摘 要：在信息化时代，社会各界的竞争也愈发激烈，在这样大环境的影响下，高校毕业生的就业率也随之发生了很大的变化，并且每一年不同的就业率也会同时反作用于各大高等院校学科的建设和发展。为了更好地促进高校人才的就业，更好地建设我国各大高等院校的学科，高等学府的领导和教师就要提高对高校毕业生就业指导的重视。本文就从高校毕业生就业指导的意义、存在的问题入手，探讨和分析高校毕业生就业指导的创新思路。
关键词：信息化时代;高校毕业生;就业指导;新思路
虽然我国各大高等学府是为国家和社会培养优秀专业人才的摇篮，每一年都会为国家和社会输送很多优秀的毕业生。但是随着时代的不断发展，如今社会各界的就业压力也逐渐增大，因此即使是我国高等学府的优秀人才，也面临大学毕业直接待业的情况，就业难已经成为一个比较普遍的现象，如今很多大学生为了应对毕业就待业的现象，很多人从大三就开始准备考研，想通过继续深造来规避大学毕业生就业率低的问题。但是这种方式并不能解决高校毕业生就业难的根本问题，也不是长久之计，因此必须要对高校毕业生就业指导工作进行创新思考，提出全新的改善策略。
一、在我国各大高校开展就业指导课程的重要意义
（一）就业指导课程的我国社会发展的重要意义
每年高校向社会输送的高质量人才是一个社会发展的重要资源，而对于这批人的妥善安置是切实落实我国科教兴国战略的关键一步。实现社会的充分就业是我国多个宏观经济指标之一，而高校毕业生的稳定就业尤其受到重视，如果每个应届毕业生都可以当年根据自身的工作能力找到满意的工作，那么就能够为社会、国家的发展奉献自己的青春力量，不断提高自我综合素质和政治修养，实现自己在社会中的价值。所以当下做好毕业生就业指导工作迫在眉睫。如果对应届毕业生的就业指导工作做的不充分，就极易造成大量的浪费，更深层次的会影响国家和社会的可持续发展。
（二）就业指导课程对高校发展的重要意义
每年国家教育部都会对各个学校的不同学科做考核，其中应届毕业生的就业率是其重要的指标之一。毕业生的就业和工作状况如何，会影响高校下一年的招生政策和生源质量，同时也从侧面反映高校的管理能力和管理制度的优劣，所以，应届毕业生的找工作切实关乎高校的长远发展。各个高校通过对应届和往届毕业生的跟踪调查，可以汇集成一个庞大的数据源，可以让学校更加清晰的看清社会具体的需求是哪里，什么样的人才标准最受社会和企业欢迎，只有这样才能有的放矢的为高校下一步的学科规划、人才培养计划的制定奠定坚实的基础。所以，高校就业工作的指导工作的重要性不仅是社会所关切的，也是高校所重视的。
（三）就业指导课程和工作对大学生的重要意义
尽管应届毕业生的就业对社会和高校都是极为重要的，但不可否认的是现在高校毕业生普遍遇到“毕业即失业”的窘境。因此，对应届毕业生的就业指导也是曲折蜿蜒的。很多学生无法做好就业的准备，比如对就业政策的模糊，就业方向的混乱，应聘时的低级错误以及消极怠慢的就业心理，这些都是摆在高校毕业生就业面前客观存在的问题。目前，应聘单位普遍反映求职的大学生存在不善于“推销”自己的问题，而且就业态度不端正，让面试考官难以接纳。此外在现实的应聘过程中，一方面，高速发展的现代社会创造了各种各样的就业岗位，使得毕业生挑选时眼花缭乱，而经历几次失败的应聘体验后会逐渐让他们变得迷茫和困惑;另一方面，学生自身没有一个对自己、对社会清晰的定位，也没有一个完整的职业规划，过分关注薪资待遇，却从不考虑自己能为公司和社会带来多大的价值。所以，加强就业能力的培训是应届毕业生的指导中的基础。
二、我国各大高校就业指导课程有待提高
（一）就业指导工作队伍建设有待加强
现在，应届毕业生找工作的问题均是由各个高校的就业指导中心负责，各自学院辅助。但就业指导中心的人数与毕业生的人数相差悬殊，有时达到1：5 000，因此就业指导工作无从谈起。所以，每个二级学院的学工副书记和学生辅导员要承担起本学院的就业指导工作。对于非专业人员，不了解、不关心社会的需求和缺乏必要的专业知识就盲目开展就业指导和政策宣传是指导工作开展步履维艰的主要原因。因此要加强就业指导工作队伍的建设，使其成为就业工作开展的基础性条件。
（二）就业课程体系构建有待进一步健全
在大部分的学校培养计划中，就业指导课是从第三年的第一学期开始的，同时将其当作通识课或者选修课去安排，没有具体的就业选修课或者就业指导书，没有与之相符合的就业指导教师教学，没有综合的教学方案，因此大部分的数学生对这一课程的关注程度并不大。同时，这些的毕业生通常都着手准备硕士研究生考试或者开始计划找工作，学生的注意力不集中或者兴趣降低就会有“人在课堂，心在宣讲现场或者考研室”的状况出现。实际上学生的职业生涯规划，在学生刚刚进入大学时就开始计划了，而那时候的学生并不清楚未来他们究竟从事什么职业，同时，学校没有继续加大力度对学生展开职业规划培养，也没有针对学生展开系统的持久性的铺导，使学生形成合理科学的就业观。
（三）开展就业指导学生主体性需提高
现阶段，毕业生的就业理念不够丰富，大部分学生都是人云亦云，考研后再寻找工作，所以在下半年的秋季招当中，极少会发现有考研学生。这时一般都会看见企业宣讲会频繁举行，而應聘学生并不多的状况。毕业生的家长思想比较传统，大部分家长都希望自己的儿女工作稳定，就像事业编制、公办教师、公务员等职务。对家长而言，这样的工作不单稳定还很体面。而大部分的学生针对职业规划与工作都没有全面、系统的规划，所以若家长提出建议时，他们一般都会恪守家长的建议，不断参加各类考试，对于学校教师所推荐的单位，没有认真地准备，如此就会出现毕业生并不希望随便就业的状况。
（四）就业工作考核评价方式有待改进
目前，国家逐渐重视高校学生的职业前景，高校也开始关注高校学业就业的管理与领导组织措施，根据分析制订学生就业评价策略与相关制度。然而，伴随着就业工作考核方法不断完善，一些学校经常发生为了完成就业率却并不重视就业质量的状况。还有大部分教师并不关注毕业生资源的培育，在学生毕业离校后就没有再与大部分学生联系，甚至还把学生干部从工作群当中给踢出。所以学校也只能想方设计法地降低此类工作的不足，依靠校友回校或者地方上的校友会的确立同学生产生互动，为相关学生提供全方面以及更高质量的就业宣传。
三、完善就业指导课程和就业指导工作的创新思路和策略
（一）完善就业指导工作团队的队伍建设
现阶段，团队工作能力不足和高校就业指导工作人数少等因素都会对高校就业工作的发展产生影响。对于该问题，学校理应大力发展就业指导工作，协调毕业生人数与工作人员的数量，提高学校就业工作的质量;对就业指导人员展开培训，增强就业团队的各方面业务能力与工作方法。高校应当为教师提供外出学习的机会，提高教师的综合素质，更好地为学生展开铺导。同时，就业指导方式创新也是十分关键重要的，其绝非是普通的简单理论学习。紧跟时代的发展潮流，认清市场与毕业生的供需状况，开展多元化的就业指导服务，具备了真实的就业指导经验，才能够更加科学高效地进行就业指导。
（二）有针对性地完善就业课程
当今时代，高校毕业生就业指导课已经成为我国各大高校毕业班学生的必修课，但是鉴于就业指导课程体系不够健全和完善，这也造成了就业指导课的教学效果甚微，并没有真正意义上实现对毕业生的就业方面产生有益的帮助。就业指导和职业规划不能只有在大学生快要毕业了才开始进行授课安排，而是应该从大一的时候就给学生进行职业规划和就业指导的课程安排，让他们从大一就开始逐渐树立一个科学的职业观，并且对自己的职业发展有一个概念和规划。尤其从大一开始的就业指导课程，可以让学生们在校读书期间，随时掌握全国各地的一个就业情况，不同行业、不同类型的企业在每一年招聘的新要求和人才需求方面的变化，这样他们也可以及时了解自己将来毕业之后从事职业的形势，对自己的能力进行更有针对性的提高，从而提高他们真正毕业时面对竞争中的能力，帮助他们找到心仪的工作。
四、结语
目前，就业形势严峻，因此我国的各大高校应该加强和完善就业指导课程的建设，通过创新就业指导课程安排，来帮助广大毕业生更好的就业，提高我国高校毕业生的就业率，缓解社会的就业压力。
参考文献：
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