜明的党性政治性、思想性和意识形态性。红色文化教育是思想政治理论课的重要内容。”[2]高校大学生是时代新人的主力军，是实现中华民族伟大复兴光荣使命的接班人。高校思想政治理论课作为高校大学生的必修课程，理应成为继承和发扬中国优秀革命文化的理论主阵地。作为教育者，教师可以充分利用思政课堂为学生系统梳理中国伟大的革命历史，为学生全面传承中国优秀革命文化，让学生明白中国优秀革命文化的时代价值和意义，让其真正自觉地将革命精神熔铸在自己心中。
（三）坚持实践教学，发挥教育基地的实践育人作用
随着党中央对中国传统文化的重视和发展，越来越多的革命圣地进入人们视野，井冈山、延安、西柏坡等这些曾经承载着中国共产党光辉历史的革命圣地成为对当代青年进行红色实践教育的首选。长久以来，教育发展的进程和结果告诉我们，想要培育出全面健全的人才，理论教育必须要与实践教育相结合。只有让学生真正去触摸发生过革命历史的土地，学生才能够真正感受到那些真实的历史，才能身临其境地感受到党的伟大、英雄人物的伟大。因此，新时代，继承和发扬革命文化必须要充分发挥教育基地的实践育人作用。
（四）坚持网络宣传，发挥网络阵地的时代作用
随着“互联网+”时代的到来，网络化、信息化已成为人们生活的重要组成部分，特别是对当代青年来说，作为活跃在网上的一代，他们更加容易接受网络上的事物。因此，新时代，继承和发扬中国优秀革命文化必须紧跟“互联网+”时代发展的大趋势，利用网络平台建设红色网站，开辟红色园地，特别是充分发挥微信的作用，吸引人们能够通过自己最为喜欢和便捷的方式学习革命历史知识、了解历史英雄人物、感受革命文化的魅力。
五、结语
习近平多次强调，“坚持不忘初心，继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进”[3]。新时代，我们要大力建设和发展中国特色社会主义先进文化，增强文化自信，要弘扬中国优秀传统文化，继承和发扬中国优秀革命文化，只有这样，才能真正实现中华民族伟大复兴的光荣时代使命。
参考文献：
[1]李郭稳.浅析传承革命文化的时代价值[J].现代交际，2018（12）：197-198.
[2]占毅.当代青年大学生红色文化教育路径的实证研究——以广东为例[J].领导之友，2016（15）：71-80.
[3]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[EB/OL].（2016-07-01）[2020-06-20].http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-07/01/c_1119150660.htm.
基金项目：本文系德州职业技术学院中国传统文化研究会2018年度研究项目成果。
作者简介：陈梅（1991—），女，山东禹城人，硕士，助教，研究方向：大学生思想政治教育。
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