摘 要：目前，关于心理动词的研究还有很多不明了的地方。日语心理动词的格助词问题很复杂，通过整理先行研究及问题点，本文主要研究最容易用错的两个格助词に和を，并发现了两个问题：一是伴随瞬间的感情变化时也会出现用格助词を的情况，伴随持续的感情状态时也会出现用格助词に的情况;一是に格心理动词也出现了用を的情况，两用型心理动词中也不是全都能两用，也有单一的只能用に或を的例子。针对这两个问题，本文从认知语言学的角度，提出了自己的观点。
关键词：に格心理动词;を格心理动词;两用型心理动词;认知语言学
一、引言
心理动词是表示人的感情、感觉、知觉、思考认识等内在活动的词。工藤真由美（1995）指出，心理动词是处于运动动词和静态动词中间的动词[1]。目前，关于心理动词的格研究，主要集中在格助词に和を上，而且仍有不明了的问题。通过分析例句，笔者发现了两个问题点：一个是伴随瞬间的感情变化时也会出现用格助词を的情况，表示伴随持续的感情状态时也会出现用格助词に的情况;另一个是に格心理动词也出现了用を的情况。本文将就这两个问题点展开论述。
二、先行研究及问题点
寺村秀夫（1982）关于感情动词的描述写道：“感情动词分为两类动词，一类是表示引发感情变化诱因的に格感情动词，另一类是表示情感对象的を格感情动词。前者表示感情一时的变化，后者表示能动的感情的变化。”[2]寺村秀夫指出：“前面接格助词に的感情动词（如驚く等词），特征是一时的感情变化同时伴随着一些面部表情的变化，重点在感情通过表情、身体的变化外化表现了出来。而前面接格助词を的感情动词（如愛する等词）表示更纯粹的心理感情的状态。”[2]简言之，に格感情动词注重强调瞬间的感情变化，并且伴随着表情、身体的变化，を格感情动词注重强调心理感情的状态一直较长期的处于某种心理状态。前者表示瞬间的心理变化，后者表示长期的心理状态。
板東美智子·松村宏美（2001）也主张：“根据动词自身所带有的时间意义特征来决定使用哪个格助词。表示伴随瞬间的感情变化时用格助词に，伴随持续的感情状态时用格助词を。”[3]例如：
（1）順子が彼らの突然の訪問に（一瞬/*①しばらくの間）驚いた。
顺子因他们突然的来访而感到（一瞬间/*许久）的吃惊。
本例中，驚く（吃惊）表示一瞬间表情的变化，不是许久吃惊的表情一直持续，所以用格助词に。
（2）子供たちがその思いがけないプレゼントに（一瞬/*しばらくの間）喜んだ。
孩子们因为意外的礼物而感到（一瞬间/*许久）的喜悦。
（3）子供たちがそのプレゼントを（*一瞬/しばらくの間）喜んだ。
孩子们因为那个礼物而感到（*一瞬间/许久）的喜悦。
例（2）和例（3）的区别在于，例（2）侧重于意想不到，而例（3）表示孩子们已经知道那个礼物的存在，没有意外性。因为例（2）是收到意想不到的礼物，在收到礼物时感情瞬间发生变化，是表示一瞬间的感情变化，所以用格助词に。例（3）表示因为那个礼物而高兴的一种心理状态，所以用格助词を。
综合上述寺村秀夫和板東美智子·松村宏美的观点，表示伴随瞬间的感情变化时用格助词に，表示伴随持续的感情状态时用格助词を。
但是，笔者在使用语料库②时发现了一些与上述观点相悖的例子，其表示伴随瞬间的感情变化时用格助词を，表示伴随持续的感情状态时用格助词に，具体例子如下：
（4）幼馴染みとの再会を一瞬喜ぶ（为和青梅竹马的重逢而一瞬间很高兴）
（5）ホテルも長期にわたり赤字経営に苦しむ。（酒店也因长期的经营赤字而苦恼。）
（6）父親も夫の親も亡くなっているのに、消えない嫌悪感にずっと苦しむ。（父亲、丈夫都去世了，因为无法消逝的厌恶感而久久苦恼。）
（7）攻撃するかを一瞬悩む（为是否要攻击而一瞬间的苦恼）
（8）家具選びにずっと悩むことになります。（为选家具而一直苦惱。）
从上述例子可以发现，句中有表示瞬间（如一瞬）的词时，瞬间的感情变化用的是格助词を，而表示持续（如長期にわたり、ずっと）的词时，持续的感情状态用的是用格助词に。这与寺村秀夫和板東美智子·松村宏美的观点相反。可见，通过心理动词本身所含有的时间特征无法区别格助词に和を。
三、格助词に和格助词を的意思特征
本文尝试通过认知语言学的观点区分格助词に和を，通过格助词に和を的本质意思，推断其用在心理动词前的意思。
许慈惠（2006）指出：“格助词に确实有很多意义用法，它可以表示地点、时间、对象、原因等等。从认知语言学的观点研究格助词に的很多意义用法之间的相互关系以及贯穿于它们之间的本质意义，指出‘点性是格助词に始终不变的本质意义，正是因为这一本质意义的作用，使得它在不同的语义语境下得以实现各个不同的义项从而形成格助词に意义的多义性。”[4]
格助词を也有很多意义用法，如动作作用的对象、动作的出发点、动作作用发生的时间、状况等。杨敬[5]（2012）把格助词を的意思归到“对象、空间、时间、状况”这四部分里面，并得出结论，格助词を的本质义为动作作用涉及的对象（即他动性）。
本文继续沿用上述观点，解释格助词に和格助词を用在心理动词前时各自的意思特征。
格助词を的本质意思是“动作作用的对象”，可以看出，格助词を后面接的动词是有他动性的，能对对象产生一定作用，使其发生变化，把对象变化过程具体化。因为心理动词是表示人内在心理活动的动词，所以可以推断出其用在心理动词前时的意思是“感情的对象，对于前面的对象（事情或者是人等）的感情”。
与此相对，格助词に的本质意思是“点性”，即把前面的名词（句）当成一个点，把事件抽象化，并且向那个点靠拢，如果是主动的，就具有方向性（如映画館に行く）。用在心理动词句中时，如（彼女に憧れる-爱慕她）主动向“她”靠拢，因此表示对象;如果是受到外部影响，则具有被动性（如台風に家を飛ばされる）。用在心理动词句中时，由于受到某件事或人的影响，而引起感情的变化，就是表示原因。因此，格助词に用在心理句中表示对象或原因。
综上所述，格助词に表示對象或原因，把对象抽象化，看作一个点或一个整体。格助词を表示感情的对象，把事情具体化。这就是通过它们的本质意思区别格助词に和を。试看以下例子：
（9）この男は昔からそうだが、どうも若い女に/を憧れるという悪い癖がある。（这个男人以前就有爱慕年轻女性的怪癖。）
例（9）中，“に憧れる”表示不是别的女性，就只对年轻女性有爱慕之情。突出“点性”，强调了前面的对象。“を憧れる”表示爱慕年轻女性，把这一事情具体化，不是单纯强调前面的对象。
四、心理动词的分类
根据清水泰行（2007）的研究，心理动词分为三类：前面接格助词に的动词（称为に格心理动词）;前面既可接格助词に、又可接格助词を的词（称为两用型心理动词）;前面接格助词を的动词（称为を格心理动词）。に格心理动词分为表原因和表对象两类。表原因に格心理动词：あきれる，あせる等词。表对象に格心理动词：あきる，あこがれる等词。两用型心理动词：かなしむ，くやむ，くるしむ等词。を格心理动词：きらう，このむ等词。[6]
例（1）顺子因他们的突然来访而吓了一跳，表示原因。
两用型心理动词前既可接格助词に、也可接格助词を，如“太郎は数年ぶりの大雪に/を喜んだ”（太郎因为久违的大雪而高兴/时隔多年下的一场大雪，太郎对于这件事很高兴）。
を格心理动词中的格助词を表示对象，如“太郎は後輩の変貌を嫌った”（太郎讨厌后辈的改变）。
但是，笔者在查语料库的时候发现，属于に格心理动词也出现了用を的情况，两用型心理动词中也不是全都能两用，也有单一的只能用に或を的例子。试看下例：
（10）私のことを呆れる人もある。（『生きて行く私』）
（也有对我的事感到意外的人。）
例（10）中，“呆れる”本是に格心理动词，但此处用了格助词を。
（11）ここでは気軽に楽しむコツを考えみましょう。（『ネコでもできるパソコンのはじめ方入門の入門』）
（大家来试着想一下愉快玩耍的技巧吧。）
例（11）中，“気軽”是形容动词，后面接に不是表示原因，也不是表示对象，而是表示修饰，是连用修饰的用法。“楽しむ”这个词前面接に的时候，に前面的词都是修饰性的形容词、形容动词、副词等，没有接名词（句）。所以，“楽しむ”这个词不是两用型心理动词，而是を格心理动词。
语言运用随着时间的推进不断变化，清水泰行（2007）的心理动词分类现在可能会出现一些不同的情况。为了验证它的正确性，本文从中抽取一些词，在语料库进行调查。本文的探讨范围是“名词（句）+に/を+心理动词”，被动、使役、修饰等用法不包含在内。在语料库分别检索这些词，会出现前面接格助词に和を的用例数量，排除掉被动、使役、修饰等用法，得出用例数，具体如下：
五、结语
本文运用认知语言学的观点，从格助词に和を的本质意思出发，得出了以下结论：关于格助词に和を用在心理动词（句）中的区别，助词に表示对象或原因，把对象抽象化，看作一个点或一个整体;格助词を表示感情的对象，把事情具体化。此外，本文通过使用语料库，并根据心理动词格助词的使用情况，对心理动词进行了重新分类。
注释：
①表示这种说法是错误的。
②本文使用的语料库是NINJAL-LWP，例句也出自这里。
参考文献：
[1]工藤真由美.アスペクト·テンス体系とテクスト[M].東京：ひつじ書房，1995.
[2]寺村秀夫.日本語のシンタクスと意味[M].東京：くろしお出版，1982.
[3]板東美智子·松村宏美.「心理動詞と心理形容詞」影山太郎（編）『日英対照動詞の意味と構文』[M].東京：大修館書店，2001.
[4]许慈惠.试析格助词“に”的点性本质意义[J].日语学习与研究，2006（4）：7-10.
[5]杨敬.日语格助词ヲ的原型义及其扩展义——从认知语言学角度[D].上海：上海外国语大学，2012.
[6]清水泰行.心理動詞の格と意味役割の対応·ずれ：「引用構文」における名詞句と引用節の意味関係から[J].日本文藝研究，2007（4）：23-29.
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