唐国雄

　　摘 要：《孙子兵法》是享誉世界的军事巨著，所蕴含的智慧“无穷如天地，不竭如江河”。它不仅是战争中兵家克敌制胜的法宝，也是政治、经济、军事、文化、哲学、民航、职业教育等领域中决策者进行战略决策的理论依据之一。当前，我们处在“信息大爆炸”的时代，信息扑面而来，让人猝不及防，不懂得如何取舍与应用，则会产生正面或负面的影响。本文旨在根据自己对《孙子兵法》中道、天、地、将、法的一点理解，将其嵌入到班级的全方位经营管理中，提高学生管理效率，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　关键词：五事;职业教育;管理

　　一、概述

　　我国古代著名军事家孙武，在其巨著《孙子兵法》一书中开篇明义的提出：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校之以计而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。他指出决定战争胜负的基本条件，即“五事”：道义、天时、地利、将帅、法制，只有认真研究、比较这些因素的基础上，分析敌我双方的强弱优劣，才有可能预测和判断战争的胜负。

　　当今社会，面对复杂的国际形势、科技的跨越式发展、信息大爆炸扑面而来，上至国家，下至家庭或组织，稍不努力就会感到脱离了时代步伐。因此，一个国家、社会团体、企业、班级或是个人，如何在纷繁变化的社会中立于不败之地？孙子的“五事”因素具有实际的参考指导意义，如能灵活应用，即可顺势而为，成就斐然。在班级管理中，亦可结合现代管理手段和方法，灵活应用道天地将法，提高班级管理效率，做好班级的全方位经营管理。

　　二、道天地将法的应用

　　当前，面对世界经济低迷、人心浮躁、员工难管、道德败坏等现象给企业的发展带来前所未有的压力，企业老总的困惑和痛苦欲诉无人、欲哭无泪。许多老板都痛恨自己的人事经理还停留在选、用、育、留的粗浅层面，根本不明白老板期望的人事经理应该是有眼光、有高度、有道德的智慧型的人才，也是能为老板出谋划策、排忧解难的军师型人才。因此，老板重视道天地将法在企业的应用，职业经理人也应重视道天地将法的应用，作为民航职业教育，更应重视道天地将法的应用。

　　（一）道天地将法在企业中的应用

　　现代企业在市场竞争中多数采用“5W法”来进行企业项目经营管理，即通过为什么做（why）、工作任务是什么（what）、谁来负责（who）、在什么地方做（where）、什么时间做（when）这五要素来规划任务目，并按计划付诸实施。但“5W法”仅限于某项具体的任务或项目管理，侧重的是微观层面，对整体管理并不全面。

　　而《孙子兵法》中提出了更为全面的治国治兵理念，即道、天、地、将、法，对企业的经营管理具有非常大的指导和借鉴意义，比如“道”可理解为所有员工认同的企业文化;“天”可理解为国家政策环境以及面临的机遇或挑战;“地”可理解为企业因地制宜，做好产品定位;“将”可理解为企业高管的人员素质，可与孙子提出的“五德”（智、信、仁、勇、严）相匹配;“法”可理解为制度、法纪等，做到奖罚分明。

　　（二）道天地将法在泛美集团的应用

　　泛美集团经过二十多年的艰苦奋斗和创新拼搏，现已是教育+产业“一体两翼”发展的多元化集团，是全国最大的民航人才培养基地，云非先生是泛美品牌传奇的第一创作者，他带领全体泛美家人攻坚克难、不畏艰险，乘着改革开放的东风，给中国民航职业教育带来了焕然一新的局面。

　　泛美的“道”表现在泛美文化的建设，以云非思想为指导，通过云非解码、起飞评论、小传奇、创意活动、拓展培训等方式，至上而下的全面沟通，形成了人人认同的企业文化;泛美的“天”表现在善于审时度势，把握市场发展规律，在不同的时间段提出不同的发展战略;泛美的“地”表现在因地制宜，不论是在绵阳、双流九江，还是金堂，都带动了附近的经济发展，造福一方百姓生活;泛美的“将”表现在以云非先生为主帅，以“一体两翼计划”“智慧树计划”“方舟计划”三大战略为旗帜，带领集团80余位高管，集各路英雄吹响号角，迈向新的征程。泛美的“法”表现在员工管理条例、员工晋升管理办法、员工薪酬福利待遇管理、教师职业道德规范等，通过制度管人，大家各行其是，又互帮互助，促使集团健康良性发展。

　　三、班级全方位经营管理的几点思考

　　云非先生是从绵阳走出来的一位普通乡村教师，经过20多年的创新拼搏，从招一个班开始，做到了资产过100亿的泛美教育集团。传奇的背后，经历了无数的挫折与坎坷，最终化作了“把教育作为信仰，用教育改变世界，致力于人类平等共生”的使命和格局。

　　西航是全国最大的民航人才培养基地，“训练标准的军人、培养高度职业化的民航员工、塑造现代绅士与淑女”是学生的“三大标签”，也是全体泛美人努力的方向，我们应时刻牢记使命，将道、天、地、将、法融合到班级管理中，充分发挥其能动作用，做好班级全方位经营管理。

　　（一）“道”与班级文化

　　《孙子兵法》中提到用兵者要为道，道者“令民与上同意也，可与之死，可与之生，民弗诡也”。即国君在施行仁政时，应当以恩信道义来抚慰民众，则民众便会与国君上下一致，同心同德，可以为国君出生入死，而不违抗。从经营管理角度来分析，就是管理者与被管理者的目标要一致，上下齐心，满足市场需求，从而获取更多的利润。

　　在班级的经营管理中，同样需要有“人心齐，泰山移”的精神作为支撑，班级的各项活动、任务、工作才会更有效率的完成，也就是班级需要建立共有的班级精神、价值观，以此塑造出具有凝聚力的班级文化，形成团结互助、共同进步的学习氛围。笔者在管理班级的时候，提出了“三个崇尚”的班级文化，即崇尚英雄、崇尚荣誉、崇尚技能，同学之间形成以实力说话，内部竞争与合作的良性局面。

　　（二）“天”与时机

　　天者，阴阳、寒暑、时制也。即顺天时环境，因时制宜。

　　因我校职业教育的特点，学生在入学教育的时候，一定要给他们做好培训和建立，让学生合理规划好自己的大学生涯，不要浪费时间和机会。建议学生在大一时，把时间多用在读书和学技能上，努力学习知识，训练技能，多考取等级证书;在大二时查缺补漏，强化知识和技能的运用，等待民航企业的召唤，伺机而动，在就业高峰季时，积极参加面试，选择合适自己的企业实习和工作;针对大三的学生，更应合理地进行就业指导，分析当前就业形势和面试技巧，争取早日走上工作岗位，而不是在学校混日子。因此，参谋长的指引非常重要，要时刻向学生强调时不我待，切勿浪费时间和良机。

　　（三）“地”与特色

　　地者，高下、远近、险易、广狭、死生也。即要知地利，因地制宜。

　　从经营管理角度来看，就隨时根据发展变化的外部环境和自身的资源优势，突出自己的特色。学生在校学习、生活中，要突出自己的特色，掌握一项过硬的技能，做到“一专多能”，参谋长在班级管理中，要注重学生潜力的挖掘，使每个人各具特色。

　　（四）“将”与五德人才

　　所谓将，就是将领的综合素质。孙子提出了为将者应有的五德：智、信、仁、勇、严，即要求领导者应具有博学、足智、勇于创新、讲信誉、团结他人、严格要求自己等能力和素质。

　　没有哪个人生来就是一个优秀的领导者，只有不断的实践，能力才会得到锻炼，而要培养学生的能力和综合素质，无过于让学生来参与各项活动，或是让学生担任干部，放手让他们去做。因此，可以建议班级里面实行轮值班委，让每个学生都体验一下当干部需要哪些本领，从而锻炼他们的能力。

　　（五）“法”与制度

　　法，就是法纪、制度、权责等。

　　常言道，无规矩不成方圆。所以建立班级班级管理制度非常有必要，在班级里实行绩效考核，可以量化各项指标来考核学生在校的各项表现，这样可规范学生的行为，对优秀的学生是一种鼓励，对懒散的学生是一种鞭策，学生在走上社会时，也可快速适应企业的考核。

　　四、结语

　　综上所述，《孙子兵法》提出了道、天、地、将、法的战略思想，要求经营管理者从目标一致性、因时制宜、因地制宜、用人决策、组织设计等方面系统地策划，缺一不可。教师在实际工作中，应合理应用，提高班级管理效率，做好班级全方位经营管理。