摘 要：最近几年，部分高校的思政课教学开始采用红色文化资源模式来教学，使思政课与红色文化资源结合起来，让学生铭记历史，使学生不仅能了解思政还能真正了解红色文化。如果想让思政课上的有意义，必须将思政知识与红色文化结合起来。习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。近年来，高校思政课坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢牢抓住立德树人这一根本任务，扎根革命老区，传承红色基因，才能有更好的效果，本文主要对高校思政课教学中红色文化资源的有效运用进行了简单的分析，仅供参考。
关键词：高校思政课;红色文化资源;有效运用
高校思政课与红色文化资源相结合教课的模式已经开始受到大众的推崇。但是如何能够更好地将两者结合起来，让当代大学生能够更好地了解历史，就必须认识到红色文化资源深入到高校思政课的意义所在。红色文化是非常重要的历史文化，记录了很多我国传奇的历史。如果将红色文化运用到思政课中，可以提高思政课的教学质量。而且因为红色文化是非常好的资源，可以提高大学生的精神文明建设。红色文化可以将理论和实际相结合，与思政课相辅相成，能让大学生能更好的理解。现在我国主要的任务就是培养。一些拥有正确政治思想的大学生，这样的教学模式为培养大学生提供了很大的帮助，这是非常重要的一点。
一、红色文化资源融入高校思政课的意义
（一）红色文化是高校思政课的“营养剂”
1.红色是高校思政课的独特底色
因为红色文化历史悠久，只有前几辈人能够真正的知道红色文化 现代的人基本很少知道红色文化。因为时间过去的太久，而人们也并不想去了解历史发生的事情，每一个学校都有思政课，但是思政课只能教大家一些思想政治上的东西。对于历史，高校的学生还是不能很了解，所以如果将红色文化穿插进高校的思政课中，可以将红色文化传承下去。大学生不仅会有正确的思想政治意识，还会铭记历史 了解历史并把历史传承下去。因为既然建立了红色文化，就是想让这种红色文化传扬下去。所以在思政课中学习红色文化是对它传扬下去最好的方法。对于革命期间的事情，我们一无所知，通过红色文化 我们知道了许多革命期间的事情，这就是红色文化传承的成功所在。况且了解红色文化对提高大学生的政治思想也很有也有重大的意义。
2.运用红色文化资源丰富高校思政课堂
完整的课不仅要有学生和老师，还有教学内容与教学手段。如果教学内容丰富，教学手段高明。学生的学习效率会非常的高。教学的内容丰富就是由一种拓展为好多种知识，让学生去了解和让学生去学习不知道的东西，比如红色文化，这种悠久的历史。学生一定对悠久的历史有很大的兴趣，老师在讲述思想道德的同时说一些历史伟人的事迹，会激发起学生的兴趣，让学生能够更好地听听完这一节课，并学到很多的知识。
如果一节思政课中主讲思想政治，会有些许的无聊，但是讲这些的同时给大家普及历史讲一些红色文化，会引起学生的兴趣，就可以提高学生的学习质量与老师的讲课效率。?哲学与理论是不吸引人的，只有实践与现实相结合才吸引人。思政课不能一味的只讲哲学与理论，也要与实践相结合起来，也就是与红色文化结合起来。这样两者都能够很好地被学生去了解。在新中国成立之初，发生了许多事情，都是我们不了解的一些事情。如果在思政课中讲述这些学生们不了解的事情，学生们一定会很有兴趣的去听这节课。这节思政课的学习效率不想而之会非常的好。同时如果一节课只讲一些哲学和理论，学生们的兴趣会索然无味，这节课的效率也不会特别的好。两者如果相结合学习学生能学到的东西非常多，学生可以通过对思想政治与红色文化的学习树立远大目标。
（二）红色文化资源运用到高校思政課对师生的帮助
1.红色文化资源加深学生对思政课的理解
在当今社会最重要的就是大学生的健康成长与大学生的思想政治教育。两者结合做起来很简单，少一些长篇大论，让学生看看我们的国家多美好，实力有多强，近几十年发生了多大变化，了解历史，科技，人文，政策，开阔眼界，了解中华文化优秀传统。学生感兴趣，老师愿意教，红色文化胡杨精神还有更多的东西就都有了。而且品德教育是学校里比较需要的，学习如何做人，做事，如何做一个对国家和社会有益的人，教育方式也要深入，多拿出事实让学生感到共鸣，这样大学生也能学到非常多。而且学习与传承红色文化是我们应当做到的事情，大学生都要了解这些，可以增长知识并提高自身责任感。以后的国家由我们来守护，我们更应该做到两者结合的学习起来。文化是具有中国特色社会主义的先进文化，如果能让现在的大学生学习到老一辈的革命精神与老一辈艰苦奋斗不怕苦的精神对我们提高自身的修养与道德提供了很多的帮助。学习红色文化能让当代人学习老一代人那种精神。现在每一代人正在不同程度的去了解这些红色文化，红色文化也吸引着每一代人，所以大学生正在慢慢的进步。
2.红色文化资源提高教师的课堂吸引力
老师通常有很多的教学手段，但是一些教学手段并不能使学生有很大的兴趣，也不能提高学习质量与学习效率，这是老师最头疼的问题。学生提不起学习兴趣认为这些理论知识枯燥乏味。但是老师将红色文化与思政课相结合起来，可以对同学们有很大的吸引力。?红色的土地是由老一辈人用鲜血染成的，才有现在我们繁荣发展的时代。况且作为一名教师，也应该响应总书记的号召，心系家乡，勇于担当，乐于奉献，发扬长征精神，延安精神，不断提升自我，迎接挑战。不仅自身的素质得到了提高教学速率质量也得到了提高。老师如果单纯一味的讲枯燥的思想政治，可能自己也会觉得无聊，但是把红色文化慷慨激昂的讲出来，就不会无聊，讲述起来会给人一种沧桑感，厚重的历史感，让人很感动，很震撼，很容易融入进去，同学们会真正觉得今天的和平稳定来的是多么的不容易。而且再累，也比不过战争时期革命先辈吃过的那些苦。听讲课，老师系统地讲历史，分析事件的成败原因，也会觉得浑身充满干劲，目标也变得清晰明确，解决了老师最头疼的问题。
二、有效运用红色文化资源加强高校思政课的实践措施
（一）制定可行的实施方案
当今的大学生不能只学习理论知识，要与实践结合，积极的开发利用红色文化，使红色文化融入到高校的思政课中的教学方式中去，可以提高学生的积极性。但是怎样能使红色文化完美的融入到思政课中，也需要大家制定出一个可行的实施方案。老师教学的过程中应该将红色文化与思想政治的理论知识有机结合起来，或者根据自身的教学方式，首先只给学生讲述红色文化，让学生能了解到老一辈的光辉历史。然后再进行思想政治的理论知识，这样大家学习的积极性可能会较之前的高。老师也应该重视两者的融合，认真制定教学方式与教学手段，尽全力去拓展和丰富大学生思想政治教育资源。这样对大学生的学习是有利而无一害的。要制定好了可行的方案，两者的融合会给老师和学生带来很大的影响。
（二）营造良好的教育氛围
如果将红色文化融入到思想政治教育课的理论知识当中，学习的氛围将会有所提高。现在的大学生最怕的就是一味的学习一些理论的知识，而无法去实践，这样的学习对大学生来说一点兴趣都没有。但是如果要大学生学习他们从来没有学过的没有见过的，并且能提升自身素质的，大学生的积极性肯定会较之前高非常的多。不仅在上课时候学习到红色文化也可以在形式多样的课外活动中举办与红色文化有关的活动来缅怀历史，还能使红色文化的历史更加贴近了我们的生活中。永远记住先一辈人是怎样用鲜血为我们铺路的，责任感也得到了提升。
（三）红色文化与大学生实践融合
在校园中可以利用很多方式来宣传红色文化，比如放一些关于革命的歌曲校园，广播站也可以广播一些老一辈人物的英雄事迹。也可以举办一些活动来宣传紅色文化。?当代的大学生在休闲时，能够永远的记住历史，这样对两者的融合起了非常重要的作用。
三、结束语
红色文化不仅是一种对历史的记录也是对历史的一种精神。大学生们应该去了解这种精神并传承这种精神。所以在思政课中，能够同时了解到红色文化，是对大学生的一种好处，让大学生明白身上肩负着重大的责任。在用合理的方式，去融合红色文化资源与思想政治，有利于培养我国的新鲜血液。让这些新鲜血液知道自己的责任重大，并有非常重的爱国精神。
参考文献：
[1]马小红.中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义及路径[J].浙江树人大学学报，2020（02）：93-96+107.
[2]赵建华.高校思政课教学中运用红色文化资源的实践探析[J].才智，2019（13）：4.
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